陷波器是無(wú)限沖擊響應(yīng)(IIR)數(shù)字濾波器，該濾波器可以用以下常系數(shù)線(xiàn)性差分方程表示：ΣΣ==−−−=MiNiiiinybinxany01)()()( (1)式中： x(n)和y(n)分別為輸人和輸出信號(hào)序列；和為濾波器系數(shù)。 iaib對(duì)式(1)兩邊進(jìn)行z變換，得到數(shù)字濾波器的傳遞函數(shù)為： ΠΠΣΣ===−=−−−==NiiMiiNiiiMiiipzzzzbzazH1100)()()( (2)式中：和分別為傳遞函數(shù)的零點(diǎn)和極點(diǎn)。 izip由傳遞函數(shù)的零點(diǎn)和極點(diǎn)可以大致繪出頻率響應(yīng)圖。在零點(diǎn)處，頻率響應(yīng)出現(xiàn)極小值；在極點(diǎn)處，頻率響應(yīng)出現(xiàn)極大值。因此可以根據(jù)所需頻率響應(yīng)配置零點(diǎn)和極點(diǎn)，然后反向設(shè)計(jì)帶陷數(shù)字濾波器。考慮一種特殊情況，若零點(diǎn)在第1象限單位圓上，極點(diǎn)在單位圓內(nèi)靠近零點(diǎn)的徑向上。為了防止濾波器系數(shù)出現(xiàn)復(fù)數(shù)，必須在z平面第4象限對(duì)稱(chēng)位置配置相應(yīng)的共軛零點(diǎn)、共軛極點(diǎn)。 izip∗iz∗ip這樣零點(diǎn)、極點(diǎn)配置的濾波器稱(chēng)為單一頻率陷波器，在頻率ωo處出現(xiàn)凹陷。而把極點(diǎn)設(shè)置在零的的徑向上距圓點(diǎn)的距離為l-μ處，陷波器的傳遞函數(shù)為： ))1()()1(())(()(2121zzzzzzzzzHμμ−−−−−−= (3)式(3)中μ越小，極點(diǎn)越靠近單位圓，則頻率響應(yīng)曲線(xiàn)凹陷越深，凹陷的寬度也越窄。當(dāng)需要消除窄帶干擾而不能對(duì)其他頻率有衰減時(shí)，陷波器是一種去除窄帶干擾的理想數(shù)字濾波器。當(dāng)要對(duì)幾個(gè)頻率同時(shí)進(jìn)行帶陷濾波時(shí)，可以按(2)式把幾個(gè)單獨(dú)頻率的帶陷濾波器(3)式串接在一起。一個(gè)例子：設(shè)有一個(gè)輸入，它
上傳時(shí)間： 2013-10-18
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摘 要 瞬態(tài)仿真領(lǐng)域的許多工作需要獲得可視化數(shù)據(jù), 仿真電路不能將輸出參數(shù)繪制成圖形時(shí)研究工作將受到很大影響. 而權(quán)威電路仿真軟件PSpice 在這個(gè)方面不盡如人意. 本文提出了一種有效的解決辦法: 通過(guò)MATLAB 編程搭建一個(gè)PSpice 與MATLAB 的數(shù)據(jù)接口,使PSpice輸出數(shù)據(jù)文件可以導(dǎo)入到MATLAB中繪制圖形. 這令我們能夠很方便地獲得數(shù)據(jù)的規(guī)律以有效地分析仿真結(jié)果, 這項(xiàng)技術(shù)對(duì)于教學(xué)和工程實(shí)踐都有比較實(shí)際的幫助.關(guān)鍵詞: 瞬態(tài)仿真 仿真程序 PSpice MATLAB 可視化數(shù)據(jù)The Data Transfer from Pspice to MATLABWu hao Ning yuanzhong Liang yingAbstract Many works in the area of transient simulation has shown how a emulator such asPSpice can be interfaced to an control analysis package such as MATLAB to get viewdata. Thepaper describes how such interfaces can be made using the MATLAB programming. The platformas a typical platform will solve the problem that PSpice software sometimes can not draw the datato a picture. It can make us find the rule from numerous data very expediently, so we can analyzethe outcome of the simulation. And it also can be used in the field of education.Keywords Transient Simulation Emulator PSpice MATLAB Viewdata1 引言科學(xué)研究和工程應(yīng)用常需要進(jìn)行電路仿真 PSpice可進(jìn)行直流 交流 瞬態(tài)等基本電路特性分析 也可進(jìn)行蒙托卡諾 MC 統(tǒng)計(jì)分析 最壞情況 Wcase 分析 優(yōu)化設(shè)計(jì)等復(fù)雜電路特性分析 它是國(guó)際上仿真電路的權(quán)威軟件 而MATLAB的主要特點(diǎn)有 高效方便的矩陣和數(shù)組運(yùn)算 編程效率高 結(jié)構(gòu)化面向?qū)ο?方便的繪圖功能 用戶(hù)使用方便 工具箱功能強(qiáng)大 兩者各有著重點(diǎn) 兩種軟件結(jié)合應(yīng)用 對(duì)研究工作有很重要的意義香港理工大學(xué)Y. S. LEE 等人首先將PSpice和MATLAB結(jié)合 開(kāi)發(fā)了電力電子電路優(yōu)化用的CAD 程序MATSPICE[6] 將兩者相結(jié)合的關(guān)鍵在于 如何用MATLAB 獲取PSpice的仿真數(shù)據(jù) 對(duì)此參考文獻(xiàn) 6 里沒(méi)有詳細(xì)敘述 本文著重說(shuō)明用MATLAB 讀取PSpice仿真數(shù)據(jù)的具體方法本論文利用MATLAB對(duì)PSpice仿真出的數(shù)據(jù)處理繪制出后者無(wú)法得到或是效果不好的仿真圖形 下面就兩者結(jié)合使用的例子 進(jìn)行具體說(shuō)明
標(biāo)簽： MATLAB PSpice 數(shù)據(jù) 接口技術(shù)
上傳時(shí)間： 2013-10-20
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PCB設(shè)計(jì)問(wèn)題集錦 問(wèn)：PCB圖中各種字符往往容易疊加在一起，或者相距很近，當(dāng)板子布得很密時(shí)，情況更加嚴(yán)重。當(dāng)我用Verify Design進(jìn)行檢查時(shí)，會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)誤，但這種錯(cuò)誤可以忽略。往往這種錯(cuò)誤很多，有幾百個(gè)，將其他更重要的錯(cuò)誤淹沒(méi)了，如何使Verify Design會(huì)略掉這種錯(cuò)誤，或者在眾多的錯(cuò)誤中快速找到重要的錯(cuò)誤。 答：可以在顏色顯示中將文字去掉,不顯示后再檢查;并記錄錯(cuò)誤數(shù)目。但一定要檢查是否真正屬于不需要的文字。 問(wèn)： What’s mean of below warning:(6230,8330 L1) Latium Rule not checked: COMPONENT U26 component rule.答：這是有關(guān)制造方面的一個(gè)檢查，您沒(méi)有相關(guān)設(shè)定，所以可以不檢查。 問(wèn)： 怎樣導(dǎo)出jop文件？答：應(yīng)該是JOB文件吧？低版本的powerPCB與PADS使用JOB文件。現(xiàn)在只能輸出ASC文件，方法如下STEP：FILE/EXPORT/選擇一個(gè)asc名稱(chēng)/選擇Select ALL/在Format下選擇合適的版本/在Unit下選Current比較好/點(diǎn)擊OK/完成然后在低版本的powerPCB與PADS產(chǎn)品中Import保存的ASC文件，再保存為JOB文件。 問(wèn)： 怎樣導(dǎo)入reu文件？答：在ECO與Design 工具盒中都可以進(jìn)行，分別打開(kāi)ECO與Design 工具盒，點(diǎn)擊右邊第2個(gè)圖標(biāo)就可以。 問(wèn)： 為什么我在pad stacks中再設(shè)一個(gè)via:1(如附件）和默認(rèn)的standardvi(如附件）在布線(xiàn)時(shí)V選擇1，怎么布線(xiàn)時(shí)按add via不能添加進(jìn)去這是怎么回事，因?yàn)橛袝r(shí)要使用兩種不同的過(guò)孔。答：PowerPCB中有多個(gè)VIA時(shí)需要在Design Rule下根據(jù)信號(hào)分別設(shè)置VIA的使用條件，如電源類(lèi)只能用Standard VIA等等，這樣操作時(shí)就比較方便。詳細(xì)設(shè)置方法在PowerPCB軟件通中有介紹。 問(wèn)：為什么我把On-line DRC設(shè)置為prevent..移動(dòng)元時(shí)就會(huì)彈出(圖2),而你們教程中也是這樣設(shè)置怎么不會(huì)呢?答：首先這不是錯(cuò)誤,出現(xiàn)的原因是在數(shù)據(jù)中沒(méi)有BOARD OUTLINE.您可以設(shè)置一個(gè),但是不使用它作為CAM輸出數(shù)據(jù). 問(wèn)：我用ctrl+c復(fù)制線(xiàn)時(shí)怎設(shè)置原點(diǎn)進(jìn)行復(fù)制，ctrl+v粘帖時(shí)總是以最下面一點(diǎn)和最左邊那一點(diǎn)為原點(diǎn) 答： 復(fù)制布線(xiàn)時(shí)與上面的MOVE MODE設(shè)置沒(méi)有任何關(guān)系,需要在右鍵菜單中選擇,這在PowerPCB軟件通教程中有專(zhuān)門(mén)介紹. 問(wèn)：用(圖4)進(jìn)行修改線(xiàn)時(shí)拉起時(shí)怎總是往左邊拉起(圖5)，不知有什么辦法可以輕易想拉起左就左，右就右。答： 具體條件不明,請(qǐng)檢查一下您的DESIGN GRID,是否太大了. 問(wèn)： 好不容易拉起右邊但是用(圖6)修改線(xiàn)怎么改怎么下面都會(huì)有一條不能和在一起，而你教程里都會(huì)好好的(圖8)答：這可能還是與您的GRID 設(shè)置有關(guān),不過(guò)沒(méi)有問(wèn)題,您可以將不需要的那段線(xiàn)刪除.最重要的是需要找到布線(xiàn)的感覺(jué),每個(gè)軟件都不相同,所以需要多練習(xí)。 問(wèn)： 尊敬的老師:您好！這個(gè)圖已經(jīng)畫(huà)好了，但我只對(duì)（如圖1）一種的完全間距進(jìn)行檢查，怎么錯(cuò)誤就那么多，不知怎么改進(jìn)。請(qǐng)老師指點(diǎn)。這個(gè)圖在附件中請(qǐng)老師幫看一下，如果還有什么問(wèn)題請(qǐng)指出來(lái)，本人在改進(jìn)。謝！！！！！答：請(qǐng)注意您的DRC SETUP窗口下的設(shè)置是錯(cuò)誤的,現(xiàn)在選中的SAME NET是對(duì)相同NET進(jìn)行檢查,應(yīng)該選擇NET TO ALL.而不是SAME NET有關(guān)各項(xiàng)參數(shù)的含義請(qǐng)仔細(xì)閱讀第5部教程. 問(wèn)： U101元件已建好，但元件框的拐角處不知是否正確，請(qǐng)幫忙CHECK 答：元件框等可以通過(guò)修改編輯來(lái)完成。問(wèn)： U102和U103元件沒(méi)建完全，在自動(dòng)建元件參數(shù)中有幾個(gè)不明白：如：SOIC--》silk screen欄下spacing from pin與outdent from first pin對(duì)應(yīng)U102和U103元件應(yīng)寫(xiě)什么數(shù)值，還有這兩個(gè)元件SILK怎么自動(dòng)設(shè)置，以及SILK內(nèi)有個(gè)圓圈怎么才能畫(huà)得與該元件參數(shù)一致。 答：Spacing from pin指從PIN到SILK的Y方向的距離,outdent from first pin是第一PIN與SILK端點(diǎn)間的距離.請(qǐng)根據(jù)元件資料自己計(jì)算。
標(biāo)簽： PCB 設(shè)計(jì)問(wèn)題 集錦
上傳時(shí)間： 2014-01-03
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檢測(cè)技術(shù)及儀表的地位與作用1.1. 1檢測(cè)儀表的地位與作用一、 檢測(cè)儀表 檢測(cè)――對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行測(cè)量和試驗(yàn)，取得定量信息和定性信息的過(guò)程。檢測(cè)儀表――專(zhuān)門(mén)用于“測(cè)試”或“檢測(cè)”的儀表。二、 地位與作用：１、 科學(xué)研究的手段 諾貝爾物理和化學(xué)獎(jiǎng)中有1/4是屬于測(cè)試方法和儀器創(chuàng)新。２、 促進(jìn)生產(chǎn)的主流環(huán)節(jié)３、 國(guó)民經(jīng)濟(jì)的“倍增器”４、 軍事上的戰(zhàn)斗力５、 現(xiàn)代生活的好幫手６、 信息產(chǎn)業(yè)的源頭1.1.2 檢測(cè)技術(shù)是儀器儀表的技術(shù)基礎(chǔ)一、非電量的電測(cè)法――把非電量轉(zhuǎn)換為電量來(lái)測(cè)量 優(yōu)越性：１）便于擴(kuò)展測(cè)量的幅值范圍(量程) ２）便于擴(kuò)寬的測(cè)量的頻率范圍(頻帶) ３）便于實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)距離的自動(dòng)測(cè)量 4) 便于與計(jì)算機(jī)技術(shù)相結(jié)合, 實(shí)現(xiàn)測(cè)量的智能化和網(wǎng)絡(luò)化二、現(xiàn)代檢測(cè)技術(shù)的組成： 電量測(cè)量技術(shù)、傳感器技術(shù)非電量電測(cè)技術(shù)。三、儀器儀表的理論基礎(chǔ)和技術(shù)基礎(chǔ)――實(shí)質(zhì)就是“檢測(cè)技術(shù)”。 “檢測(cè)技術(shù)”＋ “應(yīng)用要求”＝儀器儀表 1.2 傳感器概述1.2. 1傳感器的基本概念一、 傳感器的定義國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)定義――“能感受（或響應(yīng)）規(guī)定的被測(cè)量并按照一定規(guī)律轉(zhuǎn)換成可用信號(hào)輸出的器件或裝置。”（當(dāng)今電信號(hào)最易于處理和便于傳輸） 通常定義――“能把外界非電信息轉(zhuǎn)換成電信號(hào)輸出的器件或裝置”或“能把非電量轉(zhuǎn)換成電量的器件或裝置”。二、 敏感器的定義――把被測(cè)非電量轉(zhuǎn)換為可用非電量的器件或裝置１、當(dāng) 即被測(cè)非電量X正是傳感器所能接受和轉(zhuǎn)換的非電量(即可用非電量)Z時(shí)，可直接用傳感器將被測(cè)非電量X轉(zhuǎn)換成電量Y。 ２、當(dāng) 即被測(cè)非電量X不是傳感器所能接受和轉(zhuǎn)換的非電量(即可用非電量)Z時(shí)，就需要在傳感器前面增加一個(gè)敏感器，把被測(cè)非電量X轉(zhuǎn)換為該傳感器能夠接受和轉(zhuǎn)換的非電量(即可用非電量)Z。
標(biāo)簽： 檢測(cè)技術(shù) 儀表
上傳時(shí)間： 2013-10-08
上傳用戶(hù)：2728460838
試用時(shí)域最小平方誤差準(zhǔn)則（最小平方逆設(shè)計(jì)）設(shè)計(jì)一個(gè)具有四項(xiàng)系數(shù)的IIR DF的系統(tǒng)函數(shù)，使其在y(n)=[3,2,1]輸入激勵(lì)下，輸出v(n)逼近d(n)=[2,0.2,0.05]。令v(-1)=v(-2)=0。求出v(n)的前8個(gè)樣值與d(n)進(jìn)行比較。用matlab實(shí)現(xiàn)了此要求。
標(biāo)簽： IIR 時(shí)域 準(zhǔn)則 函數(shù)
上傳時(shí)間： 2014-08-24
上傳用戶(hù)：lgnf
DELPHI basicCtrl+NUM 直接將光標(biāo)跳到NUM處，NUM是用Ctrl+Shift+NUM設(shè)置的標(biāo)號(hào)。 NUM不能用小鍵盤(pán)。 Ctrl+Home 將光標(biāo)移至文件頭。 Ctrl+End 將光標(biāo)移至文件尾。 Ctrl+B Buffer List窗口。 Ctrl+I 同Tab鍵。 Ctrl+M 同Enter鍵。 Ctrl+N 同Enter鍵，但光標(biāo)位置保持不變。 Ctrl+T 刪除光標(biāo)右邊的一個(gè)單詞。 Ctrl+Y 刪除光標(biāo)所在行。 Ctrl+Shift+↑ 光標(biāo)在函數(shù)體內(nèi)時(shí)，將光標(biāo)快速移至當(dāng)前函數(shù)聲明處。 Ctrl+Shift+↓ 光標(biāo)在函數(shù)聲明行時(shí)，將光標(biāo)快速移至函數(shù)定義處。 Ctrl+Shift+C 聲明一個(gè)過(guò)程或函數(shù)后，直接生成過(guò)程或函數(shù)的名稱(chēng)、begin、end Ctrl+Shift+E 光標(biāo)在Edit窗口和Explorer窗口間切換。 Ctrl+Shift+G 插入GUID。 Ctrl+Shift+J 彈出Delphi語(yǔ)句提示窗口，選擇所需語(yǔ)句將自動(dòng)完成一條語(yǔ)句。 Ctrl+Shift+T 在光標(biāo)行加入To-Do注釋。 Ctrl+Shift+Y 刪除光標(biāo)之后至本行末尾之間的文本。 Ctrl+F3 Call Stack窗口。 Ctrl+F4 等于File菜單中的Close項(xiàng)。
標(biāo)簽： basicCtrl NUM DELPHI 光標(biāo)
上傳時(shí)間： 2014-11-26
上傳用戶(hù)：kr770906
bp算法，網(wǎng)絡(luò)為1－5－2－2－1。函數(shù)為y=sin(3x)cosx+1。這是用c語(yǔ)言寫(xiě)的，能運(yùn)行，可以畫(huà)圖，這是神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的一個(gè)作業(yè)。
標(biāo)簽： 算法
上傳時(shí)間： 2014-01-06
上傳用戶(hù)：qilin
同一個(gè)數(shù)會(huì)由于采用不同的基數(shù)而使得其表現(xiàn)的形式是完全不一樣的，在我們的學(xué)習(xí)中，我們熟悉的基數(shù)有10進(jìn)制、12進(jìn)制、60進(jìn)制、2進(jìn)制、8進(jìn)制和16進(jìn)制。比如數(shù)據(jù)12，如果我們用2進(jìn)制表示，則它就是1100；如果用3進(jìn)制表示就是110；如果用8進(jìn)制表示則是14。我們的編程任務(wù)就是與數(shù)的進(jìn)制（也就是基數(shù)）有關(guān)。 程序中我們會(huì)給大家很多個(gè)數(shù)對(duì)（假設(shè)每個(gè)數(shù)對(duì)的數(shù)用X和Y表示），程序需要解決的問(wèn)題就是為X和Y各選擇一個(gè)最小的基數(shù)，以使得這兩個(gè)數(shù)在其選擇的基數(shù)上是一對(duì)相等的數(shù)。 例如，12和5這個(gè)數(shù)對(duì)，我們可以為12選擇基數(shù)3，為5選擇基數(shù)6，這樣一來(lái)12（base 3）=5（base 6），因?yàn)?2（base 3）就是10進(jìn)制數(shù)5，而5（base 6）也是10進(jìn)制數(shù)中的5。 程序的輸入是通過(guò)文件完成的。 文件中的每一行都包含一個(gè)數(shù)對(duì)X和Y,兩個(gè)數(shù)通過(guò)一個(gè)或多個(gè)空格符分割，與X和Y相關(guān)聯(lián)的有效基數(shù)值范圍為2~36。X和Y的合理數(shù)值表示字符包括0—9和A-Z（表示數(shù)值10-35）。 文件的最后一行用一個(gè)數(shù)字0表示輸入的結(jié)束。
標(biāo)簽：
上傳時(shí)間： 2013-12-17
上傳用戶(hù)：skfreeman
自定義一個(gè)簡(jiǎn)單的日期類(lèi)DateType，它具有數(shù)據(jù)成員y、m、d，用來(lái)表示當(dāng)前日期的年、月、日。而后設(shè)計(jì)該類(lèi)欲實(shí)現(xiàn)（完成）的功能，進(jìn)而設(shè)計(jì)出相應(yīng)的類(lèi)成員函數(shù)。 例如，下面給出的“雛形”可用來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)天的增加，比較兩個(gè)日期是否相等，以及對(duì)日期的輸出等操作。請(qǐng)完成各類(lèi)成員函數(shù)，并編制主函數(shù)，說(shuō)明DateType類(lèi)對(duì)象，對(duì)定義的各成員函數(shù)進(jìn)行調(diào)用，以驗(yàn)證它們的正確性。 class DateType { //自定義的日期類(lèi)DateType int y,m,d //數(shù)據(jù)成員，表示當(dāng)前日期的年、月、日 public: DateType(int y0=1, int m0=1, int d0=1) //構(gòu)造函數(shù)，設(shè)定年、月、日；并設(shè)置參數(shù)默認(rèn)值 void incrementDay() //增加1天 bool equal(DateType dt2) //判斷二日期是否相等 void printDate() //屏幕輸出日期對(duì)象的有關(guān)數(shù)據(jù)（年、月、日） }
上傳時(shí)間： 2013-12-22
上傳用戶(hù)：songyue1991
代入法的啟發(fā)示搜索 我的代碼實(shí)現(xiàn)是：按照自然語(yǔ)言各字母出現(xiàn)頻率的大小從高到低（已經(jīng)有人作國(guó)統(tǒng)計(jì)分析了）先生成一張字母出現(xiàn)頻率統(tǒng)計(jì)表（A）--------(e),(t,a,o,i,n,s,h,r),(d,l),(c,u,m,w,f,g,y,p,b),(v,k,j,x,q,z) ，再對(duì)密文字母計(jì)算頻率，并按頻率從高到低生成一張輸入密文字母的統(tǒng)計(jì)表（B），通過(guò)兩張表的對(duì)應(yīng)關(guān)系，不斷用A中的字母去替換B中的字母，搜索不成功時(shí)就回退，在這里回朔是一個(gè)關(guān)鍵。
上傳時(shí)間： 2015-10-24
上傳用戶(hù)：wanqunsheng
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