Java為我們提供了一種表達(dá)思想的方式。如操作得當(dāng)，同其他方式相比，隨著問題變得愈大和愈復(fù)雜，這種表達(dá)方式的方便性和靈活性會(huì)顯露無遺。四本電子書。
上傳時(shí)間： 2013-12-02
上傳用戶：liuchee
完整的項(xiàng)目示例，nrf24e1同w77e58通信
標(biāo)簽： 項(xiàng)目
上傳時(shí)間： 2013-12-30
上傳用戶：cmc_68289287
1、創(chuàng)建一個(gè)數(shù)據(jù)庫 名稱為 student，主數(shù)據(jù)文件：student.mdf,邏輯名稱：student_data，初始大小：15MB，最大大小：100MB，增長(zhǎng)率：15％。日志文件：student_log，物理文件名：student.ldf，初始大小：10MB，最大大小：20M，增長(zhǎng)速度：2M 2、修改上述數(shù)據(jù)庫： 增較一個(gè)不同路徑的輔助數(shù)據(jù)文件，參數(shù)同主數(shù)據(jù)文件一致。 修改新增的數(shù)據(jù)文件大小為10M 3、在建立好的數(shù)據(jù)庫內(nèi)，分析試驗(yàn)內(nèi)容要求，根據(jù)E-R模型建立對(duì)應(yīng)的表 3.1 在插入簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)基礎(chǔ)上，做如下查詢 (1)查詢?nèi)繉W(xué)生的信息 (2)查詢0101班男性同學(xué)的信息 (3)查詢女性副教授教師信息，以年齡排序 (4)查詢年齡在35歲以上的教師信息 (5)查詢張大為所開設(shè)課題的信息 (6)查詢學(xué)生選課的門數(shù)以及平均分?jǐn)?shù) (7)查詢每個(gè)學(xué)生的均分，最高分，最低分，總分、 (8)查詢每個(gè)教師所開課程的所有學(xué)生的總分以及均分 (9)統(tǒng)計(jì)選了教師 李麗 課題的學(xué)生人數(shù) (10)查詢女性，名字中含有‘麗’的同學(xué)信息 (11)查詢83年以后出生的男同學(xué)信息 (12)查詢課題設(shè)計(jì)時(shí)間大于2個(gè)月的課題信息 (13)統(tǒng)計(jì)選擇“數(shù)據(jù)倉庫”學(xué)生的人數(shù) (14)分班級(jí)統(tǒng)計(jì)至少選了3門課程的學(xué)生
標(biāo)簽： student 數(shù)據(jù)庫
上傳時(shí)間： 2016-03-22
上傳用戶：獨(dú)孤求源
動(dòng)態(tài)鏈接庫DLL編程資料.chm 動(dòng)態(tài)鏈接庫(DLLs)是從C語言函數(shù)庫和Pascal庫單元的概念發(fā)展而來的。所有的C語言標(biāo)準(zhǔn)庫函數(shù)都存放在某一函數(shù)庫中，同時(shí)用戶也可以用LIB程序創(chuàng)建自己的函數(shù)庫。在鏈接應(yīng)用程序的過程中，鏈接器從庫文件中拷貝程序調(diào)用的函數(shù)代碼，并把這些函數(shù)代碼添加到可執(zhí)行文件中。這 種方法同只把函數(shù)儲(chǔ)存在已編譯的.OBJ文件中相比更有利于代碼的重用。
上傳時(shí)間： 2016-03-26
上傳用戶：陽光少年2016
網(wǎng)絡(luò)型電梯、報(bào)警、視頻控制方案方案中出入電梯的人員必須經(jīng)過刷卡認(rèn)證，對(duì)不 同人員可設(shè)置不同權(quán)限，如設(shè)置在規(guī)定時(shí)間內(nèi)可到達(dá)指定樓層。未經(jīng)授權(quán)或權(quán)限失效人員禁 止使用電梯，當(dāng)發(fā)生報(bào)警事件后可觸發(fā)現(xiàn)場(chǎng)報(bào)警器報(bào)警或現(xiàn)場(chǎng)攝像機(jī)聯(lián)動(dòng)抓拍錄像，并及時(shí) 將警情信息通過網(wǎng)絡(luò)傳送到管理部門，便于管理人員及時(shí)作出處理
標(biāo)簽： 電梯 方案 網(wǎng)絡(luò) 報(bào)警
上傳時(shí)間： 2013-12-11
上傳用戶：大三三
提出了一種通過遺傳算法(GA)對(duì)單個(gè)分類器進(jìn)行優(yōu)化以及對(duì)多個(gè)分類器進(jìn)行組合優(yōu)化的方法.該方法使用疊加(stacking)的策略.經(jīng)典的疊加策略分為兩步,該方法將遺傳算法作為疊加策略的第2步.實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,遺傳算法可以較好地完成優(yōu)化任務(wù),同單個(gè)分類器比較,它可以提高分類的精度.在對(duì)分類器進(jìn)行組合優(yōu)化方面,它得到比單個(gè)分類器更高的精度以及使分類結(jié)果具有更好的可理解性. 關(guān) 鍵 詞: 分類 遺傳算法 優(yōu)化 機(jī)器學(xué)習(xí) 數(shù)據(jù)挖掘 分類規(guī)則.
上傳時(shí)間： 2014-02-13
上傳用戶：Altman
單片機(jī)與CC2500通訊，發(fā)送代碼，已經(jīng)調(diào)試通過，修改配置可以2個(gè)同類型的電路板無線收發(fā)數(shù)據(jù)
上傳時(shí)間： 2013-12-20
上傳用戶：Breathe0125
對(duì)于符號(hào)三角形問題，符號(hào)三角形的第一行有n個(gè)符號(hào)。符號(hào)可以為“＋”或“－”，以下每一行的符號(hào)由上行得到，2個(gè)同號(hào)下面都是“+”，2個(gè)異號(hào)下面都是“－”。如下圖所示（第一行有4個(gè)符號(hào)的符號(hào)三角中的其中的一個(gè)）： 符號(hào)三角形問題要求對(duì)于給定的n，計(jì)算有多少個(gè)不同的符號(hào)三角形，使其所含的“＋”和“－”的個(gè)數(shù)相同。 Input 輸入包含若干個(gè)測(cè)試用例。 對(duì)于每個(gè)測(cè)試用例，輸入的一行是一個(gè)整數(shù)n(2<=n<=20)，表示符號(hào)三角形第一行符號(hào)的個(gè)數(shù)。當(dāng)輸入n為0時(shí)表示輸入結(jié)束。 Output 對(duì)于每個(gè)測(cè)試案例，輸出包括一行，這一行只包含一個(gè)整數(shù)，就是該測(cè)試案例總共有多少不同的符號(hào)三角形，使其所含的“＋”和“－”的個(gè)數(shù)相同。 Sample Input 2 3 0 Sample Output 0 4
上傳時(shí)間： 2014-01-02
上傳用戶：陽光少年2016
八皇后問題:在8行8列的棋盤上放置8個(gè)皇后，使任一個(gè)皇后都不能吃掉其他的7個(gè)皇后,即沒有任何兩個(gè)皇后被放置在棋盤的同一行、同一列或同一斜線上。
標(biāo)簽：
上傳時(shí)間： 2014-11-30
上傳用戶：曹云鵬
本系統(tǒng)為在線相冊(cè)系統(tǒng)，基于xml，jsp和javabean的在線相冊(cè)系統(tǒng)，其中使用jdom接口訪問xml文件，使用jsp頁面同用戶交互和訪問javabean。
標(biāo)簽：
上傳時(shí)間： 2013-12-22
上傳用戶：牛布牛
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