【 日  期 】19960116
【 版  號 】5
【 標(biāo)  題 】我國職業(yè)教育異軍突起  中等教育結(jié)構(gòu)單一化局面改變
【 作  者 】尹鴻祝/畢全忠
【 正  文 】
    本報北京１月１５日訊  新華社記者尹鴻祝、本報記者畢全忠報道：我國職業(yè)教育
在“八五”期間迅速發(fā)展，不僅根本改變了長期存在的中等教育結(jié)構(gòu)單一化的局面，而
且成功地探索出一條加快提高勞動者素質(zhì)、振興經(jīng)濟(jì)的必由之路。
    在這一期間，黨中央、國務(wù)院確立了大力發(fā)展職業(yè)教育的指導(dǎo)方針，明確提出這是
符合我國國情的培養(yǎng)大量應(yīng)用型人才的一條根本出路。國務(wù)院１９９１年發(fā)布的《關(guān)于
大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育的決定》和中共中央、國務(wù)院１９９３年發(fā)布的《中國教育改革
和發(fā)展綱要》，明確提出了９０年代乃至下個世紀(jì)初我國職業(yè)教育改革與發(fā)展的措施和
目標(biāo)。隨著全社會的重視與支持，職業(yè)教育異軍突起，其中重點發(fā)展的各級各類中等職
業(yè)技術(shù)學(xué)校到１９９４年底已達(dá)１．７萬多所，在校學(xué)生近８５０萬人，當(dāng)年招生３４
０多萬人，與１９９０年相比，分別增加１２９０多所、２４５萬人和１１０萬人。而
高中階段職業(yè)學(xué)校招生數(shù)、在校生占整個高中階段招生總數(shù)和在校生總數(shù)的比例，也分
別由１９９０年的４８％、４６％提高到１９９４年的５８·３％和５６％。
    職業(yè)教育的發(fā)展，為我國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供了大批急需人才，也擴(kuò)大了社會就業(yè)的機(jī)
會。“八五”期間，僅我國的中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校就向社會輸送各類初中級人才近１１０
０萬名，比“七五”期間增加３００多萬人。在城市，進(jìn)行了職業(yè)教育適應(yīng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的
調(diào)整和企業(yè)勞動制度的改革，為企業(yè)提供大量高素質(zhì)的技術(shù)人才。在農(nóng)村，擁有一技之
長的職業(yè)學(xué)校畢（結(jié)）業(yè)生不僅在農(nóng)業(yè)新科技推廣和運用等方面發(fā)揮了骨干作用，也為
鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的崛起和農(nóng)村的社會進(jìn)步立下了汗馬功勞。