4月10日  備戰高考。英語篇（上） 張鐵城

    主講人介紹

    張鐵城，1962年畢業于北京外國語大學英語系（五年制本科）。曾任北京鋼院附中英語教研組長。海淀區教師進修學校兼職教研員，海淀區學科帶頭人。1997－2001年，多次在中國教育電視臺主講英語高考復習。2000年參加由北京市教育局主辦的北京市特級教師“說課”活動，主講“語篇教學的應用” .1998、1999和2001年，擔任北京市高考口試主考教師。

    內容簡介

    面對日益臨近的高考，考生們在英語復習時應該注意哪些問題？在復習中，他們還存在著哪些薄弱環節？考生們如何在最后的沖刺階段有效地應用科學的復習方法，鞏固和提高自己的英語應試能力，怎么用有限的詞匯量應對英語考試中的寫作？如何把熟稔的語法應用到變化無窮的考題中去？成為考生們最為關注的問題。有著多年教學經驗的特級教師張鐵城做客《百家講壇》，為您分析高考英語備戰策略。

    張老師在節目中結合多年高考命題和研究的實踐經驗，以歷年高考試題為例，詳細講解英語高考復習的方法。他在節目中總結了六點英語備考策略：1、背默語篇七十天，高考應試不再難；2、熟讀真題近七年，整體輸入七十篇；3、關注內容自主學，時時查閱大詞典；4、對鏡口筆實景練，改寫拓展善應戰；5、真實英語流利記，崇尚情趣講效率；6、研讀錘煉七百詞，復現之中補差距。

    張老師認為：取法于上，取得其中，取法于中，故為其下，如果以上等標準要求自己，結果只能是個中等，一定要高標準，以超常智學生的標準，要求常智學生。但是我們要以天才的水平要求自己，最后結果只是個中等，但是如果不這樣做的話，按照古人的經驗來講，他必然會失敗。

    全文

    今天咱們講的題目就是高考如何備考——英語學科的備考。那么距離考試時間不是很長，但也不很短，如何利用這個時間進行備考？主題是高考的備考策略。那么要講備考策略的話呢，首先你要呢，知道這個高考的命題是什么樣的指導思想？命題老師的原則是什么樣的原則？那么有一個指導思想，就是六個字：穩定中求發展。

    高考命題今年和去年，去年和前年之間的變化是基本上看不太出來的，或有的話也很小，這是屬于穩定，但是穩定不等于不發展。那么今年和去年，去年和前年之間高考命題的指導思想和命題原則，雖然不變，但是高考的命題的一些難度、題型等等，會有些小的變化。那么咱們主要就講2002年，去年咱們英語課試題的變化，大家都看到首先咱們的聽力從2000年開始，就是十個語篇。什么叫語篇？就是對話和獨白，或者是各種文章，兩句話以上的對話和文章就叫語篇。然而同樣是2002年，我們就11個語篇了，但是呢這個變化呢還不光是這些，在第二大題，單項填空里面，15道小題里面，這個變化也比較明顯。2002年的考題是有八個是語篇，還有三個呢，是不是對話，但是也是兩句以上，也是語篇，11個，這還剩四個是句子。那么到了咱們2003年會什么情況，估計呢，變化情況不是很大。這說明高考試題的一個特點，命題特點，就是語篇的覆蓋量加大。那么咱們以這個單項填空題為例來看，15個題里面，八個對話，三個是兩句話以上的小語篇，還剩下四句話，還有三句是復合句，就是主從句或者是并列句，只剩下一句話呢，還是一個簡單句。什么叫簡單句？就是說它這個句子的主語呢？謂語呢？只有一套，那么我們高考如何備考？就是說要把這些語篇包括這樣的句子，個別句子全部的背誦默寫出來，要不斷地以背誦默寫作為高考復習的惟一的主要的方法。不是老師在那兒講，講很多語法規則，你在記很多筆記，你拿單詞表呢去背很多單詞，這種方法呢，是不可取的。要背背什么？背一篇篇文章，一個個對話，也不一定很長，可能說剛才說兩句話以上就是語篇，文章對話。

    所以聽力呢，聽完之后呢！要背，背完還不行，因為考試的形式主要是筆試，所以說怎么樣呢？還需要做一些什么？默寫的活動。所以說咱們說，背默語篇多少天？70天吧。咱們來個順口溜：背默語篇70天，那么高考應試呢不再難。如果你都背下來就不難了。有人說我考試老考不好，模擬試題老考不好，英語成績不太高，高考沒有把握。原因很簡單，你沒有背過，沒有默過，英語學科呢，是一門工具性的技能性的學科，它不光是知識性，它考的不是知識的理論的宣講，而是說，實踏實的本事。聽說讀寫會聽嗎？會說嗎？會讀嗎？會寫嗎？不會。那么只是talk about English是沒有用的，It‘s not use.talking about English光談論頭頭是道。有幾種時態？16種。123456數下來。幾種句子成分？六種。幾種詞類十種。那么說了半天就是夸夸其談，到時候呢，別人說什么話聽不懂，你的話別人聽不懂。那么然后寫的文章呢，你看不懂。你的文章寫出來別人也讀不懂。那就是沒有技能，沒有能力。所以咱們主要是考試，就考這個。前面說了，這個命題指導思想是六個字。

    那么命題原則呢，是12個字。就是突出語篇，強調應用，注重實際。突出語篇，就明白，語篇怎么樣。語篇是diacourse，Discourse comes first.首先是語篇，語篇第一。0所以咱們看，每年的試卷80—90％以上都是語篇。所以說呢，一定要注意呢這樣來復習。就是背默，背和默語篇，以語篇為主。但是怎么背默語篇？還需要以一定的語篇的復習資料來進行比較靈活的操練。我們呢，以近七年，以高考的真題作為復習資料，每套題的詞匯總量大約三千左右，那么七套題兩萬多一點是不是？把這些詞呢，全部在文章中不是在詞匯表里面，不是分成詞匯表把它默下來，背下來，邊背邊寫，邊聽邊背邊寫，這樣來做。所以聽力不光是聽力，還要聽寫，還要跟讀。他怎么說你跟他怎么讀。你的口音，語音語調跟帶子里面的英美老師的語音語調一模一樣的話，那么你呢聽起來呢，就說明你的內存和外聽的。語音一致，就不會聽不懂，有時候我們發現有些聽力考題，如果把卷子發給你，文章發給你，你看怎么樣，覺得很容易，沒什么生詞，可是當時就怎么沒聽懂呢？怎么就答錯了呢？就是說你的內存的語音語調怎么樣？跟英美老師的語音語調不同。所以要跟讀，要跟著說，要跟著表演，要怎么樣？來寫，最后還要落實到筆上的默寫。

    那咱們下面呢，就可以先看看這么幾套聽力材料。咱們先看是98年托福考試題的試題。有的同學說：托福考試題怎么讓我們中學生來聽呢？咱們作為一種復習資料來看，咱們試試看。

    從語速來講第一道題最難，為什么？速度最快，但是結果我想大家做得不一定差，答案大家看是什么，是C，選的是C，很多人都選對了。因為在別的地方講課，我用這個題很多人都選對了，為什么選對？因為他的心理承受能力很重要。聽力課首先講一個心，心靜，心定這兩個。心要靜，別毛毛草草；心還要定，別老慌；那不行，in aplenty，不行，那不可以。in fear，那更不行，害怕，是不是都不行？所以前面很快，a bunch of us a bunch of us a bunch of us很快，a bunch of us什么意思？a group of us一群，我們一群人，聽不懂，不要緊，因為重點不在a bunch of us，而在第二句。這個女士的回答：Oh I‘d love to，but I have to work.說得慢不慢，非常慢，而且非常重。去看球賽愿不愿意？我愿意去看哪！不行，我還得念書，得念書，work 得念書，得復習，得備考，是不是這個意思？去不了，所以選什么，選C，錯不了。還有有些題并不難，你比如看一道題。