1、定義一個數組，里面的元素是指向函數的指針，用來實現如下函數的跳轉：對整形的二維數組實現選擇法或冒泡法排序。
2、昨天的第二題，不寫通用函數，用函數指針實現函數的跳轉。例如用戶輸入int時，就跳轉到含有整形的結構體成員的鏈表的創建、
   查找、刪除、打印。



   完成上面兩題的同學做下面的綜合練習.提示：用到單向鏈表、文件讀寫等處理。
3、學生成績管理系統
  (1)輸入記錄模塊。記錄可以從以二進制形式存儲的數據文件中讀入到但鏈表中，也可以從鍵盤逐個輸入學生記錄。
 （2）查詢記錄模塊。用戶可以按照學生的學號或姓名在單鏈表中進行查找。找到則返回指向該學生記錄的指針。
      否則返回一個值為空的指針，并打印提示信息。
  （3）更新記錄模塊。實現對學生記錄的修改、刪除、插入和排序操作。一般需要將修改的數據存入源數據文件。
  （4）統計記錄模塊。統計記錄模塊主要完成對各門功課最高分和不及格人數的統計。
  （5）輸出記錄模塊。一、實現對學生記錄的存盤操作。二、將學生記錄信息以好的輸出格式打印到屏幕上。