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教師對學生的統計成績，對學生的信息管理 ，錄入成績，考評，對學生可以作評語，詳細對學生的查詢與管理，基本上管理員有的權限都有，打印詳細成績，平均分，統計在60以上的，統計在70以上等，統計總分，班級總分，還可打印 這些東東·！
老師對自己的信息修改，刪除自己，控制共享權限，老師的基本信息基本的有：學校，系別，姓名，班級，電話，、）詳細的再加上EMAIL:QQ:地址，個人簡介，個人主頁，愛好，等，也可以找回密碼的（

老師之間（權限可以給學生）還提供課件下載（如：FLASH課件，POWERPOINT演示文稿），教學軟件，教學書，OFFICE文檔，WPS文檔，PDF等其它文檔。（打開這些下載時有分這些文檔的
課程名：C++
更新時間：2006-1-20
下載次數：232
類型：教學類
文件標題：C++學生學習軟件
軟件說明：XXX
對軟件評價：不怎么樣，一般，還好，好，很好！
）
（老師的注冊需要管理審核，學生的注冊需要老師的審核。）老師還可以對一些EXCEL學生成績進行導入。
（哪幾塊最好可以在后臺設置與EXCEL導入一樣）


操作等級自動分配：可以從（80-100）優秀，（70-80）良好，及格，不及格 

可以給每個學生寫評語：作業情況：

按時完成作業，字跡工整。
當你數學應用題陷入困境的時候，你能主動向老師和同學請教，你進步了。當你數學應用題陷入困境的時候，你能主動向老師和同學請教，你進步了。當你數學應用題陷入困境的時候，你能主動向老師和同學請教，你進步了。當你數學應用題陷入困境的時候，你能主動向老師和同學請教，你進步了。
工整、正確的作業常常是同學的榜樣。
基本上能按時做好老師布置的作業。
可惜你的字體太潦草，能否下決心改正。
可惜你有時很粗心，簡單的字都寫錯。
可惜字體還太潦草，能否把寫好一點呢？
老師布置的作業一定要認真完成。
老師很喜歡你那寫得端端正正的字。
老師每次批改你那干凈整潔、字跡又漂亮的作業本。
每次打開你的作業本就有一種美麗的享受。
每次的作業都能欣賞到你那清秀的字體。
每次的作業都完成得不錯。
每次作業都完成得很出色。
每次作業完成得很好，令老師感到非常滿意。
那蠅頭小楷，體現出你的一絲不茍的精神。
能認真完成老師布置的作業。
你的作業有時很認真，有時卻寫得很馬虎。
你的作業正確率很高，如果再把字寫大些就好了。
你的作業總是令老師很滿意。
你能按時完成作業，但時常用膠條粘字改錯，說明你寫作業時不夠認真。
你聽寫字詞總是不過關，說明你沒有下苦工夫認真復習。
你有抄襲別人作業的習慣，這樣不好。
你總是很怕做作業，經常拖欠作業。
學習肯努力，作業越寫越好。
要克服貪玩和作業馬馬虎虎的現象。
要克服作業書寫馬虎的現象。
要認真按時按質完成作業。
有時貪玩，還忘記了做作業呢！
字比以前漂亮得多了。
字體端正、整潔、漂亮。
總抄襲范文，你的作文水平永遠也提不高。
作業本上那工整的字跡，是你文靜開出的花朵。
作業本字跡潦草，太馬虎了。
作業不能按時按質完成。
作業不認真，字跡潦草。
作業的書寫不夠整潔。
作業很馬虎，有時分辨不出寫了些什么字。
作業每次都能按時認真完成。
作業每次都完成得很好。
作業認真完成，書寫端正。
作業書寫整潔，成績良好。
作業一次比一次整潔，成績總是保持優良。
做作業時細心，不要漏字、寫錯字。
做作業時細心，不要漏字、寫錯字
作業的書寫不夠整潔
要認真按時按質完成作業
做好每一次作業，克服欠交作業現象
可是你總是很怕做作業，經常拖欠作業
基本上能按時做好老師布置的作業
作業一次比一次整潔，成績總是保持優良     字體端正、整潔、漂亮
未能獨立完成作業，有抄襲作業現象。
有時對自己要求不夠嚴格，作業不認真、拖欠的現象還沒有改善，希望及時改正
作業不夠認真，書寫較潦草。
作業方面有拖欠現象。
作業基本上能按時交，但偶爾還有遲交缺交現象，仍較貪玩，學習欠缺自覺，要不時提醒。          作業基本上能按時交，但偶爾還有遲交缺交現象，仍較貪玩，學習欠缺自覺，要不時提醒。
作業認真，書寫工整。
作業字跡工整，一絲不茍。
以下為通用評語
眉清目秀，機智敏捷，你的身上洋溢著青春的氣息，你應該是一位有出息的女孩。
那雙黑亮的眼睛，透射出你的機靈；那句句入耳的話語，表明你是個懂道理的孩子。
你是一個全面發展的、各方面表現出色的好學生。
在每個人的眼里，你絕對是一個聽話懂事的孩子
你留給老師的印象就是：老老實實，真真實實，踏踏實實，樸樸實
在我的印象中，你只有兩種表情：憂郁（微微皺眉）和快樂（甜甜微笑）
工作認真負責，計劃性較強，有始有終，令人放心，但如能更加大膽一點就更好了。
你認真負責的工作態度給我留下了深刻的印象。
你是一名優秀的班干部，對自己的本職工作尤其負責，收發作業，認真及時
對待工作，你認真負責，如果工作時再有點魄力就更好了。
看來在工作藝術方面，我這個班主任確實還得向你學習啊！
班干工作，你不夠主動大膽，所以盡管付出了一定的時間和精力，但效果較差。
你是一班之長，你的表現說明你無愧于這樣的稱號，你所取得的成績說明了你是個認真、執著、上進的男孩，你用你的實力創造了一個又一個成績，
同學們對班委進行民主評議時，你受到的贊揚最多！
曾任小組長，你“政績”不菲。
你待人善良，律己嚴格，具有強烈的責任感和服務意識，且工作能力很強。
你是個稱職的衛生委員，為全班同學創造了優美清潔的學習環境。
作為科代表的你，很好地起到了任課老師與同學們之間的“橋梁”作用
你擔任了團支部書記，還被同學們評選為三好學生，令人羨慕更令人敬佩
你是一個不可多得的好干部，是班主任最得力的助手
作為一名學生，你是成功的；作為一名班干部，你也是成功的。
你嚴于律已，小小年紀就懂得自覺，老師祝賀你！
作為一名班干部，你能以身作則，嚴格遵守學校的各項紀律。
作為一名班干部，你能以身作則，嚴格遵守學校的各項紀律。
課間你常和同學打鬧，多危險啊！
課堂上，你總是聚精會神；從你上課高舉的手中，老師看到了你的自信。
聰明的你在行為和學習習慣上都取得了很大的進步。
你的計算題正確率多高啊！
你懂得合理安排各門功課的學習時間，喜歡尋找各門學科有效的學習方法，
你的作業總是工工整整，碰到難題也總是全力以赴、刻苦鉆研，
你在班里從不張揚，總是默默無聞的，但這并不影響你在同學們心中的威信，
在學習上你很有心計，上課總是全神貫注的聽講，下課會一絲不茍的完成作業，
期中考試優秀的成績說明了你的潛力，老師希望你繼續努力爭取保持住這種上升的勢頭，爭取在各個方面都能有長足的進步！
你踏踏實實的學習態度換來了可喜的成績。
你是個非常出色的孩子，在學習上你謙虛好學刻苦努力，學習成績名列前茅。
剛進新學校時，你顯得不太適應這里的學習，后來情況有所好轉，成績也有所進步，但還有待繼續努力，爭取更好的成績。
 
這些可以自己加上去然后選擇：） 

學習情況：
今學期學習更主動自覺了，工作熱情更高了。
課后能做好預習復習，成績穩中有進。
你的思維敏捷，做題又快又對，生活中你尊敬老師，團結同學，大家也喜歡和你在一起。
你的學習成績優秀，讓大家很佩服，不過更讓大家佩服的是你還經常犧牲掉休息時間主動幫助學習有困難的同學。
你的學習非常棒，繼續努力！
你的學習目的很明確，態度也很認真。
你能嚴格要求自己，學習、表現堪為同學表率。
你勤于思考，所學知識能夠舉一反三，不愧是學習委員。
你是個與眾不同的孩子，很有個性，只要遇到問題你就會打破砂鍋問到底非弄明白不可。
你有一個聰明的頭腦，數學成績極為優秀。
你在班里從不張揚，總是默默無聞的，但這并不影響你在同學們心中的威信，因為你用自己優秀的學習成績證明著你的實力。
數學是你喜愛的科目，且成績優秀。
學習成績一直保持優秀。
學習成績優良，是位優秀的學生。
學習成績優秀，這又賴于你良好的學習習慣。學習成績優秀，這又賴于你良好的學習習慣。
學習成績優異，是個品學兼優的學生。學習成績優異，是個品學兼優的學生。學習上，你的眼晴總是瞪得大大的，從不馬虎。
學習上，你的眼晴總是瞪得大大的，從不馬虎。
學習上半絲不茍的精神贏得同學們的好評。
學習上能刻苦鉆研，成績優秀。
學習上你積極進取，善于想象，敢于創新。
學習上一絲不茍，各科成績名列班級前茅。
學習有了進步，這是值得高興的事。
要記住，學習如逆水行舟，不進則退。
一開學你就給老師和同學們留下了深刻的印象，作業你總是第一個交，難題你總是第一個解答出來，真是一個“小奇才”。
在學習方面非常出息，每次測驗都是優秀。
在學習上你很有心計，上課總是全神貫注的聽講，下課會一絲不茍的完成作業，所以你的學習成績非常優秀。
自覺的學習態度給同學作出了榜樣。
成績不佳的原因，并非你欠缺信心和聰慧，而是基礎知識還不夠扎實。