在德國(guó)，我還見(jiàn)到了一位北京的畫(huà)家朋友。他給我看了本科幻小說(shuō)，書(shū)很厚，繁體字，我整整看了8個(gè)小時(shí)才看完。他向我介紹這本書(shū)的時(shí)候提醒我，看完會(huì)很害怕。當(dāng)時(shí)我不以為難，沒(méi)想到等看完后，我的反應(yīng)比他預(yù)想的還要強(qiáng)烈————吃不下，笑不出，滿懷憂郁，滿腹委屈，滿腔憤懣，連到街上買(mǎi)吃的都左顧右看，生怕突然出現(xiàn)個(gè)壞人。影響我的主要是書(shū)的后半部分那危言聳聽(tīng)、陰云密布、純粹極了的絕望……
　　下期，我將會(huì)大家接著介紹此次的北歐之行，一定要等我啊！ 
                  
hansey專欄：安東尼奧的歌和飛鳥(niǎo)的奔
　　我對(duì)少年時(shí)的回憶局限在黑夜長(zhǎng)過(guò)白晝的時(shí)間，寒冷和因?yàn)榈靥幐呔暙@得的斜射光線。
　　早晨五點(diǎn)半鐘的時(shí)候被媽媽叫醒，閉著眼睛洗好臉，喝奶粉的時(shí)候細(xì)細(xì)咀嚼沒(méi)有沖開(kāi)的疙瘩，喝光以后覺(jué)得有點(diǎn)脹，穿著厚厚的外套走進(jìn)寒冷的夜色中。六點(diǎn)鐘出現(xiàn)在等車(chē)的地方，許久后樣式熟悉的昏黃色車(chē)燈光由遠(yuǎn)及近。
　　家里到學(xué)校的路雖然只有十幾分鐘的車(chē)程，卻經(jīng)過(guò)無(wú)邊際的荒蕪葦塘，一大群大大小小的孩子擠在黑暗的車(chē)廂里聲音吵鬧，如果運(yùn)氣好排隊(duì)在前面得到窗邊的位置，能透過(guò)用手指融化窗上冰花露出的一塊透明里看到天上明亮的星。從車(chē)窗縫隙和關(guān)不緊的門(mén)里吹進(jìn)堅(jiān)硬的冷風(fēng)，司機(jī)和乘務(wù)員默不作聲，很多時(shí)候我會(huì)把頭埋在厚毛線圍巾里獲得短暫的充滿幸福感的睡眠，做一些奇怪的夢(mèng)。這樣的生活持續(xù)了由學(xué)前班一直到初中畢業(yè)的十三年，每天從家里到學(xué)校的這段夜色中行駛的距離連接起來(lái)可能已經(jīng)足夠環(huán)游世界。只是我不曾察覺(jué)自己在環(huán)游世界的夜色中行駛于空蕩路上所做的夢(mèng)和做夢(mèng)的場(chǎng)面多么浪漫，也因此被這種浪漫的氣氛拋棄了也說(shuō)不定。
　　曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這樣的事，放學(xué)被教導(dǎo)主任強(qiáng)制留下背誦參加比賽的演講沒(méi)有趕上班車(chē)返回的時(shí)間，我在空蕩的停車(chē)場(chǎng)問(wèn)擺攤的老婆婆借了兩毛錢(qián)，朝公交車(chē)站走。沿途灰色的街道和已經(jīng)枯敗的植物，人跡寥寥，因?yàn)榈蜏兀衿ば锏哪_趾開(kāi)始疼，心里想著可能媽媽準(zhǔn)備的飯菜正空虛地冒著熱氣，沒(méi)有電話，他們可能正焦急為什么我沒(méi)有按時(shí)到家。
　　這時(shí)北方深冬里夸張傾斜著的陽(yáng)光散發(fā)著清冷的檸檬、蓮葉和綠胡椒的氣味，在天空中泛起漣漪，留下流水一樣纏綿的痕跡，在我的想象中以螺旋狀作為終結(jié)，隨后漸漸消失。白晝沉溺在黃昏時(shí)段哀愁的光感中岌岌可危。空氣中有微弱的冰晶，因光線的波動(dòng)飄散四處，在視線里形成明亮的飛舞的點(diǎn)，帶著紫色和淺綠色的反光。被風(fēng)吹出的眼淚將睫毛凍結(jié)在一起，用手指化開(kāi)的時(shí)候，看見(jiàn)被極燦爛的淡紫色渲染著的天空里，寥落的云默默地伴隨著太陽(yáng)一起沉于地平線中，漸漸渾濁起來(lái)。
　　那一刻，我不知道你在哪里，在做什么事情。
　　我是在初冬的清晨醒來(lái)時(shí)回味你離開(kāi)前在我半醒間為我讀你翻譯的歌詞。這個(gè)時(shí)候城市安靜得聽(tīng)得到高大建筑緩慢明滅的紅色燈光發(fā)出的淺淺的近似于呼吸的聲音。遇到你以來(lái)我經(jīng)常會(huì)不經(jīng)意地想起這樣一些被塵封的細(xì)節(jié)，它們像刻意收藏起來(lái)的潮濕舊信如約被打開(kāi)，字句間是我的過(guò)去和改變，以及對(duì)你出現(xiàn)的期待……
　　我曾逃掉體育課在教室布置后墻的板報(bào)，把藍(lán)色和玫紅色的顏料涂在手上調(diào)成理想的顏色在鉛筆打下的零散線稿中覆蓋。不多時(shí)發(fā)覺(jué)同學(xué)陸續(xù)回到教室，體育老師跟在最后進(jìn)來(lái)。他叫我到講臺(tái)前，問(wèn)我在做什么，“班主任吩咐我更新板報(bào)”的話還沒(méi)說(shuō)完，一個(gè)耳光突然照在臉上，時(shí)間一下子止住。 
                  
hansey專欄：安東尼奧的歌和飛鳥(niǎo)的奔
　　教室后面的藍(lán)紫色的水彩緩慢地潰爛開(kāi)來(lái)，在向下流經(jīng)的地方印上淡淡曲折的痕跡，事后被我修飾成流暢的藤蔓。
　　初中教室的水泥地板常有厚厚的塵土，一大桶水潑上去，然后清掃干凈，在地板翻新之前需要每天重復(fù)這種勞動(dòng)，地面上的水跡蒸發(fā)干燥，耗費(fèi)一整天的時(shí)間。
　　我坐在第一排經(jīng)常因?yàn)樵缫呀?jīng)熟悉課堂的內(nèi)容望著老師在陽(yáng)光里泛起光暈的頭發(fā)出神，漂亮的歷史老師在課上摘抄筆記的間隙偷偷告訴我不要再穿藏藍(lán)色衣服，說(shuō)那會(huì)顯得我不太好看。
　　課間的時(shí)候有人打開(kāi)窗，大團(tuán)的白色水汽涌進(jìn)教室。
　　狹長(zhǎng)的走廊，因?yàn)榻淌液妥呃戎g的窗子設(shè)在伸手不及的高處而顯得昏暗沉悶，學(xué)生們被監(jiān)督著靠緊右邊的墻壁行走不得踏出兩塊瓷磚的范圍。
　　走廊一端墻壁的黑板上有我午休時(shí)留在學(xué)校畫(huà)下的白色的鳥(niǎo)和彩色的花，以及摘抄下的美好句子——年輕出色的化學(xué)老師曾經(jīng)神情嚴(yán)肅地鼓勵(lì)我不要放棄對(duì)美麗事物的感受。
　　高中時(shí)期印象深刻的夜晚，我因?yàn)樵谝粋€(gè)小型網(wǎng)絡(luò)比賽中得獎(jiǎng)去電臺(tái)接受訪問(wèn)，但話題最終被轉(zhuǎn)移到文字和美術(shù)方面，變成了關(guān)于我自身的敘述。采訪結(jié)束以后，電臺(tái)DJ在狹小黑暗的空間里對(duì)我說(shuō)不要讓自己變成一顆流星。那段時(shí)間我的成績(jī)已經(jīng)不太好，甚至因?yàn)槊慰焖傧陆底寢寢屧谝淮纹谀┛荚嚭蟮募议L(zhǎng)會(huì)結(jié)束時(shí)情緒失控流下眼淚。
　　回去學(xué)校宿舍的路上，不自覺(jué)地跑起來(lái)，覺(jué)得自己像一只鳥(niǎo)，身邊的清冷的空氣，讓我真正清醒自己的存在和意義，是為了用對(duì)美麗事物的感受追尋內(nèi)心幻覺(jué)的真相，并必須為此付出代價(jià)。
　　你沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的我的單純的心事和莽撞的感情在荒蕪的風(fēng)沙中進(jìn)化出針狀的葉和堅(jiān)韌的外殼，把最真實(shí)的內(nèi)容飽滿地存放于臃腫的身體等待大雨將周?chē)骶G洲。
　　大雨，就像你為我翻譯的歌詞，是一扇打開(kāi)重回已消失過(guò)去的隧道的門(mén)。
　　伴隨著的輕柔纏綿的節(jié)奏，帶我回到枝繁葉茂的過(guò)去，把我的舊生活化成賴以接近星空的一對(duì)翅膀。
　　安東尼奧的夢(mèng)，是在廣闊天空中的飛舞。
　　兩人之間沒(méi)有謊言，來(lái)自彼方的孤獨(dú)的鳥(niǎo)，幫你治愈舊傷。
　　我們唱吧！被遺忘了的兒時(shí)的歌。
　　風(fēng)吹搖擺。
　　經(jīng)歷時(shí)光流逝，重拾回憶——令人懷念的節(jié)奏。
　　我們跳吧！像群孩子般，忘記時(shí)間的存在。
　　心存夢(mèng)想，能夠穿越世界回轉(zhuǎn)到達(dá)終點(diǎn)——那彩虹的真心。
　　安東尼奧用愛(ài)描寫(xiě)的沙漠，不著地的雨般，嘩嘩哭泣。 
                  
hansey專欄：安東尼奧的歌和飛鳥(niǎo)的奔
　　跌落暗黑陷阱，迷失徘徊，在安東尼奧的指縫中纏繞不斷。 
                  
連載結(jié)束，歡迎閱讀.
是非星球：《塵埃星球》番外篇(1)
　　作者：落落
　　“吶，今天的午飯你去食堂吃么？”
　　“吶，看看我褲子后面有沒(méi)有弄臟。”
　　“吶，我肚子痛，體育老師要是問(wèn)到了就說(shuō)我請(qǐng)假吧。”
　　“吶，不用介意的。”
　　“吶。”
　　“我覺(jué)得你是很好的。你是很好的人。”
　　“吶。明天晚上會(huì)有人在這里表演跳樓誒，你要不要去看？”
　　地上是一小灘血。
　　比想象中要小得多。百里佟覺(jué)得。
　　總以為應(yīng)該是大片大片染紅的，甚至能一直蔓延過(guò)半條路的范圍，在天空中俯瞰的話會(huì)是巨大而艷紅的花朵，構(gòu)圖使人顫栗又震驚。
　　可原來(lái)只是這樣草草的一筆，點(diǎn)下去，都還沒(méi)等徹底滲開(kāi)，就已經(jīng)算完成。
　　“吶。”
　　是誰(shuí)的聲音，在喊著誰(shuí)。
　　當(dāng)進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境，人的認(rèn)知范圍往往是這樣開(kāi)展的。先籠統(tǒng)地接納下一整個(gè)全部，然后建立起離自己最近的人物臉譜圖，而稍稍遠(yuǎn)一些，既不能用“同桌”也不能用“在一個(gè)興趣小組”或“正副班長(zhǎng)”來(lái)定義的關(guān)系，就都要靠傳言來(lái)了解了。
　　百里佟很清楚地記得那是在開(kāi)學(xué)后第三個(gè)月，她和已經(jīng)頗為熟絡(luò)的同桌女生吃完午飯離開(kāi)食堂時(shí)，聽(tīng)到同桌這樣說(shuō)：“哦哦，萬(wàn)小婧又在發(fā)騷了。”百里順著她目光示意的地方看去，教室走廊外有正追逐打鬧的兩個(gè)人影。正被男生挑著長(zhǎng)頭發(fā)嘻嘻笑個(gè)不停的女生，自然就是同桌話語(yǔ)間所指的對(duì)象。
　　“……為什么這么說(shuō)？……”百里很不解。
　　“你不知道么，她原本要去讀女子中學(xué)的，錄取書(shū)都來(lái)了卻怎么都不肯去，最后賴了一年，重新考到我們這里。”
　　“啊？”
　　同桌露出了一點(diǎn)不耐煩：“當(dāng)然是因?yàn)椴幌肴プx女中而我們學(xué)校帥哥多嘛。”
　　百里恍然大悟似地，隨后卻覺(jué)得更多的不可思議。“好復(fù)雜……”。
　　傍晚時(shí)百里和同班另一個(gè)男生擔(dān)任當(dāng)天的值日，打掃到最后教室里只剩下兩人，百里蹲下身把講臺(tái)角落的紙團(tuán)撿起來(lái)時(shí)，有第三人從她身邊回到了教室里。
　　萬(wàn)小婧對(duì)那男生說(shuō)話，問(wèn)著今天上午老師布置的作業(yè)他有沒(méi)有做完，還問(wèn)什么時(shí)候打掃結(jié)束。而除了最初進(jìn)門(mén)時(shí)萬(wàn)小婧曾朝百里看了看，后來(lái)就完全把她晾在一邊。
　　百里提著簸箕走去樓梯拐角時(shí)，余光看見(jiàn)萬(wàn)小婧邊說(shuō)話邊伸手拉過(guò)男生的食指。
　　這不是記錄在腦海中的第一印象。新生開(kāi)學(xué)時(shí)每個(gè)人做自我介紹，那時(shí)百里佟就曾注意過(guò)萬(wàn)小婧。因?yàn)橛心猩谜{(diào)侃的口吻發(fā)表完后，一個(gè)笑得最亮的聲音讓旁人都不自覺(jué)地投以之目光，當(dāng)時(shí)百里就和其他女生一樣看見(jiàn)萬(wàn)小婧半側(cè)著坐在椅子上，右手指繞著長(zhǎng)發(fā)幾圈，聲音表情都很張揚(yáng)。 
                  
是非星球：《塵埃星球》番外篇(2)
　　少數(shù)像百里這樣無(wú)知無(wú)覺(jué)的，更多是同桌的女孩那般當(dāng)即皺起眉頭。
　　依舊以傳言作為唯一的認(rèn)知渠道。
　　好比萬(wàn)小婧已經(jīng)勾搭過(guò)了全班半數(shù)男生；好比跟萬(wàn)小婧同路回家的人曾經(jīng)看見(jiàn)她上了陌生男人的車(chē)；好比萬(wàn)小婧上周末還穿裙子，入冬幾月了她還那樣死要好看；到最后是好比萬(wàn)小婧他爸爸要升遷，聽(tīng)說(shuō)曾把她送出去做過(guò)“交易”。
　　百里看那些眼睛發(fā)亮的人說(shuō)著這么多樂(lè)此不疲的小道消息。再回望向萬(wàn)小婧，還是那個(gè)手指繞著頭發(fā)的習(xí)慣動(dòng)作，日光下的背影看起來(lái)平凡無(wú)奇，可在各種傳言里，隨后卻好象突然從背上開(kāi)出腐毒的鮮艷瘴花。紅到滲色，脈絡(luò)鮮明以至于看來(lái)像是幼細(xì)的血管。
　　女生們?cè)谡J(rèn)識(shí)大約三個(gè)月后就形成小圈子。要好地手拉著手出入教室，或是分享同一面鏡子。百里佟則稍微要慢幾拍，她習(xí)慣了安靜緩慢的節(jié)奏，對(duì)外事也缺乏正常的好奇，過(guò)于旁觀的個(gè)性顯然不能像其他女生一樣積極地投入各種八卦，所以被人忘卻在外也就很自然了。
　　女生的小圈子之間永不缺乏彼此的沖突，但難得也會(huì)出現(xiàn)一個(gè)讓她們同仇敵愾的目標(biāo)。百里開(kāi)始頻繁地在放學(xué)路上聽(tīng)見(jiàn)女生們討論著怎么整治萬(wàn)小婧，而或許是百里太不足以構(gòu)成泄露的威脅，那些聽(tīng)來(lái)機(jī)要的話甚至都不回避著她這個(gè)外人講。
　　“那個(gè)騷女人今天又涂指甲油了你看見(jiàn)沒(méi)？”
　　“啊！？真賤！”
　　“是啊，怕人沒(méi)注意似的手指撿著頭發(fā)繞啊繞，看了就煩！”
　　百里這時(shí)已經(jīng)走到路口，輕聲在后面打了聲招呼“拜拜”，前面有人聽(tīng)見(jiàn)了朝她點(diǎn)點(diǎn)頭，有人沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，也有人聽(tīng)見(jiàn)了也不在意，繼續(xù)著先前的氣憤話題。
　　結(jié)果是被排擠在外的萬(wàn)小婧體育課上一個(gè)人站在隊(duì)尾，因?yàn)闆](méi)有人跟她搭伴做柔軟運(yùn)動(dòng)。而萬(wàn)小婧繞著發(fā)尾對(duì)體育老師解釋并抱怨了片刻，這項(xiàng)活動(dòng)就算獲得免修，盡管課后便聽(tīng)見(jiàn)更瘋狂的聲音說(shuō)“不要臉，竟然連體育老師都不放過(guò)”。
　　體育課后半節(jié)的自由活動(dòng)時(shí)間里，百里聽(tīng)說(shuō)萬(wàn)小婧的自行車(chē)昨天被不知誰(shuí)刺破了后胎，講這件事的人用了好笑的修辭“戳得像個(gè)馬蜂窩一樣”，邊上幾個(gè)女生都咯咯笑起來(lái)。
　　最后是下午在女廁所遇見(jiàn)。百里去洗手，看見(jiàn)萬(wàn)小婧正脫了外套夠在龍頭下搓洗，上身穿著白色絨線衣，看得出很冷，因?yàn)槭种付荚谒信莸猛t。
　　她是在美術(shù)課上被顏料水潑到了后肩，肇事的另一女生很快道歉下來(lái)，老師便沒(méi)有多加指責(zé)只當(dāng)成小事故處理。
　　百里站在她身邊。因?yàn)轭伭鲜羌t色的關(guān)系，所以被水沖洗進(jìn)臺(tái)面時(shí)會(huì)給人一瞬不太好的聯(lián)想，以至于讓百里轉(zhuǎn)過(guò)眼去稍微認(rèn)真地看了看萬(wàn)小婧的手腕，直到確認(rèn)并非是上面出現(xiàn)了什么傷口。 
                  
是非星球：《塵埃星球》番外篇(3)
　　連續(xù)兩件事，而大抵的原因，百里也模糊地知道——
　　昨天有男生送來(lái)三只氣球到萬(wàn)小婧的桌邊，并隨后把它們分別系在了課桌的桌腿上。萬(wàn)小婧整個(gè)上午都笑聲如鈴，和男生討論著晚上去哪里的神態(tài)沒(méi)有半點(diǎn)收斂的意思。
　　畢竟男生對(duì)女生間的勢(shì)力或輿論都漠不關(guān)心，更別提會(huì)受到影響。男生是想不了那么多的，他們只是簡(jiǎn)單地喜歡和直率愛(ài)笑的女生說(shuō)話。那些復(fù)雜的隱性斗爭(zhēng)對(duì)他們而言只有“真無(wú)聊”、“搞不懂”之類的評(píng)語(yǔ)。
　　或許是對(duì)她說(shuō)的第一句話。——其實(shí)不應(yīng)該，成為同班同學(xué)有幾個(gè)月，不應(yīng)該還沒(méi)說(shuō)過(guò)話。但倘若有，也完全不記得了，所記得的“第一”就是這句。
　　“怎么晾干呢？”
　　“什么？”萬(wàn)小婧轉(zhuǎn)過(guò)眼睛看向百里。
　　“洗完了以后怎么晾干呢？”百里繼續(xù)著。
　　“……穿在身上自然就會(huì)干的。”
　　“那會(huì)感冒吧。”
　　“不會(huì)的。”
　　“哦……”百里旋上自己面前的水龍頭，“但注意點(diǎn)總是好的。”
　　“呵呵。”萬(wàn)小婧又低下視線。
　　下一周全班座位調(diào)整，萬(wàn)小婧和百里佟成為同桌。那樣一來(lái)自然對(duì)話相對(duì)多了。好比萬(wàn)小婧?jiǎn)柊倮锏牡谝粋€(gè)問(wèn)題：
　　“吶，原來(lái)你不姓百啊。”
　　“嗯。”百里是復(fù)姓。
　　“本來(lái)還以為你姓百，我姓萬(wàn)，呵呵，可惜班里沒(méi)有姓千的。”一坐得近了后就更能看清女生繞著長(zhǎng)發(fā)的動(dòng)作。
　　卻并沒(méi)有因?yàn)檫@種契機(jī)變得熟絡(luò)起來(lái)。當(dāng)時(shí)百里喜愛(ài)上了拍照，雖然無(wú)論怎樣，鏡頭里拍下的永遠(yuǎn)不會(huì)是真實(shí)在眼前的世界，不過(guò)正因?yàn)閮烧唛g存在的差別，讓她有追尋的意趣。而萬(wàn)小婧顯然也沒(méi)有要和百里這樣的女生締造友誼的渴望，下課時(shí)都是側(cè)身坐著和走廊那邊的男生講話更多些。
　　來(lái)自其他女生的排斥已經(jīng)如同模式般固定下來(lái)，可萬(wàn)小婧似乎依舊選擇我行我素，好象無(wú)非大不了被弄臟衣服或弄壞自行車(chē)，體育課上一個(gè)人跑來(lái)跑去。于是更多時(shí)間萬(wàn)小婧都選擇了自由活動(dòng)時(shí)間里早退，一個(gè)人先回到教室做自己的事。
　　因而總有人瞥著她離開(kāi)的方向說(shuō)“騷貨走了，又開(kāi)溜了”。
　　沒(méi)完沒(méi)了。
　　百里想，為什么總是沒(méi)完沒(méi)了呢。
　　那件事情的前因是之后才補(bǔ)充了解到的，好象是萬(wàn)小婧最近和鄰班有個(gè)男生關(guān)系很要好，讓暗戀那個(gè)男生的女生怒不可遏，積蓄著就快爆發(fā)。
　　前一天晚上百里在回家的路上聽(tīng)過(guò)她們的對(duì)話。這時(shí)她已經(jīng)開(kāi)始把相機(jī)隨身攜帶，騎車(chē)時(shí)就總是惦念著放在后車(chē)掛籃里的書(shū)包會(huì)不會(huì)被人順手拎走，一次次回頭檢查。很快前面?zhèn)鱽?lái)了因?yàn)榘倮锿醽?lái)歪去的車(chē)頭而不滿的聲音。 
                  
是非星球：《塵埃星球》番外篇(4)
　　“誒！你小心些啊。”