準男人和準女人風情大拼比 
　 
　也許我們都忽略或者沒有注意到一個有趣的事實：男字七畫，女字三畫，男與女相加，剛好為整十，　縱觀紛繁復雜的人類社會，極目熙熙攘攘的蕓蕓眾生，其實只有倆種簡單的組成，即男與女，男與女相加，便構成了整個人類社會。

　從另一個角度看，校園中的男生和女生，還算不上是真正的男與女，充其量也只能稱之為準男人準女人．那么，這些為數不少不容忽視的校園準字輩男女，這部男生女生為主角的校園大部頭，又該怎樣解讀呢？

　一、男生以學業為主，以事業為重，埋首為前途，全心不他顧；女生以感情為重，也浪漫為生，運籌學與情，常做豐收人。

　男生課堂上左顧右盼而思她，全不知老師在將什么；女生課堂上手托腦轉眼迷離，只感到老師的存在。

　男生考試前忙著在閱覽室占座位；女生忙著在教室里占座位。

　男生考試如臨大敵，但求60分萬歲，不過只怪運道背；女生臨考謹小慎微，希望獎學金三等以上，不過懷疑沒學好。男生上課看不見老師，女生上課只看見黑板。

　男生擦黑板，肯定是干部。女生擦黑板，可能是尊師。

　男生課余忙于工作，女生課余忙于學習。

　男生向老師問題，處于學術挑戰；女生向老師問題，處于作業疑問。

　男生從來只帶幾本書，女生永遠背著鼓鼓的書包。

　男生書中夾著雜志報紙；女生書包里裝著單放機。

　男生抄作業，是一種習慣，冠冕堂皇；女生抄作業，偶爾為之，偷偷摸摸。

　男生考試過級，處于責任（國家等），為了前途考慮；女生考證過級，處于壓力（就業等），為了工作考慮。

　男生考研有時是被逼無奈；女生考研常常水到渠成。

　二、男生認定“好女人是一所學校”，于是專心地只做這所學校的學生；女生篤信“好男兒志在四方”，于是努力地想做成功男人背后的女人。

　男生篤信“談戀愛后悔四年，不談戀愛后悔一輩子”，女生認為“受傷的總是我”，但“談戀愛的痛苦比任何喜悅都值得嘗試”。

　男生常可體會到“愛是一張無邊無際的網，輕易把我困在網中央”，女生準是懷疑“我是不是你最疼愛的人”，“你為何想著別人，對我如此冷落”。

　男生認為愛是一種付出，也是索取；女生覺得愛是施舍，也是一種回報。

　男生把愛情作為一門選修課，經常退學、重修，轉尋導師；女生把愛情當作一門必修課，堅持連修、免考，只信一位導師。

　男生視愛情為人生的一部分，是生活的補充與推進劑；女生視愛情為人生的全部，是生活的依靠與興奮劑。

　男生喜歡女生，常常迎面一笑，硬說女生特象他的一位朋友，言咱們做個朋友吧；女生喜歡男生，往往回目一笑，另男生在莫名其妙地胡思亂想之后，心中無底地“恍然大悟”。

　男生寫的家書最短最少，情書最長最多；女生寫的家書最多最長，情書幾乎不寫。

　男生有時立志，大學不談戀愛，卻渴望有人關懷；女生常常立志，大學要交朋友，卻往往討厭殷勤。

　男生談戀愛，有時是因為空虛、無聊；女生談戀愛，可能是因為虛榮、需要。

　男生喜歡讀金庸、古龍的武俠小說，夢一次俠客行，蹉跎歲月；女生喜歡瓊瑤、席娟的言情小說，掏一把傷懷淚，感嘆自己。

　男生西裝革履是工作需要，不得以而為；女生涂脂抹粉是情感需要，心甘情愿。

　男生行色匆匆，獨來獨往；女生輕移碎步，旁有“使者”。

　男生有女友，是能力的象征；女生有男友是魅力的標志。

　男生臥談時，有侃不完的關于女生的話題；女生臥談時，有聊不盡的關于男生的話題。

　男生交網友筆友，搞聯誼常常是別有用心；女生交網友步友，搞聯誼，有時是滿足虛榮。

　男生面對挫折與失敗，不相信上帝；女生面對挫折與失敗，只相信眼淚。

　男生騎自行車，是為了方便趕時間；女生騎自行車，是為了瀟灑，磨時間。

　男生到操場，為了鍛煉、消遣、放松；女生到操場，為了娛樂、健美健身。

　男生一塊聚餐，買單是為了顯示大方，有義氣；女生一塊聚餐，買單是為了恩惠，對你好。

　男生使用計算機，主要是玩游戲，看光牒；女生使用計算機，主要是聊天交友，看休閑資料。

　男生球迷電腦迷多，女生歌迷影迷多。

　男生有時長不大，表現幼稚；女生有時不想長大，留戀童年。

　男生周末“早晨從中午開始”；女生周末“這里的黎明靜悄悄”。

　男生關注時事新聞；女生追逐友鄰傳聞。

　三、男生抱怨女生已頂了半邊天（獎學金、團支部等多為女生，副部長也必有女生）遠不知足，硬逼著說“ladyfirst”；女生埋怨男生大男子主義（重要職務永是男生，找工作女生靠后），有時也說“悔為女兒身”。

　男生當班干部，進學生會，有“野心”叫追求進步；女生爭班干、進學生會，有“追求”叫潑辣鐵血。

　男生愿意找女生談工作，順便推銷自己，希望女生能夠會意，表面卻說“女生若只是學習或找個男友，四年就過去了，挺沒意思”；女生常常找男生談工作，順便尋求幫忙，希望男生不要誤解，心理卻想“男生若是學習好又有女友，四年下來，肯定充實成功”。

　男生參加社會、社團活動、為了廣交朋友，鍛煉能力；女生參加社會、社團活動，為了展示自己，豐富生活。

　男生寫作是一種需要，為了文學，為了事業；女生寫作是一種愛好，為了消遣，為了抒懷。

　男生不服學習好、工作能力一般的女生；女生同情學習差，工作能力突出的男生。

　男生工作投入，有魄力，肯付出，但難免浮躁、激進；女生工作踏實，認真，細致，但難免平淡、無為。

　男生工作時，不買女生的帳；女生工作時，自信男生會買帳。

　男生努力工作，希望老師賞識，女生贊許；女生努力工作，希望男生認可，老師信任。

　男生經常借口工作忙，放棄學習；女生經常借口學習忙，放棄工作。

　男生以工作忙為充實；女生以學習忙為快樂。

　男生為將來工作而工作；女生為現在工作而工作。

　男與女是人類永恒的主題。校園男女，有永遠談不完的話題。直面異彩紛呈的現實社會，面對社會中人生各異的男與女，我們不能簡單的說誰對誰錯，更不能輕易的指責誰是誰非。

　不同的人走不同的人生，不同的人生構成多元的社會。

　多元的社會注定人生的各異，人生的各異需要人的多變。于是校園男女的標新立異，個性張揚，追求時尚。生活多元也便在情在理，事乎規律，我們不必憂國憂民，大生疾呼，刻意管束，整齊劃一。校園男女，可以引導，不可強制，不能把社會視為準校園，用社會的一套管理學校；不能把校園視為準社會，抹殺了校園的個性。