?? 教學--第十章 循環(huán)語句.htm
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<HTML><HEAD><TITLE>教學--第十章 循環(huán)語句</TITLE>
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<TR>
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<H2>第十章 循環(huán)語句</H2>
<P><A href="http://d2school.com/bcyl/bhcpp/newls/ls10.htm#10.1">10.1 while
循環(huán)</A></P>
<P><A href="http://d2school.com/bcyl/bhcpp/newls/ls10.htm#10.2">10.2 do
... while 循環(huán)</A></P>
<P><A href="http://d2school.com/bcyl/bhcpp/newls/ls10.htm#10.3">10.3 for
循環(huán)</A></P>
<P> <A
href="http://d2school.com/bcyl/bhcpp/newls/ls10.htm#10.3.1">10.3.1
循環(huán)條件三要素</A></P>
<P> <A
href="http://d2school.com/bcyl/bhcpp/newls/ls10.htm#10.3.2">10.3.2
三要素在for循環(huán)結(jié)構(gòu)上體現(xiàn)</A></P>
<P><A href="http://d2school.com/bcyl/bhcpp/newls/ls10.htm#10.4">10.4
多層循環(huán)</A></P>
<P><A href="http://d2school.com/bcyl/bhcpp/newls/ls10.htm#10.5">10.5
小結(jié)及一點問題</A></P>
<P> </P>
<P> </P>
<P>循環(huán)就是反復。
<P>生活中，需要反復的事情很多。譬如你我的整個人生，就是一個反復，反復每一天的生活，直到死，幸好，我們每天的生活并不完全一個樣。
<P>
<H3><A name=10.1>10.1</A> while 循環(huán)</H3>
<P>
<P>語法形式：
<P>
<P>while(條件)
<P>{
<P> 需要循環(huán)執(zhí)行的語句;
<P>}
<P>
<P>while 是“當”的意思。
<P>
<P>請首先和if語句作一個比較：
<P>
<P>if(條件)
<P>{
<P> 條件成立時執(zhí)行的語句;
<P>}
<P>
<P>二者除了關(guān)鍵字不一樣以外，結(jié)構(gòu)完全一樣。但一定要注意，在條件成立時，if語句僅僅執(zhí)行一遍，而while語句則將反復執(zhí)行，直到條件不再成立。
<P>請看while循環(huán)的流程圖：
<P>
<P><IMG height=353 src="教學--第十章 循環(huán)語句.files/ls10.h2.gif" width=357
border=0>
<P>程序從“前面的語句”開始執(zhí)行，然后進行條件判斷，如果條件成立，則執(zhí)行一次“每次循環(huán)執(zhí)行的語句”，再后請?zhí)貏e注意紅色部分，這是我們碰上的，第一次會往后走流程：紅線就像汽車拐彎，掉頭到條件處（并不包括前面的語句），然后再進行下一次的條件判斷……直到某一次判斷時條件不成立了，程序“繼續(xù)后面的語句”。
<P>
<P>
<P>我們用while的語法套用生活中的實際例子，可以直觀地看出while的用法。
<P>假設(shè)有一個愛哭的小娃娃，有一天她要求父母給買一條小紅裙，可惜父母不同意，于是她就開始一個循環(huán)：<BR>
<P>while ( 父母不給買小紅裙)
<P>{<BR> 我哭;<BR> }
<P>
<P>這段“代碼”的意思是：當“父母不給買小紅裙”，那么，小女孩就一遍一遍地哭。
<P>這就是我們和循環(huán)流程的第一個遭遇戰(zhàn)。所舉的例子看似直觀：“小孩一遍遍地哭，直到父母給買裙”，但真正要用程序的語言來正確地表達出來，需要很多方面要考慮到，必竟，程序是嚴謹?shù)摹? <P>首先，<B>一個合適的判斷是否繼續(xù)的條件相當重要。</B>小女孩要繼續(xù)哭，僅僅“父母不給買小紅裙”，這顯示不符合事實，想想我們小時候，再會哭，最終也有累的時候，所以，要想繼續(xù)哭，我們的條件有兩個：“父母不給買小紅裙”并且“我還沒有哭累”。
<P>
<P>while ( 父母不給買小紅裙 && 我還沒有哭累)
<P>{<BR> 我哭;<BR> }
<P>
<P>其次，大多數(shù)情況下，<B>條件需要被恰當?shù)馗淖儭?lt;/B>小女孩在不停地哭，那么她如何知道父母是否買了紅裙呢？所以，她不能只顧哭，還得在哭的間隙觀察大人是否同意買裙。至于是否哭累，我們假設(shè)小女孩有一個疲勞度，每哭一次疲勞度加1，當疲勞度到達200時，可憐的小女孩累了……
<P>
<P>while(父母不給買小紅裙 && 疲勞度 < 200）
<P>{
<P> 我哭;
<P> 我偷看爸媽是否同意買裙;
<P> 疲勞度++;
<P>}
<P>
<P><B>例一： 用 while 語句實現(xiàn)求從1到100的累加和。</B>
<P>
<P>求1＋2的和，我們可以寫 a = 1 + 2;求1加到100，我們當然可以這樣寫 a = 1 + 2 + 3 + ...
100.不過這樣寫顯然太累人了，要從1寫到100啊！所以聰明如高斯的你，當然也知道這樣寫：a = (1+100) *
50;這確實是個在任何時候都值得稱贊的，又快又簡的方法，只是今天我們想讓計算機累一點，老老實實地從1加到100。首先用我們先學的while式的循環(huán)。
<P>
<P>請同學們打開CB，然后新建一空白的控制臺程序，在main()函數(shù)體加入下面黑體部分代碼。然后按F9運行。查看運行結(jié)果以加深印象。
<P>
<P>//---------------------------------------------------------------------------
<P><B>#include <iostream.h></B>
<P>#pragma hdrstop
<P>//---------------------------------------------------------------------------
<P>#pragma argsused
<P>int main(int argc, char* argv[])
<P>{
<P><B>int sum = 0; //變量sum將用于存儲累加和，將它初始化為0，這很重要。</B>
<P><B>int i = 1; //i是每次要加的數(shù)，它從1開始。</B>
<P>
<P><B>while ( i<= 100)</B>
<P><B>{</B>
<P><B> sum += i;</B>
<P><B> i++;</B>
<P><B>}</B>
<P>
<P><B>//輸出累加結(jié)果：</B>
<P><B>cout << "1到100的累加和為：" << sum << endl;</B>
<P><B>getchar();</B>
<P>}
<P>sum
初始為0，然后在每一遍的循環(huán)里，它都加上i，而，i則每次都在被加后，增加1。最終，i遞增到101，超過100了，這個循環(huán)也就完成了任務。
<P>
<P>運行上面程序，輸出結(jié)果為：
<P>
<P><FONT color=#ffffff><SPAN
style="BACKGROUND-COLOR: #000000">1到100累加和為為：5050</SPAN></FONT>
<P>
<P><B>例二：用while循環(huán)實現(xiàn)簡單的統(tǒng)計功能</B>
<P>
<P>統(tǒng)計功能在各行業(yè)里都經(jīng)常用到，比如學校學生成績總分的統(tǒng)計，商店中每日銷售額的統(tǒng)計等。下面我們實現(xiàn)一個學生成績的統(tǒng)計。
<P>由于成績中包含有80.5這樣的需要小數(shù)的部分，所以我們使用實數(shù)類型。
<P>
<P>保存，然后關(guān)閉上面的工程，然后再新建一個控制臺工程。在主函數(shù)main內(nèi)加入以下黑體部分的代碼：
<P>
<P>//---------------------------------------------------------------------------
<P><B>#include <iostream.h></B>
<P>#pragma hdrstop
<P>//---------------------------------------------------------------------------
<P>#pragma argsused
<P>int main(int argc, char* argv[])
<P>{
<P><B> float sum,score;</B>
<P><B> int num; //num 用于存儲有幾個成績需要統(tǒng)計。</B>
<P><B> int i; //i 用于計數(shù)</B>
<P>
<P><B> //初始化：</B>
<P><B> sum = 0; </B>
<P><B> i = 1;</B>
<P>
<P><B> cout << "====成績統(tǒng)計程序====" << endl;<BR></B>
<P><B> //用戶需事先輸入成績總數(shù)：</B>
<P><B> cout << "請輸入待統(tǒng)計的成績個數(shù)：";</B>
<P><B> cin >> num;</B>
<P><B> cout << "總共需要輸入"<< num <<
"個成績(每個成績后請加回車鍵)：" << endl;</B>
<P>
<P><B> while ( i <= num)</B>
<P><B> {</B>
<P><B> cout << "請輸入第" << i
<< "個成績：";</B>
<P><B> cin >>
score;<BR> sum +=
score;<BR>
i++;<BR>
}<BR><BR>
//輸出統(tǒng)計結(jié)果:<BR> cout << "參加統(tǒng)計的成績數(shù)目:"
<< num << endl;<BR> cout
<< "總分為：" << sum <<
endl;<BR><BR> getchar();</B>
<P>}
<P>//---------------------------------------------------------------------------<BR>
<P>以下是運行結(jié)果，我輸入4個成績參加統(tǒng)計：
<P><IMG height=176 src="教學--第十章 循環(huán)語句.files/ls10.h1.gif" width=432
border=0>
<P>回車結(jié)束上面的程序。稍作休息。
<P>
<P>為了更直觀地了解循環(huán)流程，現(xiàn)在我們來跟蹤這段程序中的while循環(huán)。
<P>1、首先在循環(huán)開始處設(shè)置斷點（F5 功能）：
<P><IMG height=72 src="教學--第十章 循環(huán)語句.files/ls10.h3.gif" width=401 border=0>
<P>
<P>2、按F9運行程序，在DOS窗口提示“請輸入待統(tǒng)計的成績個數(shù)：”時，輸入4，并回車。
<P>
<P>3、程序?qū)⒃谝凰查g運行到第一步設(shè)置的斷點所在行。即 while(...)這一行。
<P> 此時請鼠標挪到 i 上，稍等片刻，出現(xiàn)提示 “i=1",同樣的方法可以觀察num的值。
<P><IMG height=71 src="教學--第十章 循環(huán)語句.files/ls10.h4.gif" width=402 border=0>
<P>
<P>可見第一遍循環(huán)時，i = 1，num = 4，條件：i <= num 顯然成立，循環(huán)得以繼續(xù)。
<P>
<P>4、按F8，程序往下運行一行，接著再按F8，程序要求輸入一個成績，請切換到DOS窗口，隨便輸入一個數(shù)，并回車。
<P>回車后，程序運行到下圖中藍底的一行：
<P><IMG height=130 src="教學--第十章 循環(huán)語句.files/ls10.h7.gif" width=399
border=0>
<P>5、之后，連續(xù)按F8，你將發(fā)現(xiàn)程序“回頭”運行到 while(...)這一行。此時，i=2, i <= num
條件仍然成立，如果您想再跟蹤一遍循環(huán)，請繼續(xù)按F8，如果想結(jié)束跟蹤，在斷點行上再按一次F5以取消斷點，然后按F9，程序恢復全速運行。
<P><IMG height=124 src="教學--第十章 循環(huán)語句.files/ls10.h6.gif" width=395
border=0>
<P>（程序往回走，回到while行）
<P>
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