icarnegie 課程的sdd7的練習(xí)2,滿分,決對(duì)正確,放心使用
資源簡(jiǎn)介:icarnegie 課程的sdd7的練習(xí)2,滿分,決對(duì)正確,放心使用
上傳時(shí)間: 2013-12-15
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資源簡(jiǎn)介:教師查找學(xué)生的成績(jī)的applet的小程序: 1. 當(dāng)教師從選擇框中選擇了某學(xué)員的姓名后,它將顯示該學(xué)員的已考試及格的課程以及相應(yīng)的考試成績(jī)列表. 2. 當(dāng)教師按下”未修課程 Missing Modules”按鈕時(shí),該學(xué)員的尚未完成的所有的課程的列表便顯示出來. 3. 而當(dāng)教師按...
上傳時(shí)間: 2015-02-24
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資源簡(jiǎn)介:操作系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)編程實(shí)例 1fork 2編制先來先執(zhí)行進(jìn)程調(diào)度算法 3讀者 4模擬進(jìn)程調(diào)度算法 5 虛擬存儲(chǔ)器管理 6二級(jí)目錄結(jié)構(gòu)的磁盤文件系統(tǒng)
上傳時(shí)間: 2015-04-10
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資源簡(jiǎn)介:微機(jī)原理課程設(shè)計(jì)_打字計(jì)時(shí)練習(xí)_匯編課程設(shè)計(jì)說明:這是一個(gè)打字計(jì)時(shí)練習(xí)的程序,在緩沖區(qū)中預(yù)放了一些字母,運(yùn)行時(shí),可按照屏幕上 顯示的字母輸入練習(xí),每輸入完一行按回車鍵后,可顯示出練習(xí)輸入的時(shí)間.
上傳時(shí)間: 2015-06-19
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資源簡(jiǎn)介:此次課程設(shè)計(jì)我的設(shè)計(jì)題目是:判別后綴表達(dá)式。其具體要解決的問題是: (1)假設(shè)表達(dá)式由單字母變量和雙目四則運(yùn)算符構(gòu)成; (2)從鍵盤輸入任意一個(gè)非空的表達(dá)式; (3)利用棧,判別輸入的表達(dá)式是否是一個(gè)正確的后綴表達(dá)式; (4)把正確的后綴表達(dá)式...
上傳時(shí)間: 2015-11-05
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資源簡(jiǎn)介:在職學(xué)員培訓(xùn)課程管理系統(tǒng) (1)系統(tǒng)基本數(shù)據(jù)的錄入。 (2)可實(shí)現(xiàn)課程信息的查詢、修改。 (3)可查詢教師所授課程的評(píng)價(jià)內(nèi)容。 (4)培訓(xùn)教材的錄入、修改和查詢。
上傳時(shí)間: 2015-11-13
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資源簡(jiǎn)介:該系統(tǒng)主要實(shí)現(xiàn)簡(jiǎn)單的大學(xué)學(xué)生選修課程的功能。 1.系統(tǒng)的用戶主要分為2類:學(xué)生和管理員 2.?dāng)?shù)據(jù)描述 <1> 課程: 課程號(hào)、課程名、學(xué)分、學(xué)時(shí)、教師、開課學(xué)期、適用專業(yè)、最大選課人數(shù) <2> 學(xué)生:學(xué)號(hào)、姓名、密碼、專業(yè)年級(jí) <3> 學(xué)生選課情況:學(xué)號(hào)、課程號(hào)...
上傳時(shí)間: 2016-03-06
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資源簡(jiǎn)介:本程序是練習(xí)lcd16*2的使用,其中的一些基本的函數(shù)可以供其他實(shí)用該型號(hào)的器件的時(shí)候所調(diào)用.
上傳時(shí)間: 2016-05-04
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資源簡(jiǎn)介:學(xué)生選修課程管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 目 錄 一、需求分析 2 1.1系統(tǒng)簡(jiǎn)要分析 2 1.2 應(yīng)用需求分析 2 二、概要設(shè)計(jì) 4 2.1業(yè)務(wù)流分析 4 2.2數(shù)據(jù)流分析 4 2.3程序數(shù)據(jù)流程分析及流程設(shè)計(jì) 4 2.4數(shù)據(jù)字典 7 2.5系統(tǒng)數(shù)據(jù)模型設(shè)計(jì) 8 2.5.1 E-R圖 8 2.5.2...
上傳時(shí)間: 2016-08-08
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資源簡(jiǎn)介:北京郵電大學(xué)軟件工程研究生的課程---數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)開發(fā)-0-1.1.ppt ... 北京郵電大學(xué)軟件工程研究生的課程---數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)開發(fā)-5.2.ppt
上傳時(shí)間: 2016-09-05
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資源簡(jiǎn)介:SSD4練習(xí)2代碼 學(xué)習(xí)SSD4的可以下載參考參考
上傳時(shí)間: 2013-12-14
上傳用戶:風(fēng)之驕子
資源簡(jiǎn)介:至少選修劉老師所授課程中一門課程的女學(xué)生姓名 2)檢索王同學(xué)不學(xué)的課程的課程號(hào) 3)檢索全部學(xué)生都選修的課程的課程號(hào)與課程名。 4)檢索選修課程包含劉老師所授課的學(xué)生學(xué)號(hào)。 5)求選修課程號(hào)為2的學(xué)生的平均年齡。 6)求劉老師所授課程的每門課程的學(xué)生...
上傳時(shí)間: 2013-12-12
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資源簡(jiǎn)介:icarnegie上數(shù)據(jù)庫課程中的exercise1的答案
上傳時(shí)間: 2016-12-29
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資源簡(jiǎn)介:icarnegie上數(shù)據(jù)庫課程中的exercise2的答案
上傳時(shí)間: 2016-12-29
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資源簡(jiǎn)介:icarnegie上數(shù)據(jù)庫課程中的exercise3的答案
上傳時(shí)間: 2016-12-29
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資源簡(jiǎn)介:數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)包括1運(yùn)動(dòng)會(huì)分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)程序的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)2航空訂票系統(tǒng)程序的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)3約瑟夫環(huán)程序的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)4哈弗曼程序的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn),有程序源代碼和結(jié)果截屏
上傳時(shí)間: 2017-01-11
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資源簡(jiǎn)介:本次課程設(shè)計(jì)是設(shè)計(jì)一個(gè)具有長(zhǎng)時(shí)間定時(shí)(1小時(shí)以上)的電路。該電路的核心部分有2部分 ,一是可調(diào)占空比的方波發(fā)生器電路;另一個(gè)是時(shí)間控制電路。這兩部分應(yīng)用的主要元件都是555定時(shí)器,可調(diào)占空比的方波發(fā)生器電路是應(yīng)用555定時(shí)器連接的多諧振蕩器,時(shí)間控...
上傳時(shí)間: 2017-01-26
上傳用戶:chens000
資源簡(jiǎn)介:打字計(jì)時(shí)練習(xí)微機(jī)原理課程設(shè)計(jì)_打字計(jì)時(shí)練習(xí)_匯編課程設(shè)計(jì)說明:這是一個(gè)打字計(jì)時(shí)練習(xí)的程序,在緩沖區(qū)中預(yù)放了一些字母,運(yùn)行時(shí),可按照屏幕上顯示的字母輸入練習(xí),每輸入完一行按回車鍵后,可顯示出練習(xí)輸入的時(shí)間.
上傳時(shí)間: 2017-01-29
上傳用戶:yuchunhai1990
資源簡(jiǎn)介:SSD6 練習(xí)2的原版正確答案,很簡(jiǎn)單 給需要的人
上傳時(shí)間: 2013-12-23
上傳用戶:czl10052678
資源簡(jiǎn)介:本人的練習(xí)2的答案, 供大家參考, 希望大家喜歡
上傳時(shí)間: 2017-06-27
上傳用戶:yy541071797
資源簡(jiǎn)介:SSD5 練習(xí)2 需要的自己下載
上傳時(shí)間: 2017-07-16
上傳用戶:ynzfm
資源簡(jiǎn)介:(1)課程設(shè)計(jì)的題目。(2)設(shè)計(jì)的目的及設(shè)計(jì)原理。 (3)根據(jù)設(shè)計(jì)要求給出模型機(jī)的邏輯框圖。 (4)設(shè)計(jì)指令系統(tǒng),并分析指令格式。 (5)設(shè)計(jì)微程序及其實(shí)現(xiàn)的方法(包括微指令格式的設(shè)計(jì),后續(xù)微地址的產(chǎn)生方法以及微程序入口地址的形成)。 (6)模型...
上傳時(shí)間: 2017-08-30
上傳用戶:TRIFCT
資源簡(jiǎn)介:SSD8的練習(xí)2 希望能幫助大家 參考學(xué)習(xí)
上傳時(shí)間: 2013-12-20
上傳用戶:invtnewer
資源簡(jiǎn)介:這是《新視野大學(xué)英語》(第三版)的單詞練習(xí)2
上傳時(shí)間: 2017-11-16
上傳用戶:xiaogongzhu
資源簡(jiǎn)介:計(jì)算表達(dá)式是實(shí)現(xiàn)課程設(shè)計(jì)語言的基本問題之一,也是棧的應(yīng)用的一個(gè)典型例子。1)要求以字符序列的形式從終端輸入語法正確的、不含變量的整數(shù)表達(dá)式。利用教科書表3.1給出的算符優(yōu)先關(guān)系,實(shí)現(xiàn)對(duì)算術(shù)四則混合運(yùn)算表達(dá)式的求值。2)要求在屏幕的適當(dāng)位置顯示運(yùn)算...
上傳時(shí)間: 2015-06-04
上傳用戶:fredguo
資源簡(jiǎn)介:數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)中堆棧與隊(duì)列的應(yīng)用的練習(xí)程序,包括1.用數(shù)組的形式實(shí)現(xiàn)順序棧的定義和操作 2.利用堆棧將隊(duì)列中的元素逆置 3.括號(hào)匹配算法 包括調(diào)試報(bào)告和實(shí)驗(yàn)報(bào)告 程序源代碼在實(shí)驗(yàn)報(bào)告當(dāng)中
上傳時(shí)間: 2015-06-07
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資源簡(jiǎn)介:一、 目的: 對(duì)應(yīng)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程所學(xué)的基本原理和方法,學(xué)習(xí)圖狀結(jié)構(gòu)求最短路徑的算法,將理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際。 二、 任務(wù): 請(qǐng)根據(jù)附圖和附表,設(shè)計(jì)一個(gè)武漢市交通導(dǎo)引系統(tǒng)。用戶輸入起點(diǎn)站和目標(biāo)站,系統(tǒng)顯示起點(diǎn)站到目標(biāo)站的最短路徑。 三、 要求: 1. ...
上傳時(shí)間: 2015-08-31
上傳用戶:dave520l
資源簡(jiǎn)介:以前做的操作系統(tǒng)的課程設(shè)計(jì),內(nèi)容包括:1)編寫一個(gè)C程序,使用Linux下的圖形庫,分窗口顯示三個(gè)并發(fā)進(jìn)程的運(yùn)行 2)采用模塊方法,添加一個(gè)新的設(shè)備驅(qū)動(dòng)程序 3)了解/proc文件的特點(diǎn)和使用方法,監(jiān)控系統(tǒng)狀態(tài),顯示系統(tǒng)中若干部件的使用情況,用圖形界面顯示系統(tǒng)監(jiān)...
上傳時(shí)間: 2013-12-21
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資源簡(jiǎn)介:課程與教學(xué)的基本原理,泰勒,經(jīng)驗(yàn),活動(dòng),我們?nèi)绾嗡季S。。。。 ? ??資料搜索? ??代碼搜索? ? 熱門搜索:fpga51單片機(jī)protel99se機(jī)器人linux?單片機(jī)?dsp?armPro...
上傳時(shí)間: 2015-12-09
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資源簡(jiǎn)介:ISO-15693 識(shí)別卡,無觸點(diǎn)的集成電路卡 第2部分
上傳時(shí)間: 2013-07-27
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