自適應線性預測編碼問題，計算LMS迭代時預測誤差和系數誤差的功率譜，繪出殘余能量曲線和學習曲線
標簽： 線性預測編碼
上傳時間： 2014-08-14
上傳用戶：yoleeson
用C語言程序實現遺傳算法的功能，遺傳算法是模擬自然界生物進化過程與機制求解極值問題的一類自組織、自適應的人工智能技術，它模擬達爾文的自然進化論與孟德爾的遺傳變異理論，具有并行性等特點，簡單通用。
上傳時間： 2016-06-04
上傳用戶：gououo
算法設計與分析 電子工業出版社，王曉東 編 的答案 算法設計與實驗題解 (附光盤高等學校規劃教材) 算法設計與實驗題解 算法設計與實驗題解(附光盤高等學校規劃教材) 78 算法設計與實驗題解(附光盤高等學校規劃教材) * 作者： 王曉東 * 出版社：電子工業出版社 簡介： 本書是與普通高等教育“十一五”國家級規劃教材《計算機算法設計與分析》配套的輔助教材，對主教材中的全部習題做了解答或給出了解題思路提示，并對主教材的內容進行了擴展，有些主教材中無法講述的較深入的主題以習題的形式展現出來。為了提高學生靈活運用算法設計策略解決實際問題的能力，本書還將主教材中的許多習題改造成算法實現題，要求學生設計出解算法并上機實現。作者還結合精品課程建設，進行了教材的立體化開發，包括主教材、輔助教材、實驗與設計、電子課件和教學網站建設。本書附有光盤，包含各章算法實驗題目、測試數據和答案。 本書內容豐富，理論聯系實際，可作為高等學校計算機科學與技術、軟件工程、信息與計算科學等專業本科生和研究生學習計算機算法設計的輔助教材，也是工程技術人員和自學者的參考書。
上傳時間： 2016-06-13
上傳用戶：ainimao
盲均衡算法2，采用的自適應算法為橫模算法
上傳時間： 2013-11-29
上傳用戶：ommshaggar
這是在國外某網站上下的一些自適應信號處理的源程序，希望對做算法的人提供一些幫助。
上傳時間： 2013-11-25
上傳用戶：二驅蚊器
源代碼的思路參考自 Mark Nelson 所著的<<數據壓縮技術原理與范例>> 中的第八章"滑動窗口壓縮"，是lz77算法的一種簡介直觀的實現，但是由于 沒有采用如LZSS算法中的二叉搜索樹技術，所以在運行速度上不如LZSS算法。 采用了微量緩沖區buf 以加快執行速度。
上傳時間： 2016-06-19
上傳用戶：奇奇奔奔
自適應二維數字水印系統隨著因特網和數字技術的發展，數字媒體已成為人們獲取知識的主要手段，但這也帶來了一系列問題：如作品侵權、非法復制和傳播等。而數字水印技術作為版權保護的重要手段，已得到廣泛的研究和應用。本文提出了一種以灰度圖象為水印的空域二維自適應數字水印算法。為實現水印圖象的疊加，我們首先將其進行8 8分塊并進行DCT變換，然后對每塊的DCT系數進行量化和調整，最后，取出每塊的部分DCT系數構成水印信號。為了實現自適應，首先將載體圖象按8 8分塊并利用視覺掩蔽特性對載體圖象象素進行分類，根據塊分類結果，水印信號以不同強度嵌入到載體圖象中。實驗結果表明，我們提出的算法具有較好的魯棒性。最后本文對該技術今后的研究指出了一些可能的方向。
上傳時間： 2016-06-28
上傳用戶：cc1
量子進化算法的性能直接受量子旋轉門旋轉角計算方法的影響.文中提出一種改進量子進化算法，核心是 設計了基于量子比特概率幅比值自適應計算量子旋轉門旋轉角的新方法，算法具有收斂速度快和全局搜索能力強 的特點.通過011背包問題分析了新方法中相關參數對算法性能的影響，并應用算法求解物流配送路徑優化問題，仿真表明改進量子進化算法性能優于量子進化算法和傳統進化算法.
上傳時間： 2016-06-28
上傳用戶：戀天使569
本程序是自適應核分布時頻分布的演示程序，可以對信號進行時頻分析，主程序matlab開發，核心算法是c++語言的。
上傳時間： 2014-01-15
上傳用戶：huangld
說明 1:程序本身不再釋放IP數據庫QQWry.dat,如果客戶端無需用到顯示 服務端上線IP地址功能,可以將其刪除."help.chm"文件為幫助文件, 但程序內部也自帶了使用手冊.可以將其刪除.鑒于現在chm木馬非常 流行,如果本程序不是在官方站點或可信的站點下載,建議不要打開. 保留的用途是為了方便第一次使用遠程控制的用戶. 2:更多信息請關注產品站點(http://www.138soft.org),有問題也可 以到論壇討論(http://www.138soft.com/bbs/). 3:謝謝天天安全網(http://www.ttian.net)和天空軟件站 (http://www.skycn.com/)收錄本軟件.特別是天天安全網,從本人 最開始的作品到現在都一直肯收錄. 另外,雖然屏幕傳輸算法已經在2006年申請了版權,但是仍然被 幾個同類產品反匯編了.中國對于版權保護的意識之差,令人擔憂. 長此以往,中國不可能有自己的"核心技術".動不動腦一個樣,干多干 少一個樣,又還有誰去專心研究?要啥技術花錢找人反匯編即可.強烈 建議學校只傳授反匯編和破解課程,設計科目應該全部下課了.
上傳時間： 2016-07-09
上傳用戶：sk5201314
