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信號(hào)實(shí)時(shí)處理

四相升壓型轉(zhuǎn)換器提供348W功率而無(wú)需采用散熱器

在汽車、工業(yè)和電信行業(yè)的設(shè)計(jì)師當(dāng)中，使用高功率升壓型轉(zhuǎn)換器的現(xiàn)像正變得越來(lái)越普遍。當(dāng)需要 300W 或更高的功率時(shí)，必須在功率器件中實(shí)現(xiàn)高效率 (低功率損耗)，以免除增設(shè)龐大散熱器和采用強(qiáng)迫通風(fēng)冷卻的需要

標(biāo)簽： 348W 升壓型轉(zhuǎn)換器功率散熱器

上傳時(shí)間： 2014-12-01

上傳用戶：lhc9102
這是當(dāng)初在學(xué)網(wǎng)路程式時(shí)所寫的

這是當(dāng)初在學(xué)網(wǎng)路程式時(shí)所寫的，所以有很多很多地方可以改進(jìn)，有心人士就拿去亂改吧！先執(zhí)行(server) Server 然後再開(kāi)兩個(gè) (Client) LoginFrame 就能連了。那個(gè)密碼部份是假的，沒(méi)有啥用處，可以把它改成輸入ip ，當(dāng)初是直接設(shè) 127.0.0.1，以方便測(cè)試。

標(biāo)簽： 程式

上傳時(shí)間： 2014-12-03

上傳用戶：jackgao
這是一個(gè)簡(jiǎn)單的小工具,有點(diǎn)類似我們使用form方式設(shè)計(jì)時(shí),使用behaver方式讓各個(gè)form作轉(zhuǎn)場(chǎng)特效一樣,不過(guò)這個(gè)工具是針對(duì)各個(gè)movie clip,相信對(duì)一些Art設(shè)計(jì)師有一定的幫助囉, 使

這是一個(gè)簡(jiǎn)單的小工具,有點(diǎn)類似我們使用form方式設(shè)計(jì)時(shí),使用behaver方式讓各個(gè)form作轉(zhuǎn)場(chǎng)特效一樣,不過(guò)這個(gè)工具是針對(duì)各個(gè)movie clip,相信對(duì)一些Art設(shè)計(jì)師有一定的幫助囉, 使用的是Transition manager方式完成,相信不久會(huì)有利用tween class方式的程式產(chǎn)生器吧..其實(shí)我還蠻需要的...因?yàn)閔elp檔沒(méi)有,有時(shí)要參考指令,都要上網(wǎng)查一次

標(biāo)簽： form behaver movie clip

上傳時(shí)間： 2013-12-17

上傳用戶：hasan2015
《金庸作品全集》僅含其文字作品

《金庸作品全集》僅含其文字作品，其他的如訪談錄（已經(jīng)有的例外）等就不收錄了。在訪談錄一類中最有名的，當(dāng)屬自一九九五年十一月十六日起，歷時(shí)兩年有餘，由作為資深報(bào)人和擁有最多讀者的中國(guó)小說(shuō)家金庸先生，和國(guó)際著名宗教思想家和文化和平的“民間大使”，並榮獲世界各地高等學(xué)府的名譽(yù)稱號(hào)及“世界桂冠詩(shī)人”雅稱的池田大作先生（曾與世界各國(guó)著名科學(xué)家、作家、政治家、文化人“對(duì)談”。其中，與英國(guó)歷史學(xué)家湯恩比的對(duì)談錄《二十一世紀(jì)的對(duì)話》最為著名），圍繞香港回歸、言論自由、佛學(xué)哲理、文學(xué)愛(ài)好等問(wèn)題，以口頭或書信形式進(jìn)行的世紀(jì)性對(duì)話。

標(biāo)簽：

上傳時(shí)間： 2015-09-06

上傳用戶：2467478207
執(zhí)行步驟1: 執(zhí)行EX1126程式進(jìn)入學(xué)生考試系統(tǒng) 權(quán)限描述: 使用者查詢:於”姓名”中輸入”Arno”,於”學(xué)號(hào)”中輸入”good”,再按下”使用者查詢” 即可查詢. 修改使用者:於”姓名

執(zhí)行步驟1: 執(zhí)行EX1126程式進(jìn)入學(xué)生考試系統(tǒng) 權(quán)限描述: 使用者查詢:於”姓名”中輸入”Arno”,於”學(xué)號(hào)”中輸入”good”,再按下”使用者查詢” 即可查詢. 修改使用者:於”姓名”中輸入”GUEST”,於”學(xué)號(hào)”中輸入”0000”,再按下” 修改使用者即可修改: 功能描述: 使用者開(kāi)始考試,於”姓名”中輸入自己的姓名,於”學(xué)號(hào)”中輸入學(xué)號(hào),再按下” 考試去”即可: 開(kāi)始考試,同時(shí)系統(tǒng)紀(jì)錄考生狀態(tài)為”1”. 使用者考試,完成後按下”結(jié)算成績(jī)”,同時(shí)系統(tǒng)顯示紀(jì)錄考生該科分?jǐn)?shù),同時(shí)清除考生登入狀態(tài),使其無(wú)法重覆考試,老師並可查詢考生成績(jī).

標(biāo)簽： 1126 Arno good EX

上傳時(shí)間： 2016-07-31

上傳用戶：chens000
摘要：本文從波形合成基本原理出發(fā) 。研究了利用 DSP合成任意波形的基本方法．并以 TI公司的 TM$320VC5402 DSP 為例討論

摘要：本文從波形合成基本原理出發(fā) 。研究了利用 DSP合成任意波形的基本方法．并以 TI公司的 TM$320VC5402 DSP 為例討論了 DTMF的信號(hào) 實(shí)現(xiàn) 。

標(biāo)簽： DSP 5402 320 TM

上傳時(shí)間： 2013-12-08

上傳用戶：hustfanenze
管理首選：前臺(tái)首頁(yè)、后臺(tái)首頁(yè)、修改密碼、退出管理商品管理：添加商品、管理商品、類別管理、品牌設(shè)置、材質(zhì)管理、單位管理、供貨商添加、供貨商管理、商品評(píng)論管理、缺貨商品管理、下架商品管理財(cái)

管理首選：前臺(tái)首頁(yè)、后臺(tái)首頁(yè)、修改密碼、退出管理商品管理：添加商品、管理商品、類別管理、品牌設(shè)置、材質(zhì)管理、單位管理、供貨商添加、供貨商管理、商品評(píng)論管理、缺貨商品管理、下架商品管理財(cái)務(wù)管理：訂單管理、用戶積分管理、積分變動(dòng)日志銷售管理：整體銷售統(tǒng)計(jì)、商品銷售排名、商品訪問(wèn)排名、分類訪問(wèn)排名、會(huì) 員消費(fèi)額排名用戶管理：會(huì)員管理、管理員設(shè)置、會(huì)員等級(jí)管理、等級(jí)申請(qǐng)審核信息管理：站內(nèi)短信發(fā)布、站內(nèi)短信管理、廣告管理、新聞添加、新聞修改、公告管理、VIP方案設(shè)置、其它信息設(shè)置、友情鏈接管理、會(huì)員郵件列表系統(tǒng)管理：商城基本設(shè)置、支付方式管理、配送方式管理、客服QQ設(shè)置、在線投票設(shè)置、所在省信息庫(kù)、所在市信息庫(kù) 系統(tǒng)數(shù)據(jù)維護(hù)：系統(tǒng)數(shù)據(jù)備分、恢復(fù)、壓縮

標(biāo)簽： 商頁(yè) 后臺(tái) 修改

上傳時(shí)間： 2017-06-22

上傳用戶：nanshan
摘要：本文介紹了一種以 LPC2210微處理器為主控制器

摘要：本文介紹了一種以 LPC2210微處理器為主控制器，以 ~C／OS—I1為嵌入式操作系統(tǒng) 的嵌入式信息家電遠(yuǎn) 程控制系統(tǒng) ．通過(guò) 互聯(lián) 網(wǎng) 實(shí)現(xiàn) 對(duì) 家用電器的遠(yuǎn) 程智能控制。該系統(tǒng) 實(shí) 用，功能靈活多樣，可以對(duì) 被遙控對(duì) 象的狀態(tài)進(jìn) 行查詢以及控制，可以廣泛地應(yīng) 用于家用電器或者其他場(chǎng) 所的各種控制設(shè) 備

標(biāo)簽： 2210 LPC

上傳時(shí)間： 2017-08-06

上傳用戶：yt1993410
為實(shí) 現(xiàn)校園教學(xué) 管理的信息化、科學(xué) 化和可視化

為實(shí) 現(xiàn)校園教學(xué) 管理的信息化、科學(xué) 化和可視化，在分析現(xiàn) 有校園信息管理系統(tǒng)特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，研究了將 GIS 技術(shù) 和校園教學(xué) MIS 系統(tǒng)集成的方法，建立了基于 CORBA 的校園教學(xué)信息集成模型框架, 對(duì) 它的系統(tǒng) 體系結(jié)構(gòu) 、功能設(shè)計(jì)及實(shí) 現(xiàn)技術(shù)進(jìn) 行了比較詳細(xì)的探討，并以應(yīng)用實(shí)例闡述了基于 C/S 模式的校園教學(xué)管理 GIS 查詢系統(tǒng) 的實(shí)現(xiàn) 方法，為實(shí)現(xiàn) 校園教學(xué) 管理可視化提供了一種有效的解決方案。

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上傳時(shí)間： 2017-08-31

上傳用戶：lizhen9880
摘要：為實(shí) 現(xiàn)校園教學(xué) 管理的信息化、科學(xué) 化和可視化

摘要：為實(shí) 現(xiàn)校園教學(xué) 管理的信息化、科學(xué) 化和可視化，在分析現(xiàn) 有校園信息管理系統(tǒng)特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，研究了將 GIS 技術(shù) 和校園教學(xué) MIS 系統(tǒng)集成的方法，建立了基于 CORBA 的校園教學(xué)信息集成模型框架, 對(duì) 它的系統(tǒng) 體系結(jié)構(gòu) 、功能設(shè)計(jì)及實(shí) 現(xiàn)技術(shù)進(jìn) 行了比較詳細(xì)的探討，并以應(yīng)用實(shí)例闡述了基于 C/S 模式的校園教學(xué)管理 GIS 查詢系統(tǒng) 的實(shí)現(xiàn) 方法，為實(shí)現(xiàn) 校園教學(xué) 管理可視化提供了一種有效的解決方案。

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上傳時(shí)間： 2013-12-20

上傳用戶：偷心的海盜