?? google面試題.htm
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<title>Google面試題</title>
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<TR>
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<table border="0"><tr><td height="5"></td></tr></table>
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<tr>
<td align="center" bgcolor="#FFFFFF"><font color=ff6600><b>Google面試題</b></font></td>
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<tr>
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<tr>
<td id=qq_595911 style="word-break:break-all;line-height:150%">
<br><font color=000000>
今年10月底,Google在美國(guó)《麻省技術(shù)評(píng)論》、《LinuxJournal》、《Mensa <BR>》、《今日物理》等幾本專(zhuān)業(yè)雜志上刊登了一份“Google實(shí)驗(yàn)室能力傾向測(cè)試”的 <BR>試卷,開(kāi)頭蠱惑地寫(xiě)著“試試看!把答案寄回Google,你有希望去Google總部參觀 <BR>,并成為我們其中一員”。有興趣的人可以做完了郵寄給Google公司,也許會(huì)得到 <BR>一個(gè)工作機(jī)會(huì)呢。 <BR><BR> 1、解答下面的隱藏等式,其中的M和E的值可以互換,但不允許第一位是0: <BR><BR><BR> WWWDOT - GOOGLE = DOTCOM <BR><BR> 2、用一個(gè)俳句(一種日本短詩(shī),每句有一個(gè)與季節(jié)有關(guān)的詞)來(lái)建立模型,借 <BR>此預(yù)測(cè)網(wǎng)絡(luò)搜索流量的季節(jié)性變化; <BR><BR> 3、 <BR><BR> 1 <BR><BR> 1 1 <BR><BR> 2 1 <BR><BR> 1 2 1 1 <BR><BR> 1 1 1 2 2 1 <BR><BR> 下一行是什么? <BR><BR> 4、你正處于一個(gè)全部由崎嶇小路構(gòu)成的迷宮里,手里有一個(gè)滿是灰塵的筆記 <BR>本,可以無(wú)線上網(wǎng),但是信號(hào)很弱。與此同時(shí),一些陰森可怕、毫無(wú)生氣的妖怪在 <BR>你身邊游蕩。你會(huì)怎么做呢? <BR><BR> (1)毫無(wú)目的的四處游蕩,到處碰壁,直到被迷宮里的妖怪吃掉。 <BR><BR> (2)用筆記本作為挖掘工具,打穿地面直接進(jìn)入下一關(guān)。 <BR><BR> (3)玩網(wǎng)絡(luò)游戲《魔法騎兵》,直至電池耗盡,你也心灰意冷。 <BR><BR> (4)使用筆記本畫(huà)出迷宮的節(jié)點(diǎn)地圖,找到出路。 <BR><BR> (5)發(fā)送簡(jiǎn)歷給Google,告訴主管妖怪你選擇退出,隨后你就回到現(xiàn)實(shí)世界。 <BR><BR><BR> 5、Unix有何缺陷?你準(zhǔn)備如何補(bǔ)救? <BR><BR> 6、在Google工作的第一天,你發(fā)現(xiàn)身邊的同事竟然是研究生一年級(jí)課本的作 <BR>者,你會(huì): <BR><BR> (1)主動(dòng)示好并索取簽名。 <BR><BR> (2)不改變坐姿,但放輕打字聲音,避免影響她的工作和思考。 <BR><BR> (3)把你每天的麥片和咖啡都留給她享用。 <BR><BR> (4)在她所寫(xiě)的書(shū)中找到你最喜歡的內(nèi)容,并告訴她這些內(nèi)容已經(jīng)成為你的座 <BR>右銘。 <BR><BR> 7、下列哪句話最貼切的表達(dá)了Google的企業(yè)文化? <BR><BR> (1)我感到很幸運(yùn)。 <BR><BR> (2)不要干壞事。 <BR><BR> (3)哦,我已經(jīng)解決了那個(gè)問(wèn)題。 <BR><BR> (4)你身邊50英寸之內(nèi),必定能找到食物。 <BR><BR> (5)以上皆是。 <BR><BR> 8、用3種顏色為20面體上色,每個(gè)面一種顏色,有多少種組合?你會(huì)選擇哪些 <BR>顏色? <BR><BR> 9、下面是故意留出的空白,請(qǐng)將其填滿,使之看起來(lái)不那么空。 <BR><BR> 10、用1歐姆的電阻組成無(wú)限大的兩維矩陣,“象棋跳馬步”(“日”字對(duì)角點(diǎn) <BR>)兩點(diǎn)之間的電阻是多少? <BR><BR> 11、現(xiàn)在是星期日下午2點(diǎn),你正在舊金山著名的灣區(qū)。你可以選擇去國(guó)家公 <BR>園的紅杉林里徒步旅行,或者參觀城市里的文化景觀。你會(huì)怎么做? <BR><BR> 12、你認(rèn)為最美的數(shù)學(xué)等式是什么? <BR><BR> 13、下列哪個(gè)團(tuán)體沒(méi)有在Google員工中形成? <BR><BR> (1)女子籃球 <BR><BR> (2)淡黃色愛(ài)好者 <BR><BR> (3)Cricketeers <BR><BR> (4)諾貝爾獎(jiǎng)獲得者 <BR><BR> (5)葡萄酒俱樂(lè)部 <BR><BR> 14、搜索技術(shù)的下一個(gè)革命性突破是什么? <BR><BR> 15、一個(gè)項(xiàng)目組由多少人構(gòu)成才能達(dá)到最優(yōu)規(guī)模?也就是說(shuō),一旦超過(guò)這一數(shù) <BR>字,每增加一個(gè)成員項(xiàng)目組的平均生產(chǎn)力就會(huì)相應(yīng)下降。 <BR><BR> (1)1個(gè) <BR><BR> (2)3個(gè) <BR><BR> (3)5個(gè) <BR><BR> (4)11個(gè) <BR><BR> (5)24個(gè) <BR><BR> 16、給你一個(gè)三角形ABC,請(qǐng)用圓規(guī)和尺找出點(diǎn)P,保證三角形ABP、ACP和BCP <BR>周長(zhǎng)相等。 <BR><BR> 17、有這樣一個(gè)函數(shù),對(duì)于任意整數(shù)n,都能返回寫(xiě)出0到n之間出現(xiàn)“1”的個(gè) <BR>數(shù)。例如,f(13)=6。請(qǐng)注意f(1)=1,那么下一個(gè)能實(shí)現(xiàn)f(n)=n的最大數(shù)字 <BR>是什么? <BR><BR> 18、你編寫(xiě)的最酷的黑客程序是什么? <BR><BR> 19、在下面的數(shù)列中,下一個(gè)數(shù)字是多少:10, 9, 60, 90, 70, 66,? <BR><BR> (1)96 <BR><BR> (2)10的100次方 <BR><BR> (3)以上皆是 <BR><BR> (4)以上皆不是 <BR><BR> 20、用少于29個(gè)詞,描述你能帶給Google實(shí)驗(yàn)室?guī)?lái)的貢獻(xiàn)。(天外) <BR><BR>-- <BR>“微軟是個(gè)公平的公司,這里幾乎沒(méi)有特權(quán)。蓋茨只是這兩年才有了自己的一個(gè)停車(chē)位。 <BR><BR>以前他來(lái)晚了沒(méi)地兒,就得自己到處去找停車(chē)位。” <BR>“微軟非常強(qiáng)調(diào)員工的動(dòng)手能力。在做新產(chǎn)品發(fā)布時(shí),蓋茨都能自己動(dòng)手做演示。他總 <BR><BR>是在和工程師作搭檔,對(duì)自己的產(chǎn)品很熟悉,這樣,任何人都糊弄不了他。”</font> <br>
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<img src=img/none.gif border=0><img src=img/i8.gif border='0'> <b>相關(guān)文章</b><br>
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<td bgcolor="ffffff"><font color=red>分類(lèi):
<a href="art.asp?cat_id=11" target="_blank"><font color="#009900">綜合類(lèi)</font></a>
日期:2006-8-9 1 查看:18</font></td>
<td align="center" bgcolor="#FFFFFF"><input type="button" value="復(fù)制" onClick="copycode(findobj('qq_595911'));" class="button"> <input type="button" value="打印" onClick="javascript:window.print()" class="button"> <input type="button" value="返回" onClick="window.open('http://www.pghome.net')" class="button"> <input type="button" name="close2" value="關(guān)閉" onClick="window.close();return false;" class="button"></td></tr>
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<table border="0"><tr><td height="5"></td></tr></table>
<table border="0"><tr><td height="5"></td></tr></table>
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