備戰(zhàn)高考·英語篇（上）-張鐵城
　　
　　主講人介紹
　　張鐵城，1962年畢業(yè)于北京外國語大學英語系（五年制本科）。曾任北京鋼院附中英語教研組長。海淀區(qū)教師進修學校兼職教研員，海淀區(qū)學科帶頭人。1997－2001年，多次在中國教育電視臺主講英語高考復習。2000年參加由北京市教育局主辦的北京市特級教師“說課”活動，主講“語篇教學的應(yīng)用” 。1998、1999和2001年，擔任北京市高考口試主考教師。
　　內(nèi)容簡介
　　面對日益臨近的高考，考生們在英語復習時應(yīng)該注意哪些問題？在復習中，他們還存在著哪些薄弱環(huán)節(jié)？考生們?nèi)绾卧谧詈蟮臎_刺階段有效地應(yīng)用科學的復習方法，鞏固和提高自己的英語應(yīng)試能力，怎么用有限的詞匯量應(yīng)對英語考試中的寫作？如何把熟稔的語法應(yīng)用到變化無窮的考題中去？成為考生們最為關(guān)注的問題。有著多年教學經(jīng)驗的特級教師張鐵城做客《百家講壇》，為您分析高考英語備戰(zhàn)策略。
　　張老師在節(jié)目中結(jié)合多年高考命題和研究的實踐經(jīng)驗，以歷年高考試題為例，詳細講解英語高考復習的方法。他在節(jié)目中總結(jié)了六點英語備考策略：
　　1、背默語篇七十天，高考應(yīng)試不再難；
　　2、熟讀真題近七年，整體輸入七十篇；
　　3、關(guān)注內(nèi)容自主學，時時查閱大詞典；
　　4、對鏡口筆實景練，改寫拓展善應(yīng)戰(zhàn)；
　　5、真實英語流利記，崇尚情趣講效率；
　　6、研讀錘煉七百詞，復現(xiàn)之中補差距。
　　張老師認為：取法于上，取得其中，取法于中，故為其下，如果以上等標準要求自己，結(jié)果只能是個中等，一定要高標準，以超常智學生的標準，要求常智學生。但是我們要以天才的水平要求自己，最后結(jié)果只是個中等，但是如果不這樣做的話，按照古人的經(jīng)驗來講，他必然會失敗。
　　全文
　　今天咱們講的題目就是高考如何備考--英語學科的備考。那么距離考試時間不是很長，但也不很短，如何利用這個時間進行備考?主題是高考的備考策略。那么要講備考策略的話呢，首先你要呢，知道這個高考的命題是什么樣的指導思想?命題老師的原則是什么樣的原則?那么有一個指導思想，就是六個字:穩(wěn)定中求發(fā)展。
　　高考命題今年和去年，去年和前年之間的變化是基本上看不太出來的，或有的話也很小，這是屬于穩(wěn)定,但是穩(wěn)定不等于不發(fā)展。那么今年和去年，去年和前年之間高考命題的指導思想和命題原則，雖然不變，但是高考的命題的一些難度、題型等等，會有些小的變化。那么咱們主要就講2002年，去年咱們英語課試題的變化，大家都看到首先咱們的聽力從2000年開始，就是十個語篇。什么叫語篇?就是對話和獨白，或者是各種文章，兩句話以上的對話和文章就叫語篇。然而同樣是2002年，我們就11個語篇了，但是呢這個變化呢還不光是這些，在第二大題，單項填空里面，15道小題里面，這個變化也比較明顯。2002年的考題是有八個是語篇，還有三個呢，是不是對話，但是也是兩句以上，也是語篇，11個,這還剩四個是句子。那么到了咱們2003年會什么情況，估計呢,變化情況不是很大。這說明高考試題的一個特點，命題特點,就是語篇的覆蓋量加大。那么咱們以這個單項填空題為例來看，15個題里面，八個對話，三個是兩句話以上的小語篇，還剩下四句話，還有三句是復合句，就是主從句或者是并列句，只剩下一句話呢，還是一個簡單句。什么叫簡單句?就是說它這個句子的主語呢？謂語呢？只有一套，那么我們高考如何備考?就是說要把這些語篇包括這樣的句子，個別句子全部的背誦默寫出來，要不斷地以背誦默寫作為高考復習的惟一的主要的方法。不是老師在那兒講，講很多語法規(guī)則，你在記很多筆記，你拿單詞表呢去背很多單詞，這種方法呢，是不可取的。要背背什么?背一篇篇文章，一個個對話，也不一定很長，可能說剛才說兩句話以上就是語篇，文章對話。