電路板故障分析 維修方式介紹 ASA維修技術 ICT維修技術 沒有線路圖,無從修起 電路板太複雜,維修困難 維修經驗及技術不足 無法維修的死板,廢棄可惜 送電中作動態維修,危險性極高 備份板太多,積壓資金 送國外維修費用高,維修時間長 對老化零件無從查起無法預先更換 維修速度及效率無法提升,造成公司負擔,客戶埋怨 投資大量維修設備,操作複雜,績效不彰
標簽： 電路板維修 技術資料
上傳時間： 2013-11-09
上傳用戶：chengxin
電路板設計介紹1.1 現有的設計趨勢.............................................................................1-21.2 產品研發流程................................................................................1-21.3 電路板設計流程.............................................................................1-31.3.1 前處理 – 電子設計資料和機構設計資料整理...................1-41.3.2 前處理 – 建立布局零件庫.................................................1-81.3.3 前處理 – 整合電子設計資料及布局零件庫.......................1-81.3.4 中處理 – 讀取電子/機構設計資料....................................1-91.3.5 中處理 – 擺放零件............................................................1-91.3.6 中處理 – 拉線/擺放測試點/修線......................................1-91.3.7 后處理 – 文字面處理......................................................1-101.3.8 后處理 – 底片處理..........................................................1-111.3.9 后處理 – 報表處理..........................................................
標簽： Allegro Layout PCB 高速電路板
上傳時間： 2013-10-24
上傳用戶：dudu1210004
Hyperlynx仿真應用:阻抗匹配.下面以一個電路設計為例，簡單介紹一下PCB仿真軟件在設計中的使用。下面是一個DSP硬件電路部分元件位置關系(原理圖和PCB使用PROTEL99SE設計)，其中DRAM作為DSP的擴展Memory(64位寬度，低8bit還經過3245接到FLASH和其它芯片)，DRAM時鐘頻率133M。因為頻率較高，設計過程中我們需要考慮DRAM的數據、地址和控制線是否需加串阻。下面，我們以數據線D0仿真為例看是否需要加串阻。模型建立首先需要在元件公司網站下載各器件IBIS模型。然后打開Hyperlynx,新建LineSim File(線路仿真—主要用于PCB前仿真驗證)新建好的線路仿真文件里可以看到一些虛線勾出的傳輸線、芯片腳、始端串阻和上下拉終端匹配電阻等。下面，我們開始導入主芯片DSP的數據線D0腳模型。左鍵點芯片管腳處的標志，出現未知管腳，然后再按下圖的紅線所示線路選取芯片IBIS模型中的對應管腳。 3http://bbs.elecfans.com/ 電子技術論壇 http://www.elecfans.com 電子發燒友點OK后退到“ASSIGN Models”界面。選管腳為“Output”類型。這樣，一樣管腳的配置就完成了。同樣將DRAM的數據線對應管腳和3245的對應管腳IBIS模型加上(DSP輸出，3245高阻，DRAM輸入)。下面我們開始建立傳輸線模型。左鍵點DSP芯片腳相連的傳輸線，增添傳輸線，然后右鍵編輯屬性。因為我們使用四層板，在表層走線，所以要選用“Microstrip”，然后點“Value”進行屬性編輯。這里，我們要編輯一些PCB的屬性，布線長度、寬度和層間距等，屬性編輯界面如下：再將其它傳輸線也添加上。這就是沒有加阻抗匹配的仿真模型(PCB最遠直線間距1.4inch，對線長為1.7inch)。現在模型就建立好了。仿真及分析下面我們就要為各點加示波器探頭了，按照下圖紅線所示路徑為各測試點增加探頭：為發現更多的信息，我們使用眼圖觀察。因為時鐘是133M，數據單沿采樣，數據翻轉最高頻率為66.7M，對應位寬為7.58ns。所以設置參數如下：之后按照芯片手冊制作眼圖模板。因為我們最關心的是接收端(DRAM)信號，所以模板也按照DRAM芯片HY57V283220手冊的輸入需求設計。芯片手冊中要求輸入高電平VIH高于2.0V，輸入低電平VIL低于0.8V。DRAM芯片的一個NOTE里指出，芯片可以承受最高5.6V，最低-2.0V信號(不長于3ns)：按下邊紅線路徑配置眼圖模板：低8位數據線沒有串阻可以滿足設計要求，而其他的56位都是一對一，經過仿真沒有串阻也能通過。于是數據線不加串阻可以滿足設計要求，但有一點需注意，就是寫數據時因為存在回沖，DRAM接收高電平在位中間會回沖到2V。因此會導致電平判決裕量較小，抗干擾能力差一些，如果調試過程中發現寫RAM會出錯，還需要改版加串阻。
標簽： Hyperlynx 仿真 阻抗匹配
上傳時間： 2013-12-17
上傳用戶：debuchangshi
本款簡單有功/無功組合三相數字電表采用三星MCU(S3P8469)為控制器，CS5460A 為計量芯片，電能存儲在EEPROM 中，通過RS485 接口讀出，同時在LED 上直觀的顯示出來。另外，該款電表去除了笨重的線形變壓器，采用了TOP232Y 開關電源，既縮小了電表的體積，又節省了硬件成本。
標簽： 5460A 5460 CS 校準
上傳時間： 2013-10-23
上傳用戶：問題問題
Effective STL，Effective C++的又一經典巨著，英文修正版，目前還沒有中文電子版
標簽： Effective STL
上傳時間： 2014-01-13
上傳用戶：stella2015
大學的每個專業都要編制教學計劃。假設任何專業都有固定的學習年限，每學年含兩學期，每學期的時間長度和學分上限都相等。每個專業開設的課程都是確定的，而且課程的開設時間的安排必須滿足先修關系。每個課程的先修關系都是確定的，可以有任意多門，也可以沒有。每一門課程恰好一個學期。試在這樣的情況下設置一個教學計劃編制程序。三、基本要求：（1）：輸入參數：學期總數，一學期的學分上限，每門課的課程號，學分，直接先修關系的課程號。（2）：課程號盡可能的集中在前幾個學期中。（3）：若無解，則報告錯誤信息；否則見教學計劃輸入到指定的文件中。計劃的表格格式自行設計
標簽： 大學 編制
上傳時間： 2015-03-22
上傳用戶：yuanyuan123
熱鍵音量，主要用于系統的音量調節，是VB源碼，全局熱鍵的，可修心的！
標簽：
上傳時間： 2015-03-27
上傳用戶：xmsmh
在本問題的求解中，修橋和挖隧道是兩個相類似的求解過程，我們將求解過程分為兩個部分：第一、對河岸邊一固定點 ，將橋修在 處時，求解由起始點 到經固定點 到居民點 的最短路線。第二、如何確定 的位置，使得總路線的費用最小。我們分別用了兩個模型來進行這兩部分內容的求解。模型一、針對坡度的限制，利用小區域內的局部最優來達到全局最優。模型二、列出點 有一定的位移時，可以減少的費用 的函數方程，然后利用河岸附近等高線較緊密，公路不能沿偏離等高線方向前進的特性，求出減少的費用 的條件極值，從而確定最佳修橋地點 。最后，我們利用模型一、二的原理對隧道部分的公路做了同樣的優化設計，然后得出總的修路費用估計為324萬元，較合理。最后，我們對整個做法的誤差及合理性做了分析。
上傳時間： 2015-04-10
上傳用戶：kytqcool
這個程序的基礎框架部分是我在玩OOP玩得走火入魔的時候寫的（當然那個時候是有意要走火入魔的了:-）。當時本來是想做一個光盤目錄管理之類的東西，不過后來發現工作量太大了，這個工程被我給永久的Hibernate了。 總是覺得一些半成品放在硬盤上未免有些可惜，這些代碼對一些初學OOP的朋友來說或許還會有些用。想想還是簡單的改改發布好了。 雖然當時對OOP走火入魔，在設計的過程中存在很嚴重的過度設計。不過就現在發布這些代碼來說設計還算是合理的了。 在程序對程序目錄的處理過程中，最初是使用的XML文件進行處理，后來改成了自定義格式，再到現在直接將目錄保存到文本中。在更換處理方式的時候，對目錄進行遍歷的uMakeCD.pas一直未修改過，而在對目錄進行保存的時候只是對接口的具體實現進行了相應的修改而已。
標簽： OOP 程序 分 光盤
上傳時間： 2015-04-11
上傳用戶：redmoons
大學的每個專業都要編制教學計劃。假設任何專業都有固定的學習年限，每學年含兩學期，每學期的時間長度和學分上限都相等。每個專業開設的課程都是確定的，而且課程的開設時間的安排必須滿足先修關系。每個課程的先修關系都是確定的，可以有任意多門，也可以沒有。每一門課程恰好一個學期。試在這樣的情況下設置一個教學計劃編制程序。 基本要求： （1）：輸入參數：學期總數，一學期的學分上限，每門課的課程號，學分，直接先修關系的課程號。 （2）：課程號盡可能的集中在前幾個學期中。 （3）：若無解，則報告錯誤信息；否則見教學計劃輸入到指定的文件中。計劃的表格格式自行設計。
上傳時間： 2013-12-31
上傳用戶：exxxds
蟲蟲下載站版權所有 京ICP備2021023401號-1
