3月24日 西方的技術(shù) 沃爾夫?qū)？颇嵯?
    主講人簡介

    沃爾夫?qū)??？颇嵯＃軐W(xué)博士。柏林工業(yè)大學(xué)技術(shù)史教授，德國技術(shù)史協(xié)會主席，德國《技術(shù)史》雜志主編。主要研究方向為技術(shù)史理論、技術(shù)哲學(xué)、高等教育史等。

    內(nèi)容簡介

    我今天演講的第一部分，三次革命。首先是新石器革命，根據(jù)不同地域的發(fā)展速度不同，其發(fā)生在公元前八千年至公元前兩千年左右。我想把在1760年至1830年之間，主要發(fā)生在英國的工業(yè)革命，稱之為人類歷史上第二次大革命。這對于西方的發(fā)展有著特別重要的意義。以我的觀點來看，我們目前也處于一個革命性的大變革時期，但是至今我們還無法抓住或命名這個變化的核心，在過去的十年或二十年之中，人們給這個變化冠以種種不同的名稱，例如，信息社會、服務(wù)型社會、知識性社會、消費性社會或娛樂性社會，還有許多其他說法來稱謂這個變化時期。這么多的名稱就清楚地說明，人們并沒有確切地知道到底發(fā)生了什么？也許我們要等幾十年或一百年之后，才能確定以往這些變化的核心是什么。

    在十九世紀末英國在世界上的主導(dǎo)作用衰弱了，被一系列非常有競爭力的工業(yè)化國家所取代。所有這些國家，包括歐洲的和歐洲之外的，都努力在趕上英國的工業(yè)化進程。這些國家所做的第一件事就是技術(shù)引進，它們從英國學(xué)習(xí)了很多經(jīng)驗，許多技術(shù)從英國轉(zhuǎn)移到其他國家，不但是轉(zhuǎn)移，而且還根據(jù)具體需要做了調(diào)整。當然這些國家也開發(fā)了一些自己的技術(shù)，這是一種模仿和創(chuàng)新的結(jié)合，對于后進者來說，如果要發(fā)展自己，情況永遠是這樣。對于各個國家來說，這種發(fā)展的過程和結(jié)果是不同的，對于這種不同，技術(shù)史學(xué)家稱之為技術(shù)風格或技術(shù)文化。這個詞試圖說明，過程和結(jié)果的不同是由于發(fā)展背景的不同。

    下面我想談?wù)勁c技術(shù)的發(fā)展有關(guān)的重要因素，首先我要談?wù)効茖W(xué)因素。在十九世紀末和二十世紀，科學(xué)的作用越來越重要，但是我想強調(diào)的是，光靠科學(xué)是不夠的。科學(xué)所處于的環(huán)境和背景更為重要，在科學(xué)家和工業(yè)家之間必須要有溝通交流，如果只有發(fā)達的科學(xué)而沒有與工業(yè)、經(jīng)濟的交流，也許你能獲得諾貝爾獎，但卻不能工業(yè)化。

    從歷史中學(xué)習(xí)，是歷史學(xué)家經(jīng)常遇見的問題，我相信在歷史中沒有普遍適用的定理，我們所能期望的只是要努力找出一些規(guī)則。我想說歷史并不能給我們指示正確的道路，但我希望歷史可以使我們避開錯誤的道路。在工業(yè)化的過程中，有很多種成功的路，空間上的不同，時間上的不同，歷史所做的工作是為我們提供了許多的可能性。我要說的最后一點是，歷史顯示了靈活性的重要性，因為我們在開創(chuàng)未來時，并不知道怎么樣才是正確的，當我們發(fā)現(xiàn)自己的方向不合適或?qū)蚱缤緯r，我們必須要靈活地改變方向。

    全文

    我演講的主題是西方的技術(shù)。這是個非常寬泛的主題，這相當于對過去二百年西歐和美國的技術(shù)、社會、工業(yè)、經(jīng)濟發(fā)展，做一個整體的評述，我要分六步來講。