4月15日  21世紀我們怎么“管人”？  曾湘泉

    主講人簡介

    曾湘泉，中國人民大學勞動人事學院院長、教授、博士生導師。

    1955年11月5日出生于陜西省咸陽市。籍貫湖南湘鄉。1979年畢業于陜西師范大學，1982年畢業于華中師范大學，獲經濟學碩士學位。1987年畢業于中國人民大學并獲經濟學博士學位。我國著名勞動經濟學家、人力資源和薪酬管理專家。美國管理學會、美國薪酬協會國際會員。兼任衛生部第四屆“政策與管理研究專家委員會”委員、中國勞動學會勞動教學分會會長、中國人力資源開發研究會副理事長、常務理事、中國勞動學會常務理事同時受聘為中國通用技術集團公司、中國石油化工集團、中國土產畜產進出口總公司等多家大型、特大型公司薪酬委員會的顧問。出版《經濟增長過程中的工資機制——對中國工資問題的宏觀動態考察》、《勞動經濟》、《中國社會保障制度》等著作。

    主持并完成“中國勞動力市場的培育及發展”、《中關村科技園區人力資源規劃》、“工資與社會保障關系研究”等十余項重點課題和項目的研究工作。在業內享有很高聲望。

    內容簡介

    自上個世紀六七十代，“人力資源”這個概念首先從北美提出以來，經過多年的發展，在市場經濟發達國家，人力資源開發與管理的理念已經被包括企業和非贏利組織在內的各領域所廣泛接受和認同，并且在實踐中成果顯著。

    1993年，人力資源作為一門正式的學科被引入中國，從那時開始，國內企業和非贏利組織原有的人事管理的理念也隨著這一概念的引入開始發生轉變。和傳統的人事管理相比，人力資源的開發與管理更強調員工的發展，人力資本被提到重要的位置上來，中國企業和非贏利組織的管理迎來全新的挑戰：我們應該看到，人力資源的開發與管理在國內還是全新的事物，各企業和非贏利組織管理者的傳統人事管理或干部管理觀念的轉變還需要時間的考驗，而且知識經濟和后工業化時代所帶來的人力資源管理問題也在考驗著各企業和非贏利組織的管理者，這些都有待于中國人力資源開發與管理的研究和實踐者的共同努力，推進這一理念在中國的健康有序運行。

    中國人民大學勞動人事學院院長曾湘泉為您講述《21世紀我們怎么“管人”？》，敬請關注。

    全文

    很高興跟大家一塊來共同分享關于現代人力資源管理方面的一些信息和知識，那么我們知道人力資源管理在中國這兩年開始熱起來。那么我記得1993年的時候，我去勞動人民文化宮，和我們的校長一起做高考咨詢。那個時候有一個家長就問我什么叫做人力資源管理，他說人力資源管理是不是做計劃生育的？所以當時我們的校長就說了，說你們要和國際接軌，要把人事管理改成人力資源管理，是不是有些超前。事過了將近十年，我們回過頭看中國的人力資源管理，或者人事管理，或者對人的管理，已經發生了非常大的變化，在北京、在上海、在深圳這些地方，我們想也不會重新出現這樣一種笑話。

    我們知道中國已經加入世界貿易組織，那么中國加入世界貿易組織以后，我們的觀念或者說我們的理念，我們從人力資源管理方面的認識來講，我們必須從一個更廣更寬的視角，來看待，來認識，所以我今天講的問題是講國際化背景。那么國際化的背景其實就是說，我們要求了解國際上先進的人力管理的理念和實踐層面的東西。

    第一個問題我先跟大家簡要地講一下國內外人力資源管理理論和實踐發展的現狀。那么從國際上的情況看，一個方面是從理論層面或者從學科層面上講，我們看北美是在人力資源管理方面它是比較發達的地區和國家。那么比如美國，它的人力資源管理不但有本科層面的教育，提供這方面的教育培訓，同時在碩士層面，甚至博士層面都有這方面的教育。我們知道在美國國際上一流的大學，康奈爾大學它有一個學院叫做School of Industry and Labor Relations.那么這個學院是我們知道在國際上頂尖的人力資源管理方面的學院，它不但提供人力資源管理的碩士和博士，它還提供本科方面的教育。當然我們知道因為人力資源管理這樣的教育，它需要大量的人際溝通方面的經驗要求，所以一般來說不是在本科層面提供教育。但是，康奈爾大學因為它專門是一種系統的教育體系，所以本科層面也提供這方面的專業的這樣的教育和培訓。

    換句話說，我們看在北美這樣發達的國家，人力資源管理已經有了正規的教育系統，那么人力資源管理除了正規教育系統之外。在實踐層面上，人力資源管理也非常發達。那么人力資源管理實踐層面上，我們把它稱之為職業化、專業化的訓練，有這樣的一支隊伍，比如說我們看在北美有人力資源協會，它專門提供這方面的專業的資格認證制度。比如說我們看到它有人力資源專業的人員證書，人力資源的高級專業人員證書，還有非盈利組織的HR人力資源方面從業者資格證書。那么這是一個層面，就是職業化和專業化。我們知道中國現在開始倡導職業化和專業化，那么職業化和專業化其實是在美國第二次世界大戰以前提出的理論和概念。那么中國現在提出職業化和專業化，其實我們看也是要走一個職業化、專業化的道路，也就是說開始引入資格認證制度。

    第三個方面在國際上來講，我們看到人力資源它不僅僅是一個正規的教育系統，一個職業化專業化的領域，同時它是個產業化的領域。那么產業化的領域比如舉個例子我們看軟件的領域，比如說美國前十大的軟件公司，它都是從人力資源起家的。那么美國的軟件，在人力資源方面的軟件已經非常地發達，非常地豐富。軟件豐富到什么程度呢，就是軟件的軟件都有了，就是軟件之多，需要一個軟件專門來描述它們這些不同軟件的功能和作用。所以我們看到在美國出現很有趣的現象，它的產業化的領域到了一個非常高的階段。舉個例子，比如說我們今天寫職位說明書，其實你都不用寫了，它有時候賣什么呢？不是賣職位說明書，是賣句子，一句話40美元。所以它的軟件已經到了這種程度，就說明什么呢？說明人力資源已經到了高度的產業化的一個階段、一個領域。所以呢，我們看到在發達的市場經濟國家，人力資源管理不光是正規的教育系統，非常成熟發達。同時，它也是一個職業化、專業化的隊伍，也是一個產業化的領域。這是第一個我簡單地介紹一下發達國家的情況。

    那么第二個我講一下中國人力資源管理目前面臨的五大問題。中國的人力資源管理，我們知道從傳統的計劃經濟體制到市場經濟開始，我們開始重視人的管理問題。那么隨著市場化的推進，現在人力資源管理已經越來越重要。我們看到，中國到現在為止，有120所大學開辦了人力資源管理的專科層次，或者本科層次的教育。但是中國的企業到今天為止，包括中國的非盈利組織，人力資源管理的問題還是非常大的，那么概括起來我認為它有五大問題。