引言
    當今世界沒有見過馬車的人易找，沒有見過汽車的人難尋。但在本世紀初，
這句話就得顛倒過來說了。
    歷史發生如此大的變化，亨利。福特功不可沒。當然，我們說改變世界不是
哪一個人的作用。今天，汽車在我們這個星球上到處奔跑，成為人們不可或缺的
交通工具，這種狀況的形成，首先應歸功于內燃機的發明者，汽車的發明者。當
這種4 個輪子的怪物剛一問世，人們就預言它會有今天。亨利。福特則是最先將
這種可能變為現實的一個人。他是個企業家，他制造的T 型車，他利用流水線進
行大規模生產的方式，無疑，極大地促進了汽車的普及。汽車在現代生活中的重
要作用是眾所周知的，從這個意義上說，亨利。福特給人類文明的車輪加了一把
向前的動力。
    他的一生創造了很多“世界之最”：汽車產量和銷售量最大、工廠規模最大、
生產方式和生產設備最先進、個人財富也算得數一數二。
    俗話說“為富不仁”。然而，在歐美工業界，他是率先實行“仁政”
    的大老板。他的日薪5 元制，使得他的工人以作為福特公司職工為榮。
    此外，這個農民出身的世界巨富，生前還做過很多有利于勞動者的事。
    真正使他美名遠揚的是他辦企業的宗旨：服務社會，有益人民。
    他身經兩次世界大戰，他的工廠也兩度成為美國的軍火庫，但他本人則是以
和平主義者聞名于世的。為此，人們給了他一次參加競選的機會。亨利玩機械是
位熟手，玩政治則是生手。他參與政治活動從來就沒有一帆風順過，從和平船事
件到競選、到辦報，除了投入大筆錢外，他什么也沒得到，或者說，得到的是他
不想要的。
    亨利。福特的前半生，事業發展到頂峰，人們對他的評價頗高。然而，年齡
愈大，他性格特征的雙重性愈明顯。他性格內向，待人謙虛和藹，很易與之相處，
但是卻不易與人合作共事。他辦事極有主見，特別在早期，腦子里一些不同于常
人的想法，往往給他帶來成功，這更使他堅信自己判斷是正確的。當他的公司成
為一個巨大的生產王國時，他是真正的國王，主宰一切，在他兒子繼任后，仍不
肯松手。時過40年，這樣一個龐大的生產體系，憑他這種領導作風居然還能將他
的公司維持在兩家公司之后，數百家公司之前，卻又不能不說是個奇跡。他的固
執、他的專斷既給他的事業以幫助，又給他的事業帶來損害。由別人難望其項背
到退為第三，他直至去世，也不明白通用公司、克萊斯勒公司是如何能超過他的。
    亨利對兒子有過深深的父愛，可是又無情地摧殘過兒子的心靈。他對克拉拉
一往情深，與她白頭偕老，不過人們也風傳過他與女秘書伊芬吉妮的風流韻事。
他對工人關心體貼，但他與工會卻長期對抗。他不歧視黑人，卻又反對過猶太人。
他深知科技知識具有改變世界的力量，但他重視的又僅僅是從實踐中摸索，而不
太重視書本知識的學習。
    關于福特其人，他自己于1922年出過一本自傳，別人也為他寫過多種傳記。
這些書，基本態度要么是贊美，要么是貶損。其實，人，都不是那么純凈的。福
特是個偉人，但也是個凡人，他的功績和他的缺點同時存在。本書力求對亨利。
福特復雜的性格特征作出詳盡的敘述，不溢
    美，不諱過，為讀者描摹出一個真實的、豐滿的亨利。福特。
    總序郭鍔權一個對人類充滿美好遐想和機遇的21世紀正悄無聲息地向我們走
來。21世紀是競爭的世紀，是高科技知識爆炸的世紀。競爭的關鍵是人才，人才
的關鍵是素質。素質從哪里來？有人說，3 （語文、數學、英語）
    +X= 素質。素質= 傳記人物的EQ情懷。這話有一定的道理。
    翻閱《巨人百傳叢書》書稿，不難發現多數巨人的偉業始于風華正茂、才思
敏捷的青少年時期，我們的叢書記錄著以下巨人們創造的令人贊嘆的輝煌業績：
美國飛行之父、16歲的萊特兄弟已是多種專利的小發明家；諾貝爾24歲首次取得
氣體計量儀發明專利；愛迪生29歲發明電燈；居里夫人31歲發現釷、釙、鐳三元
素；達爾文22歲開始環球旅行并伏案構思巨著《物種起源》；克林頓46歲出任美
國總統；比爾。蓋茨28歲成為全球電腦大王，并評為1998年度世界首富；普希金
24歲開始創作傳世之作《葉甫蓋尼。奧涅金》……讀著巨人們的一本本使人激動
不已的奮斗史，他們追求卓越的精神和把握機遇的能力，使人肅然起敬，這一切
對今天的青少年朋友無疑具有啟迪、教育和誘惑力。正是基于這一點，我們編撰
了這套叢書。獲悉《巨人百傳叢書》即將付梓，北京大學附屬中學校長趙鈺琳先
生、清華大學附屬中學校長趙慶剛先生、天津南開中學校長康岫巖先生和復旦大
學附屬中學校長曹天任先生先后寄來了熱情洋溢的信，對叢書出版寄予殷切的期
盼和高度的評價。
    北京大學附屬中學校長趙鈺琳先生說：“我們高興地向廣大青少年朋友推薦
《巨人百傳叢書》。在世紀之交，能有這樣的精品叢書陪伴你，是智慧上的愉悅。”
    清華大學附屬中學校長趙慶剛先生說：“每一位具有世界影響的偉大人物，
都蘊藏著一部感人至深的故事。”
    天津南開中學校長康岫巖先生說：“高山仰止。巨人是人類的精英。
    世紀偉人南開中學最杰出的校友周恩來以及畢業于南開中學的四十多位院士
校友和各界杰出校友們的業績，充分證明了這一點。“
    復旦大學附屬中學校長曹天任先生說：“仔細閱讀這套叢書，猶如看到他們
的音容笑貌，言談舉止，感受他們的理想、信念、胸懷、情操，這將幫助你學習
做人，學習做學問，學習做事業……”
    有必要說明的是，《巨人百傳叢書》的讀者對象為初、高中學生和部分大專
學生，因而在傳主和傳主內容的選擇上有針對性的考慮，如果有掛一漏萬或不足
之處，敬請學界原諒。
    1998年6 月于盛京
    福特
    第一章鄉村生活1 農民的兒子到亨利。福特出生，福特家已是祖孫三代的美
國居民了。福特家族原本世代是愛爾蘭農民。19世紀中葉，愛爾蘭災荒，亨利。
福特的祖父約翰。福特帶著亨利的父親威廉等三個孩子，遠涉重洋，來到美洲，
在底特律北部一個叫迪波恩的村莊定居下來，拓荒務農。他們選中這里主要是因
為這里地價便宜。這個勤奮的家族不但在異鄉站穩了腳跟，隨著年深月久，他們
之中有的人已在地方上擔負點社會工作，也算是有點身份的人了。
    威廉在農忙時幫附近的農場主干活。農場主歐亨有個獨生女叫瑪麗。一來二
去，威廉和瑪麗由相熟到相戀，最后結婚。這位瑪麗小姐便是亨利。福特的母親。
    亨利。福特于1863年7 月3 日降生于世。
    威廉這一天非常高興，天不亮就趕著車到10英里外去請醫生。清晨，正好請
回來，小亨利已迎著太陽于7 點出生。母子平安，一切順利，況且又是個結實強
壯的男孩，威廉一心想的是興辦農場，這樣一來，他的事業后繼有人了。威廉一
高興，便慷慨地拿出5 塊錢給醫生作酬金。在當時，對他來講，這已不是筆小數
了。
    迪波恩是個美麗的北方鄉村。亨利終其一生眷戀的一是母親瑪麗，一是家鄉
迪波恩。他的感情很專注、持久，這大概與他性格中固執的成份是統一的。
    亨利曾在回憶他兒時的家鄉時說過：我的家是棟樸素的二層樓的木房。房子
周圍是一片整齊的農田，東邊有幾戶農家，西邊是果園，南邊是一片大森林。春
天一到，田邊和森林入口處都開滿了野花，蝴蝶蜻蜒高興地在花枝上飛舞著；麻
雀、云雀、■鳥等為他們伴唱；鷓鴣發出一種像敲鼓一樣的聲音，抖擻翅膀，飛
向濃密的草叢；還有很多兔子、臭鼬、浣熊、狐貍以及水貂等小動物，此外森林
里還住著“狼先生”、“熊先生”……
    這的確是一派恬靜美麗的田園風光。亨利一生從事的是工業，愛好的是自然。
當他后來開辦的汽車工廠欣欣向榮之時，美國作家約翰。保羅經常撰文批評工業，
尤其是汽車工業污染了環境，使福特公司備受責難。然而亨利卻很理解保羅的思
想感情，他由衷地為美國有保羅這樣的環境衛士感到高興。盡管保羅對汽車有偏
見，他還是很想跟這么一位熱愛大自然的作家交朋友，為此他送了一輛福特車給
保羅，希望保羅能認識他和他的汽車。在同一時期，亨利以他的財力和名望在國
會活動，促成一項保護候鳥的法案通過。
    亨利特別喜歡鳥。關于兒時生活的回憶，留下清晰鏡頭的都與小鳥有關。到
他有錢以后，他在家鄉的紅河邊買下大片林地，在樹上裝了2000多個鳥巢，建立
起鳥的樂園，圓了他兒時的夢。約翰。保羅認識亨利后才知道，這位工業家懂得
的鳥類知識多得驚人，只要是美國境內的鳥，他光聽叫聲就能猜出它的名字，因
為迪波恩的森林是他最初的課堂。
    2 童年亨利出生幾年后，家里又添了三個弟弟、兩個妹妹。這一大家子的家
務都是母親瑪麗一手操勞。縫補漿洗、燒飯種菜、養雞種花都是她的工作，甚至
蠟燭、肥皂也是她自制。盡管忙，但瑪麗對生活充滿了熱愛，有一點空便陪孩子
們玩。瑪麗經常教導他們養成勤奮、誠實、愛整潔的習慣。
    亨利是老大，家里的活他也得幫著干一點了。開始是打掃雞舍，這活又臟又
累，沒干幾天他就不想干了，以致長大后連雞肉都不想吃。去擠牛奶，沒干幾天
也不喜歡了。后來瑪麗把看馬的事分派給他。有一天，亨利騎馬時，從馬背上摔
了下來，可腳還掛在鐙子上，任他喊叫踢打，馬還是拖著他跑回了家。亨利把腳
弄跛了，他氣急敗壞，再也不愿放馬。
    幾天后他還嚷著腳痛，想躲過這件差事。瑪麗平靜地對孩子說：“亨利，人
為了要活下去，就必須面對許多討厭的工作，如果這也不做，那也不做，處處存
著躲避的心理，那你的生活便注定要失敗。你可以同情別人，但決不可憐憫自己。”
    母親的話，亨利愿意聽，但是父親沒這么循循善誘，他分派的活你必須去干，
否則就要接受他的懲罰。亨利討厭農活，而父親就是要他守住那幾塊農田。
    亨利7 歲開始上學。在這之前，母親早就抓著他的小手教他讀書、寫字，所
以學校的課本他早已能讀。學校離家一公里。這所學校只有一間紅磚砌的房子，
8 個年級擠在一起上課。教室里兩張桌子拼在一起，共有4 排。老師就是一個，
冬天由男教師講課，一到開春，男人都要下田勞動，高年級的學生也幫家人下田
去了，學校只剩下一些低年級的學生，就由一名女教師給他們上課，一直持續到
收割以后。
    教室的講臺前有個大壁爐，亨利對它印象深刻。當學生犯錯誤時，老師就要
罰他站到壁爐前邊，這樣他就整堂課都是面對著壁爐的。亨利是個小調皮，這種
待遇大概是常常享受到的。上課時，他和同學隔著老遠打暗號通信息，放學了，
跑到農田里偷瓜吃，拿午餐換糖吃。有一次，老師因為他淘氣，罰他與一個女孩
子同桌。他感到受了侮辱，就在長凳的兩頭各挖了一個洞，在女孩那頭的洞里插
了一根針，用線與自己這一頭連起來，一牽線，那針就會豎起來，扎得那女孩高
聲叫喊，惹得課堂里一片哄笑。
    他不是個規規矩矩的“乖孩子”，不過，也不是個壞孩子。他的功課并不差，
都在及格以上，尤其是算術，從未出過錯。他交的朋友是班上最優秀的學生，名
叫艾德索。路迪曼。以后他把他的獨生兒子也起了這個名。
    那時，亨利最喜歡的是上地理課。倒不是因為對地理特別感興趣，而是因為
地理書附有大幅地圖，把它豎起來，就遮住了整個桌面，于是好干別的事。反正
所有的課都是一個老師包場，上完地理課，換了跟別的年級上課，亨利的地理書
就豎在那里不倒了。老師說：“亨利，你怎么老是在看地理書？”于是，他趕快
拿出別的課本來。
    終于，有一次這花招被識破了，亨利正在地理書的掩護下拆一塊手表。老師