atm老師的作業(yè)
資源簡(jiǎn)介：atm老師的作業(yè)
上傳時(shí)間： 2015-06-15
上傳用戶：sjyy1001
資源簡(jiǎn)介：老師的作業(yè)，JAVA編寫(xiě)的atm，需連接sql server 2000，可取款存款，注冊(cè)賬號(hào)與修改注冊(cè)信息。
上傳時(shí)間： 2014-09-01
上傳用戶：cc1915
資源簡(jiǎn)介：為了完成老師的作業(yè)而作的詞法分析程序
上傳時(shí)間： 2015-02-17
上傳用戶：songnanhua
資源簡(jiǎn)介：源于老師的作業(yè),實(shí)現(xiàn)將01代碼轉(zhuǎn)化成HDB3碼,另外還有用VHDL語(yǔ)言編的,不過(guò)我這沒(méi)有
上傳時(shí)間： 2015-03-15
上傳用戶：妄想演繹師
資源簡(jiǎn)介：是一個(gè)車庫(kù)的停車場(chǎng)管理系統(tǒng)!老師的作業(yè),已經(jīng)得到老師的認(rèn)可!
上傳時(shí)間： 2013-12-25
上傳用戶：shizhanincc
資源簡(jiǎn)介：出于應(yīng)付老師的作業(yè),所做的一個(gè)小留言板.可能感覺(jué)功能不是很大
上傳時(shí)間： 2014-01-03
上傳用戶：a673761058
資源簡(jiǎn)介：我在上大學(xué)的時(shí)候老師留給我的作業(yè)，可以不受拷貝權(quán)限的限制，隨意拷貝，除非他連這個(gè)也加以防范了。我就沒(méi)辦法了
上傳時(shí)間： 2013-12-19
上傳用戶：VRMMO
資源簡(jiǎn)介：無(wú)需解密,直接解壓.一個(gè)簡(jiǎn)單的學(xué)生管理系統(tǒng),老師布置的作業(yè),適合學(xué)生用.
上傳時(shí)間： 2015-03-21
上傳用戶：www240697738
資源簡(jiǎn)介：這個(gè)是老師要叫的作業(yè)，會(huì)很有用哦，輸入一段程序，就會(huì)判斷詞法類型
上傳時(shí)間： 2014-11-28
上傳用戶：zl5712176
資源簡(jiǎn)介：本次作業(yè)采用MFC多文檔——視圖結(jié)構(gòu)體系（已征得肖老師的同意）。開(kāi)發(fā)環(huán)境為VC++ 6.0 SP6，其他環(huán)境下編譯未做測(cè)試。 程序運(yùn)行時(shí)的外觀如上圖所示：文檔窗口被分割為左右兩部分。左邊部分采用樹(shù)形控件CTreeCtrl管理，右邊部分采用文本框控件CEdit管理。打開(kāi)...
上傳時(shí)間： 2015-04-28
上傳用戶：nairui21
資源簡(jiǎn)介：此系統(tǒng)是應(yīng)老師所布置的作業(yè)編制而成，該系統(tǒng)具有存貯學(xué)生數(shù)據(jù)，按學(xué)號(hào)、姓名查詢，列出學(xué)生成績(jī)和統(tǒng)計(jì)功能。\n \n 使用方法：系統(tǒng)輸入數(shù)據(jù)后，將在當(dāng)前目錄中建立一個(gè)名為stu.dat文件，用于保存輸入的數(shù)據(jù)。學(xué)號(hào)輸入只能用數(shù)字輸入，并且學(xué)號(hào)只能是10位。姓...
上傳時(shí)間： 2015-06-14
上傳用戶：huannan88
資源簡(jiǎn)介：這個(gè)程序可以應(yīng)付老師留的作業(yè) 分文件保存 演示了一個(gè)極簡(jiǎn)單的類體系 建筑物：辦公建筑，住宅建筑
上傳時(shí)間： 2015-06-15
上傳用戶：chenlong
資源簡(jiǎn)介：試試看 自己最近老師給的作業(yè) 一起大家交流交流
上傳時(shí)間： 2014-01-23
上傳用戶：cjf0304
資源簡(jiǎn)介：開(kāi)始學(xué)JAVA老師布置的作業(yè)一學(xué)期的哦希望新手有用
上傳時(shí)間： 2015-06-19
上傳用戶：003030
資源簡(jiǎn)介：用c++編的matlab程序.是常微分方程解法.希望能給大家?guī)椭?都是老師給布置的作業(yè)!謝謝!
上傳時(shí)間： 2014-01-20
上傳用戶：zmy123
資源簡(jiǎn)介：用c++編的matlab程序.是變步長(zhǎng)方程解法.希望能給大家?guī)椭?都是老師給布置的作業(yè)!謝謝!
上傳時(shí)間： 2014-01-11
上傳用戶：
資源簡(jiǎn)介：更不用說(shuō)了,我培訓(xùn)期間的資料,包括每天老師的例子.文件主要包括,HIBERNATE的配置,一對(duì)多,多對(duì)多.別的就是些平時(shí)的自己作業(yè).XML方面也有.我感覺(jué)很適合,想學(xué)習(xí)這方面的卻沒(méi)有適合練習(xí)的人,畢竟是我一步一步走出來(lái)餓憑證!
上傳時(shí)間： 2013-12-13
上傳用戶：aappkkee
資源簡(jiǎn)介：一個(gè)關(guān)于圖書(shū)管理的java源碼。。老師讓做的作業(yè)， 希望高手指點(diǎn)下
上傳時(shí)間： 2013-12-17
上傳用戶：924484786
資源簡(jiǎn)介：數(shù)據(jù)庫(kù)老師布置的一個(gè)很有趣的作業(yè)，自擬命題SQL語(yǔ)句，同學(xué)相互抽做，互相評(píng)分
上傳時(shí)間： 2015-11-14
上傳用戶：笨小孩
資源簡(jiǎn)介：費(fèi)了很大勁做的老師布置的作業(yè)學(xué)生通訊錄C++面向?qū)ο蟀?可以完成你的任務(wù)哦!
上傳時(shí)間： 2014-01-08
上傳用戶：hgy9473
資源簡(jiǎn)介：這是我們老師留的作業(yè)，還算不錯(cuò)我給完成了，希望給想做的朋友一點(diǎn)啟發(fā)
上傳時(shí)間： 2014-11-04
上傳用戶：evil
資源簡(jiǎn)介：老師留的一個(gè)銀行系統(tǒng)的作業(yè)，才接觸編程，不好意思了
上傳時(shí)間： 2016-02-21
上傳用戶：FreeSky
資源簡(jiǎn)介：學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)時(shí)老師布置的作業(yè)，用c++實(shí)現(xiàn)list表
上傳時(shí)間： 2016-05-03
上傳用戶：xiaohuanhuan
資源簡(jiǎn)介：輔助老師批閱學(xué)生從局域網(wǎng)上上傳的作業(yè)，自動(dòng)分組。易語(yǔ)言編寫(xiě)。
上傳時(shí)間： 2013-12-14
上傳用戶：zq70996813
資源簡(jiǎn)介：這是一個(gè)老師布置的作業(yè)程序,我是用C++ Builder 4.0寫(xiě)的. 如果學(xué)過(guò)<線性規(guī)劃>的話,這個(gè)程序要干什么大家都知道,就是求解線性規(guī)劃問(wèn)題,即在一組線性不等式或等式組的約束條件下求某個(gè)線性函數(shù)的最值問(wèn)題。
上傳時(shí)間： 2014-01-24
上傳用戶：王慶才
資源簡(jiǎn)介：老師布置的作業(yè)，請(qǐng)不要上傳有版權(quán)爭(zhēng)議的內(nèi)容和木馬病毒代碼
上傳時(shí)間： 2017-05-12
上傳用戶：hzy5825468
資源簡(jiǎn)介：老師布置的作業(yè)，請(qǐng)不要上傳有版權(quán)爭(zhēng)議的內(nèi)容和木馬病毒代碼
上傳時(shí)間： 2014-01-16
上傳用戶：葉山豪
資源簡(jiǎn)介：一個(gè)簡(jiǎn)單的人事管理系統(tǒng)。。 基于VC++和SQL2005做的 老師要求的作業(yè)
上傳時(shí)間： 2017-08-12
上傳用戶：lgnf
資源簡(jiǎn)介：一個(gè)簡(jiǎn)單的局域網(wǎng)聊天軟件,(一個(gè)很厲害的網(wǎng)絡(luò)老師留的作業(yè))。
上傳時(shí)間： 2014-11-30
上傳用戶：nanshan
資源簡(jiǎn)介：匯編的作業(yè)2，足夠應(yīng)付老師了，是一個(gè)以算符優(yōu)先分析算法的語(yǔ)法分析器。
上傳時(shí)間： 2013-12-16
上傳用戶：anng
