一次，他們?cè)谵r(nóng)家地里看見(jiàn)一個(gè)南瓜個(gè)兒特別大。大姐、二姐、大哥一個(gè)跟一個(gè)，想抱起這個(gè)南瓜，他們誰(shuí)也抱不動(dòng)。 
　　小美齡斗能地走上前去。她也想試試。 
　　“去！去！看你丁點(diǎn)小，也想充大”。大姐靄齡向來(lái)都是命令式的。 
　　二姐拉過(guò)小妹妹。 
　　小美齡依偎在二姐的懷中。 
　　靄齡突發(fā)奇想。 
　　“我看，我們用水果刀在南瓜上挖一個(gè)洞，怎么樣？！” 
　　“好！好！” 
　　小美齡拍著胖胖的小手，跳著，喊著。她贊成大姐的想法。 
　　她拉過(guò)大姐，踮起腳跟將圓嘟嘟的小嘴附在大姐的耳根：“叫哥哥拉泡臭屎……” 
　　別看大姐對(duì)小妹有時(shí)很兇，但大姐喜歡小妹，因?yàn)樗斆髁胬瑥牟粦Y小氣。 
　　大姐同意小妹的意見(jiàn)。 
　　一個(gè)好生生大南瓜，被他們挖出一道口子。 
　　子文往里面拉了一泡臭屎。 
　　他們又扣上挖下的一塊。 
　　他們歡快地追打著回到家里。 
　　事情終于被發(fā)現(xiàn)了。 
　　田主把瓜摘回家切開(kāi)吃的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了這個(gè)惡作劇。他四處打聽(tīng)，有人說(shuō)看見(jiàn)宋家?guī)讉€(gè)孩子在瓜地里鼓搗過(guò)，可能是他們干的。于是這人便拉上幾個(gè)老鄉(xiāng)，踏進(jìn)了宋家的門。 
　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)幾個(gè)陌生鄉(xiāng)民向自家走來(lái)，小美齡知道他們撞禍了。 
　　她飛跑著告訴大姐。 
　　幾個(gè)孩子嚇得藏到后院的角落里不敢出來(lái)。 
　　母親一邊安慰這些鄉(xiāng)民鄰居，一邊差傭人尋來(lái)孩子。她要當(dāng)著農(nóng)戶的面，教訓(xùn)自己的孩子。 
　　就在她遍尋不見(jiàn)的時(shí)候，宋嘉樹(shù)又一次及時(shí)回到了家。 
　　他詳細(xì)地詢問(wèn)了情況，給了農(nóng)家厚重的賠償。然后與她們訂下了一項(xiàng)君子協(xié)議：要求鄉(xiāng)鄰們不要驚嚇?biāo)暮⒆樱?qǐng)?jiān)试S他的孩子照舊在田野里玩耍，如果孩子們不懂事糟害了誰(shuí)家的莊稼或什么東西，只要報(bào)來(lái)?yè)p失數(shù)量，他都愿意加倍賠償。 
　　干戈化為玉帛。 
　　鄉(xiāng)民們滿意宋家主人這種解決問(wèn)題的辦法，但是他們卻很難理解。揣著錢出門，一個(gè)個(gè)搖著頭。 
　　送走鄉(xiāng)鄰之后，宋嘉樹(shù)從后院找回孩子們。 
　　在父親面前，幾個(gè)孩子看著父親，各有所想。 
　　靄齡自恃與父親志趣相投，她承擔(dān)了全部責(zé)任…… 
　　二姐溫和的眼神中，帶有悔意…… 
　　小美齡意欲挺身而出，大姐捏了捏她那胖胖的小手。 
　　小美齡只得直達(dá)達(dá)地望著父親。欲言而止。 
　　看到孩子們疑懼的眼神，宋嘉樹(shù)沒(méi)有了責(zé)備，更沒(méi)有了呵斥。 
　　他安慰他們，問(wèn)題解決了，沒(méi)有事了。 
　　他說(shuō)，玩是你們的天性，今后只管放心大膽地去玩。 
　　不過(guò)他指出，玩得痛快是好，可不能再搞惡作劇。 
　　后一句話，宋嘉樹(shù)望著門外，似乎是對(duì)別人而言。 
　　為了消除孩子們的顧慮，宋嘉樹(shù)和藹地望了望靄齡，在慶齡和子文的后腦勺上輕輕地拍了拍。然后他抱起小美齡，親了親她的小臉蛋，接著又撓她的胳膊窩，只惹得小美齡格格地笑個(gè)不停。 
　　孩子們又高興地游戲了。 
　　美齡越來(lái)越崇拜父親了。 
　　她這樣評(píng)價(jià)：父親對(duì)我們幾個(gè)孩子可以說(shuō)嬌縱放任，百依百順，有求必應(yīng)，使我們養(yǎng)成了一個(gè)信念：世上無(wú)難事，只怕有心人，大千世界皆受我們的支配。這擴(kuò)大了我們的欲望，使我們懂得了只有以非凡的干勁和永無(wú)止境的進(jìn)取精神，才能實(shí)現(xiàn)鴻鵠之志。   
　　四、一個(gè)小精靈(1)   
　　游戲是孩子們的樂(lè)趣。 
　　少了家庭的束縛，美齡和姐姐哥哥同鄰村的許多小伙伴成了好朋友。 
　　他們常在一起游戲。 
　　小孩子是喜歡捉迷藏的。捉迷藏不但空間寬廣，而且可以鍛煉和測(cè)試一個(gè)小孩子的膽識(shí)和智慧。 
　　在小伙伴們捉迷藏的時(shí)候，小美齡嚷著也要入伙。 
　　但孩子們都想法子把她甩開(kāi)。因?yàn)樗淮髸?huì)捉迷藏。 
　　當(dāng)然，因?yàn)榇蠼愕膼?ài)護(hù)，她有時(shí)也會(huì)被小伙伴們接收。再說(shuō)，小美齡從小就有一股纏勁，而且有不獲全勝不收兵的恒心毅力。 
　　輪到她躲藏的時(shí)候，她太賣勁了，以致那些小伙伴們無(wú)法找到她。 
　　而該她找人的時(shí)候，因?yàn)榕郑袆?dòng)遲緩了許多。 
　　主要原因，還是因?yàn)樗J(rèn)真，太投入。 
　　一次捉迷藏活動(dòng)中，那些大孩子們想了一個(gè)主意，甜言蜜語(yǔ)地哄著她說(shuō)，“你是個(gè)機(jī)靈鬼，從現(xiàn)在起，你站在花園里，閉上眼睛數(shù)一百個(gè)數(shù)，再找我們。” 
　　美齡用圓滾滾的小手捂住自己的眼睛。 
　　她可沒(méi)那么傻，她的手指縫隙讓她追尋小伙伴藏到何處。 
　　可她特認(rèn)真。不是說(shuō)要數(shù)一百下嗎？她耐著性子數(shù)呀數(shù)。那時(shí)她還不會(huì)很順利地一口氣數(shù)到一百，數(shù)著數(shù)著便亂了套，而且把從手指縫中追尋伙伴的事全忘到腦后去了。好不容易數(shù)到一百了，睜眼一看，四下一遍沉寂，哪里還見(jiàn)得到小伙伴的影子。 
　　她找了半天，還是沒(méi)有。 
　　霎時(shí)她明白了：他們一定騙了自己，他們一定到遠(yuǎn)處找了個(gè)地方，在做一場(chǎng)新的游戲。可能他們正在嘲笑自己呢。 
　　一種被拋棄被輕視被戲弄的感覺(jué)堵在了心頭。 
　　她恨這群小伙伴。 
　　她甚至有點(diǎn)恨她一直崇拜的大姐。 
　　…… 
　　站在原地，她不再找他們。她要以退出行為表示她對(duì)他們的不滿。 
　　她太小了。 
　　雖然她憤怒，但是，眼淚終于控制不住地流了出來(lái)。 
　　她恨自己小。 
　　她盼望自己快快長(zhǎng)大。像大姐那樣大。 
　　正在這時(shí)，靄齡走了過(guò)來(lái)。 
　　大姐將她摟進(jìn)自己的懷中，憐愛(ài)地為她擦干眼淚，輕輕地捏了捏她那圓渾渾的漂亮鼻頭。 
　　“姐姐，我能長(zhǎng)大嗎？像你那樣大？”美齡睜著淚水朦朧的大眼睛問(wèn)。 
　　“能，你一定能長(zhǎng)成一個(gè)大人！”姐姐回答道。 
　　小美齡笑了。 
　　她不再恨大姐了。 
　　從此，她跟著大姐。大姐到哪里，她也要到哪里。 
　　就在小美齡5歲時(shí)，靄齡和慶齡要到一所外國(guó)人辦的學(xué)校去讀書(shū)。聽(tīng)到這個(gè)消息，小美齡吵著也要去。 
　　父親宋嘉樹(shù)說(shuō)，聽(tīng)老師講，學(xué)校可不是捉迷藏的地方，你真的想去嗎？ 
　　想要干的事是一定要干的。美齡從小就是這個(gè)個(gè)性。她堅(jiān)定地回答父親，我一定要去。 
　　來(lái)到學(xué)校后，同姐姐們住在一起。每天，美齡都要幫姐姐抹窗戶、掃地。晚自習(xí)后，她還為姐姐和同室的小朋友準(zhǔn)備好茶水。 
　　這所學(xué)校有兩棟房子，一棟是宿舍，一棟是教室。宿舍用瓦斯燈照明，教室則是電燈。從教室通往寢室的過(guò)道很暗，夜晚則一片漆黑，許多小女孩都怕走這段路，夜晚更無(wú)人敢走了。 
　　可是，美齡卻不怕。老師很贊賞這個(gè)小精靈。 
　　一天，老師批評(píng)那些膽小的小女孩，表?yè)P(yáng)小美齡的勇敢。 
　　老師說(shuō)，你們?cè)趺床荒芟衩例g那樣走過(guò)去呢？ 
　　受到老師的表?yè)P(yáng)，美齡覺(jué)得很高興。 
　　可是，她心里也有余悸呀。 
　　其實(shí)，她同那些小女孩一樣，也挺害怕的。但光有害怕不行呀！再說(shuō)，姐姐們上課去了，小伙伴們上課去了，獨(dú)個(gè)兒留在寢室，一到晚上，寢室里一片黑暗，室外樹(shù)影斜映到窗上，不時(shí)晃來(lái)晃去，偶爾的一聲?shū)f鳴，那才煞是嚇人。 
　　她沒(méi)有將這些感受告訴老師。 
　　其實(shí)她每次通往黑黑的過(guò)道時(shí)，總是要鼓足勇氣，為自己壯膽。或輕聲唱歌，或干咳一聲，或叫一聲…… 
　　她心里想著耶穌，心中裝著上帝。 
　　…… 
　　久而久之，心中的恐懼終于爆發(fā)了。她常常從噩夢(mèng)中驚醒，甚至尖叫起來(lái)。 
　　細(xì)心的老師發(fā)覺(jué)了這一現(xiàn)象。 
　　第二天，老師便通知了宋嘉樹(shù)。小美齡被接回家中。 
　　兒時(shí)的印象是十分深刻的，很長(zhǎng)時(shí)間宋美齡沒(méi)能擺脫這種挫折，這使得她難以與人推心置腹。自恃其強(qiáng)的心理，使她為了尊嚴(yán)而容易激動(dòng)，甚至有時(shí)盛氣凌人。 
　　可怕的是，在她過(guò)分激動(dòng)的時(shí)候，全身就會(huì)出現(xiàn)紅色的腫塊或疹團(tuán)，這種慢性皮膚病多年來(lái)一直困擾著她。為治療這一頑癥，西醫(yī)、中醫(yī)，甚至土法治療，她都試過(guò)，由此還引來(lái)種種傳說(shuō)。牛奶洗澡即是一例。 
　　當(dāng)然這是后話。 
　　美齡回到家里，父親請(qǐng)了一位老秀才，專門教她古典文學(xué)。 
　　這位老秀才瘦高身材，但他很有學(xué)問(wèn)。 
　　有意思的是，那老頭稀稀拉拉的頭發(fā)竟然也纏了根又細(xì)又長(zhǎng)的辮子，一邊念著古文，一邊搖頭晃腦，辮子隨著節(jié)奏掃來(lái)掃去。 
　　每天面對(duì)這樣一個(gè)干癟的老頭，反復(fù)背誦枯燥無(wú)味的古文，一坐下來(lái)就是大半天。日子一久，小美齡心中不知有多煩。當(dāng)然也有高興的時(shí)候，她感到這個(gè)老頭長(zhǎng)相有點(diǎn)滑稽，也就學(xué)著他之乎者也，但這個(gè)先生完全沒(méi)有父親那么和藹，那么可親，而且這個(gè)先生似乎沒(méi)笑過(guò)，好像不會(huì)笑一樣……每每這時(shí)，她就要走神。老頭兒便揮著戒尺呵叱起來(lái)。而且只要老頭兒的辮子一擺，就像發(fā)出了信號(hào)，美齡就要讀書(shū)了。   
　　四、一個(gè)小精靈(2)   
　　美齡恨死了那根又細(xì)又長(zhǎng)的辮子，恨死先生搖晃著腦袋，入情入癡地咀嚼古文。 
　　不過(guò)，小美齡也常常進(jìn)入角色——但她不是做學(xué)生，而是做觀眾——一個(gè)惟一的觀眾。她決定戲弄一下這位老頭。 
　　一次，她找了個(gè)借口，溜到先生的坐椅后面，悄悄地把先生的長(zhǎng)辮子捆在了椅子后背橫桿上，然后回到自己的座位。 
　　她很認(rèn)真地學(xué)著先生，唱讀古文……