?? 專家肯定中學歷史課本.htm
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<title>專家肯定中學歷史課本</title>
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<td width="82%"><p align="center"><big><b>專家肯定中學歷史課本</b></big></td>
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最近一段時期，有關中學歷史教科書問題鬧得沸沸揚揚，有的媒體說這套教材有六七百處錯誤。對這套教材的指導思想以及編寫形式也提出質疑。為此，人民教育出版社于日前邀請首都部分專家、學者就這些問題進行座談。首都師大教授齊世榮、北京師大教授龔書鐸、北京大學教授張傳璽、清華大學教授邢家鯉、中國社科院近代史所所長張海鵬等出席會議。<br>
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與會者強調，中學歷史教科書非常重要，是培養青少年思想觀念形成的工具。因此，指導思想要明確，必須堅持以馬克思主義為指導。如果按照有些人提出的要“打破舊框框”，“如實地闡述本世紀全球經濟現代化、政治民主化、社會思想多元化的進程”來寫，勢必會搞亂青少年思想。與會者指出，蘇聯解體，最初就是把歷史搞亂的，這是個教訓。他們對人教社這套教材的指導思想作了充分肯定，認為它堅持以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導，同時注意通過歷史教學對學生進行愛國主義、集體主義和社會主義教育。<br>
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與會者認為人教社這套教材是新中國成立以來編得最好的一套課本，長期以來受到廣大師生的歡迎。他們說，這套教材注意吸納學術研究新觀點，對一些爭論觀點也處理得較好，基本上體現了我國改革開放以來的新成果。當然，教材也存在一些缺點，正如有的教授指出的：“應該認真檢查，盡量吸收讀者的意見，使教材日臻完善。”<br>
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至于有關這套教材有六七百處錯誤的說法，人民教育出版社的同志進行了認真核實，在初高中11本歷史教科書中，共200萬字，查出64處錯誤，包括標點符號和印刷錯誤在內，出錯率為萬分之零點三二，低于國家新聞出版署規定的萬分之一。參加會議的歷史教師說：“看到報上說歷史教科書有六七百處錯誤的說法感到十分吃驚，其實純屬錯誤的很少。有的報上這樣說，帶有炒作傾向。”<br>
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人教社的同志在會上表示，教科書不應該有錯，錯了就要認真改正，感謝歷史教師善意地給課本提出意見。至于有人任意夸大教材的錯誤，并加以炒作，在師生中制造思想混亂，這是不好的。（方人）
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<p align="center"><a href="http://www.whb.online.sh.cn/" target="_blank">《文匯報》</a>
2000年11月01日</td>
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