本文首先說(shuō)明了本次課程設(shè)計(jì)的目的和軟硬件環(huán)境，然后介紹了J-Sim的編譯與配置；接下來(lái)，在第四章說(shuō)明了無(wú)線(xiàn)傳感器網(wǎng)絡(luò)各結(jié)點(diǎn)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖，第五章和第六章是我們對(duì)J-Sim中無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)包和傳感器網(wǎng)絡(luò)包所做的總體分析，在閱讀第五章和第六章之前，需要先閱讀第四章，理解各結(jié)點(diǎn)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖。最后，我們對(duì)一個(gè)簡(jiǎn)單的無(wú)線(xiàn)傳感器網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行了仿真
資源簡(jiǎn)介：本文首先說(shuō)明了本次課程設(shè)計(jì)的目的和軟硬件環(huán)境，然后介紹了J-Sim的編譯與配置；接下來(lái)，在第四章說(shuō)明了無(wú)線(xiàn)傳感器網(wǎng)絡(luò)各結(jié)點(diǎn)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖，第五章和第六章是我們對(duì)J-Sim中無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)包和傳感器網(wǎng)絡(luò)包所做的總體分析，在閱讀第五章和第六章之前，需要先閱讀第四...
上傳時(shí)間： 2017-09-24
上傳用戶(hù)：黃華強(qiáng)
資源簡(jiǎn)介：內(nèi)容和要求 1. 論述課題的性質(zhì)、內(nèi)容以及本次課程設(shè)計(jì)的目的和要求。 2. 說(shuō)明系統(tǒng)對(duì)計(jì)算機(jī)軟、硬件環(huán)境的基本要求，對(duì)Windows操作系統(tǒng)和VF6.0數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)簡(jiǎn)要的說(shuō)明。 3. 總體設(shè)計(jì)方案的分析、比較和論證。 4. 數(shù)據(jù)庫(kù)的建立，數(shù)據(jù)庫(kù)中表的結(jié)構(gòu)，各表中...
上傳時(shí)間： 2015-08-06
上傳用戶(hù)：924484786
資源簡(jiǎn)介：：本文首先描述了開(kāi)放源碼的嵌入式硬件仿真環(huán)境SkyEye的總體架構(gòu)，然后對(duì)SkyEye模擬器的LCD及TouchScreen模擬模塊的設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)與驗(yàn)證過(guò)程進(jìn)行了深入的闡述，并且分析比較了LCD模擬的不同實(shí)現(xiàn)方式。開(kāi)源嵌入式GUI系統(tǒng)－MiniGUI和Linux操作系統(tǒng)在SkyEye模擬器上...
上傳時(shí)間： 2013-12-15
上傳用戶(hù)：qunquan
資源簡(jiǎn)介：1. 課程設(shè)計(jì)的任務(wù) 本次課程設(shè)計(jì)的任務(wù)是實(shí)現(xiàn)一個(gè)算術(shù)邏輯運(yùn)算單元，使之能夠完成不帶進(jìn)位位算術(shù)、邏輯八位二進(jìn)制數(shù)的運(yùn)算。由具有擴(kuò)展能力強(qiáng)，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單清晰，連線(xiàn)方便快捷的總線(xiàn)結(jié)構(gòu)作為系統(tǒng)結(jié)構(gòu)。系統(tǒng)測(cè)試采用在系統(tǒng)的每個(gè)總線(xiàn)上設(shè)置測(cè)試孔。采用閃存存儲(chǔ)...
上傳時(shí)間： 2014-01-12
上傳用戶(hù)：123456wh
資源簡(jiǎn)介：本次課程設(shè)計(jì)的任務(wù)是：針對(duì)大學(xué)的計(jì)算機(jī)系本科課程，根據(jù)課程之間的依賴(lài)關(guān)系，制定課程安排計(jì)劃，并滿(mǎn)足各學(xué)期課程數(shù)日大致相同。按照用戶(hù)輸入的課程數(shù)，學(xué)期數(shù)，課程間的先后關(guān)系數(shù)目以及課程間兩兩間的先后關(guān)系，程序執(zhí)行后會(huì)給出每學(xué)期應(yīng)學(xué)的課程。
上傳時(shí)間： 2014-02-20
上傳用戶(hù)：sjyy1001
資源簡(jiǎn)介：本文首先介紹了這些考試系統(tǒng)的形成和發(fā)展過(guò)程，大致結(jié)構(gòu)。然后通過(guò)仔細(xì)分析，提出了目前的這些系統(tǒng)還存有系統(tǒng)更新和維護(hù)等種種弊端,仍不夠成熟。基于對(duì)現(xiàn)有產(chǎn)品的思考，結(jié)合J2EE的成熟技術(shù),我們想到了是否可以將該技術(shù)運(yùn)用在在線(xiàn)考試系統(tǒng)中,提出了一個(gè)基于J2E...
上傳時(shí)間： 2013-12-23
上傳用戶(hù)：trepb001
資源簡(jiǎn)介：課程設(shè)計(jì)的目的 通過(guò)課程設(shè)計(jì)進(jìn)一步理解高級(jí)語(yǔ)言在計(jì)算機(jī)中的執(zhí)行過(guò)程，加深對(duì)編譯原理中重點(diǎn)算法和編譯技術(shù)的理解，提高自己的編程能力，培養(yǎng)好的程序設(shè)計(jì)風(fēng)格。同時(shí)通過(guò)某種可視化編程語(yǔ)言的應(yīng)用，具備初步的Windows環(huán)境下的編程思想。解和掌握LL(1)語(yǔ)法分...
上傳時(shí)間： 2015-04-08
上傳用戶(hù)：sdq_123
資源簡(jiǎn)介：學(xué)校里做課程設(shè)計(jì)的東西,在delphi環(huán)境下運(yùn)行,采用Sql2000數(shù)據(jù)庫(kù)
上傳時(shí)間： 2015-09-20
上傳用戶(hù)：181992417
資源簡(jiǎn)介：本建議書(shū)不僅說(shuō)明了終端信息消息的句法和語(yǔ)義，而且說(shuō)明了在通信起始或通信期間使用它們作為帶 內(nèi)協(xié)商的規(guī)程。消息不僅包括接收和傳輸能力，而且也包括來(lái)自接收端的通信方式優(yōu)先級(jí)、邏輯信道信 令、控制與指示。為確保可靠的視聽(tīng)與數(shù)據(jù)通信，還詳細(xì)說(shuō)明了被...
上傳時(shí)間： 2013-12-23
上傳用戶(hù)：semi1981
資源簡(jiǎn)介：本文詳細(xì)講解了單片機(jī)總線(xiàn)設(shè)計(jì)的方法和原理，內(nèi)容豐富，講解詳細(xì)，推薦閱讀
上傳時(shí)間： 2016-02-10
上傳用戶(hù)：Late_Li
資源簡(jiǎn)介：學(xué)生通訊管理系統(tǒng) 1.課程設(shè)計(jì)的目的 培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用《面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)》設(shè)計(jì)方法及思想解決實(shí)際問(wèn)題的能力，掌握使用面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)語(yǔ)言C++，或面向?qū)ο箝_(kāi)發(fā)平臺(tái)Visual C++等，及調(diào)查研究、查閱技術(shù)文獻(xiàn)、資料、手冊(cè)以及編寫(xiě)技術(shù)文獻(xiàn)的能力
上傳時(shí)間： 2016-03-27
上傳用戶(hù)：chfanjiang
資源簡(jiǎn)介：《微機(jī)原理與單片機(jī)課程設(shè)計(jì)》教學(xué)大綱 本課程設(shè)計(jì)的目的是訓(xùn)練學(xué)生的綜合設(shè)計(jì)能力、電子線(xiàn)路的組裝調(diào)試能力和創(chuàng)新能力，通過(guò)查閱資料、選定方案、設(shè)計(jì)電路、安裝調(diào)試、寫(xiě)報(bào)告等過(guò)程，使學(xué)生得到一次科學(xué)研究工作的啟蒙訓(xùn)練。
上傳時(shí)間： 2014-01-21
上傳用戶(hù)：linlin
資源簡(jiǎn)介：在單片機(jī)向?qū)嶋H系統(tǒng)發(fā)出控制信號(hào)時(shí),需用數(shù)模轉(zhuǎn)換芯片將數(shù)字信號(hào)轉(zhuǎn)成模擬信號(hào).這個(gè)程序和原理圖詳細(xì)說(shuō)明了DA轉(zhuǎn)換器的應(yīng)用和開(kāi)發(fā).
上傳時(shí)間： 2014-11-30
上傳用戶(hù)：wsf950131
資源簡(jiǎn)介：說(shuō)明ubuntu共享上網(wǎng)的技術(shù)文檔。詳細(xì)說(shuō)明了設(shè)置共享上網(wǎng)的命令和步驟
上傳時(shí)間： 2016-11-30
上傳用戶(hù)：cxl274287265
資源簡(jiǎn)介：教育型中小網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)方案 本課程設(shè)計(jì)的目的在與全面復(fù)習(xí)和鞏固前面所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，綜合運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)，解決工程上的實(shí)際問(wèn)題，鍛煉學(xué)生綜合運(yùn)用學(xué)過(guò)的理論知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的實(shí)際動(dòng)手能力，達(dá)到 學(xué)以致用、理論與實(shí)際的統(tǒng)一
上傳時(shí)間： 2014-08-30
上傳用戶(hù)：GavinNeko
資源簡(jiǎn)介：包括很多java課程設(shè)計(jì)的題目和一些提示
上傳時(shí)間： 2013-12-09
上傳用戶(hù)：黑漆漆
資源簡(jiǎn)介：java課程設(shè)計(jì)的題目和一些提示，學(xué)校老師發(fā)的
上傳時(shí)間： 2017-03-10
上傳用戶(hù)：xinzhch
資源簡(jiǎn)介：java課程設(shè)計(jì)的題目和一些提示，學(xué)校老師發(fā)的
上傳時(shí)間： 2013-12-23
上傳用戶(hù)：czl10052678
資源簡(jiǎn)介：課程設(shè)計(jì)的目的 本設(shè)計(jì)的目的是：加深對(duì)進(jìn)程概念及進(jìn)程管理各部分內(nèi)容的理解；熟悉FCFS和SPF兩種進(jìn)程調(diào)度算法。 課程設(shè)計(jì)的要求 （1）設(shè)計(jì)一個(gè)完整的進(jìn)程調(diào)度系統(tǒng)，系統(tǒng)中至少包括5個(gè)進(jìn)程；（2）定義PCB； （3）采用鏈表管理就緒隊(duì)列； （4）結(jié)果要能夠...
上傳時(shí)間： 2017-04-05
上傳用戶(hù)：liuchee
資源簡(jiǎn)介：Robson遍歷改進(jìn)版： 這個(gè)課程設(shè)計(jì)的目的是進(jìn)行一個(gè)羅布森遍歷. 編寫(xiě)和測(cè)試的“修改”羅布森遍歷程序使用鏈表代表的二叉樹(shù)。 這一修改后的版本與原始的不同之處在于羅布森以一個(gè)節(jié)點(diǎn)的左指針指向左子樹(shù)；現(xiàn)在修改版是反向。也就是說(shuō)，當(dāng)一個(gè)節(jié)點(diǎn)的左（右）...
上傳時(shí)間： 2014-07-13
上傳用戶(hù)：refent
資源簡(jiǎn)介：視頻監(jiān)視系統(tǒng)規(guī)劃,說(shuō)明了云臺(tái)系統(tǒng)的組成和原理以及選擇元件的DOC。
上傳時(shí)間： 2014-11-30
上傳用戶(hù)：wff
資源簡(jiǎn)介：利用Java實(shí)現(xiàn)對(duì)云臺(tái)和鏡頭的遠(yuǎn)程控制,說(shuō)明了云臺(tái)系統(tǒng)的組成和原理以及選擇元件的DOC。
上傳時(shí)間： 2017-08-05
上傳用戶(hù)：teddysha
資源簡(jiǎn)介：本課程設(shè)計(jì)的目的是使學(xué)生掌握數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的基本概念和算法分析方法，以提高學(xué)生的編程能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
上傳時(shí)間： 2013-12-25
上傳用戶(hù)：cmc_68289287
資源簡(jiǎn)介：1.1課程設(shè)計(jì)的目的開(kāi)發(fā)一個(gè)專(zhuān)用于實(shí)現(xiàn)兩臺(tái)計(jì)算機(jī)之間即時(shí)通訊的軟件，以方便兩臺(tái)或兩臺(tái)以上的計(jì)算機(jī)之間信息的交流。，在連接并通信時(shí)，尤其是近程的即時(shí)通訊，徹底的脫離了遠(yuǎn)程的服務(wù)器，避免了和遠(yuǎn)程服務(wù)器連接時(shí)過(guò)多的浪費(fèi)網(wǎng)絡(luò)資源。并且避免了服務(wù)器忙或...
上傳時(shí)間： 2022-06-19
上傳用戶(hù)：
資源簡(jiǎn)介：本文檔說(shuō)明了亞馬遜網(wǎng)上書(shū)店系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)，用于指導(dǎo)該系統(tǒng)在數(shù)據(jù)庫(kù)存儲(chǔ)各方面的內(nèi)容，為系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的程序員、系統(tǒng)分析員做為基準(zhǔn)文檔。
上傳時(shí)間： 2013-12-12
上傳用戶(hù)：亞亞娟娟123
資源簡(jiǎn)介：本次課程設(shè)計(jì)是用麥克風(fēng)采集一段語(yǔ)音信號(hào)并對(duì)該語(yǔ)音信號(hào)進(jìn)行濾波去噪處理。課程設(shè)計(jì)平臺(tái)為MATLAB7.1。設(shè)計(jì)步驟為：首先采集一段語(yǔ)音信號(hào)并觀察其頻譜，然后設(shè)計(jì)一個(gè)漢明窗FIR濾波器，最后對(duì)該信號(hào)進(jìn)行濾波。信號(hào)在進(jìn)行濾波處理后，能夠聽(tīng)到濾波后的語(yǔ)音信號(hào)和...
上傳時(shí)間： 2014-01-01
上傳用戶(hù)：mikesering
資源簡(jiǎn)介：本文檔詳細(xì)說(shuō)明了wap push技術(shù)的有關(guān)內(nèi)容， 并且以較好的方式介紹了最新的wap push技術(shù)。適合于中級(jí)的wap開(kāi)發(fā)人員。
上傳時(shí)間： 2015-03-12
上傳用戶(hù)：sunjet
資源簡(jiǎn)介：本文詳細(xì)說(shuō)明了在JSP頁(yè)面中各種數(shù)據(jù)庫(kù)的連接方法。
上傳時(shí)間： 2014-01-14
上傳用戶(hù)：as275944189
資源簡(jiǎn)介：本文概括介紹了HT1380 時(shí)鐘芯片的特點(diǎn)和基本組成通過(guò)實(shí)例詳細(xì)說(shuō)明了有關(guān)功能的應(yīng)用軟件關(guān)于 HT1380 各寄存器的詳細(xì)位控功能請(qǐng)參考HOLTEK 合泰公司的相應(yīng)產(chǎn)品資料
上傳時(shí)間： 2015-04-06
上傳用戶(hù)：cmc_68289287
資源簡(jiǎn)介：本文詳細(xì)說(shuō)明了C和C++中函數(shù)指針的語(yǔ)法和用途。并且舉例說(shuō)明了如何用函數(shù)指針來(lái)實(shí)現(xiàn)Callback函數(shù)。
上傳時(shí)間： 2015-05-01
上傳用戶(hù)：hj_18
