很多使用CAD的朋友因?yàn)檎也坏阶约盒枰淖煮w而煩惱，網(wǎng)上各種可供下載的CAD字庫(kù)也不少。之前我也將我收集的600多種字體上傳到百度網(wǎng)盤了，最近又下載了一個(gè)1000多種字體的字體庫(kù)。 不過(guò)發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題：字體名可以隨便改，同一字體也可能有好多不同的版本。從下載的字體庫(kù)中就可以看到txt1\2\3\....等多種字體，這些字體到底有什么區(qū)別。hztxt.shx是國(guó)內(nèi)使用很廣泛的一種字體文件，但這個(gè)文件我就見過(guò)多個(gè)版本，每個(gè)版本文件大小不同，字符顯示效果也不完全相同。因此要找到自己需要的字體說(shuō)容易，也不容易，最保險(xiǎn)的方法就是找到繪圖者使用的原始字體，到網(wǎng)上下載各種字庫(kù)都不是很保險(xiǎn)。 不過(guò)我用過(guò)一個(gè)SHX字體查看工具，可以直接看到字體文件中的字符，給大家共享一下，但愿能給大家一些幫助。 利用SHX查看器，點(diǎn)“打開”按鈕，可以直接打開SHX文件，看到字體文件中包含的字符及字體效果，如下圖所示: 使用這個(gè)工具有下面三個(gè)用處： 1、在找到一個(gè)字體后，可以先用這個(gè)工具檢查一下，是否是自己所需要的字體，不要找到字體就盲目地復(fù)制到CAD的字體目錄下。 2、分別打開txt.shx、hztxt.shx、ltypeshp.shx這幾個(gè)形文件，可以了解一下字體、大字體和符號(hào)形文件里到底里面放了寫什么東西。 3、如果你想更深入了解字體，你可以將SHX在保存為字體源文件*.shp，這是一個(gè)純文本文件，你可以了解形文件的定義形式，如果你有興趣的話，甚至可以根據(jù)一些教程的指導(dǎo)自己來(lái)定義或修改字體文件。 cad字體查看工具SHX查看器注冊(cè)碼 Name: (Anything) s/n: sv89356241 Code: LLJL6Y2L
上傳時(shí)間： 2013-11-22
上傳用戶：dreamboy36
“均勻設(shè)計(jì)”是我國(guó)統(tǒng)計(jì)學(xué)家中國(guó)科學(xué)院應(yīng)用數(shù)學(xué)研究所方開泰教授和中科院院士王元教授將數(shù)論與多元統(tǒng)計(jì)相結(jié)合創(chuàng)立的一種供多因素、多水平實(shí)驗(yàn)用、可減少實(shí)驗(yàn)次數(shù)的全新的最優(yōu)試驗(yàn)設(shè)計(jì)方法。其特點(diǎn)是將試驗(yàn)點(diǎn)均勻地分布在試驗(yàn)范圍內(nèi)，用較少的試驗(yàn)點(diǎn)來(lái)獲得最多的信息。這一方法結(jié)合統(tǒng)計(jì)調(diào)優(yōu)把所得的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理、分析、判斷，用逐步回歸法建立回歸方程，并進(jìn)行方差分析和顯著性檢驗(yàn)，通過(guò)方程預(yù)報(bào)、等值線圖、曲線圖等數(shù)學(xué)方法，揭示出隱含于數(shù)據(jù)中的信息，找出試驗(yàn)條件間的最佳組合，可實(shí)現(xiàn)用最少的試驗(yàn)次數(shù)和最短的試驗(yàn)時(shí)間，達(dá)到尋找最佳效果的目的。由于均勻設(shè)計(jì)不再具有整齊可比的特點(diǎn)，因而不能象正交試驗(yàn)?zāi)菢樱ㄟ^(guò)簡(jiǎn)單的方差分析方法來(lái)處理所得的數(shù)據(jù)，而必須借助計(jì)算機(jī)來(lái)進(jìn)行數(shù)據(jù)處理。 我所在均勻設(shè)計(jì)推廣應(yīng)用到化學(xué)電源研究過(guò)程方面做了一些工作，在應(yīng)用過(guò)程中均勻設(shè)計(jì)明顯地促進(jìn)了我所相關(guān)項(xiàng)目的研究工作。下面是我所在相關(guān)項(xiàng)目工作中的情況介紹。
標(biāo)簽： 均勻設(shè)計(jì) 化學(xué)電源
上傳時(shí)間： 2013-12-24
上傳用戶：gxy670166755
Keil C51 V6.23 中文漢化程序,為zip文件,解壓縮之后,覆蓋你的 keil\uv2里的uv2.exe文件即可 漢化說(shuō)明： 適用于uVision2.23版本。 雖然我盡了我的努力，但不能保證沒有錯(cuò)誤。如果產(chǎn)生的錯(cuò)誤對(duì)您的工程造成的影響，本人不予負(fù)責(zé)！ 這個(gè)版本對(duì)大部的英文作了翻譯，包括WIN標(biāo)準(zhǔn)資源和ASCII資源。但由于ASCII資源太多，我是用UTRAEDIT 手工翻譯的，所以很難保不出錯(cuò)。盡管我是作了測(cè)試才發(fā)表的。
上傳時(shí)間： 2013-11-22
上傳用戶：wentian_e
拿到這本教程您首先就會(huì)想，什么是IAP教學(xué)法？是不是一種什么全新的教學(xué)方法？當(dāng)然不是，我可沒有那么大的本事，其實(shí)這只是我杜撰的一個(gè)新名詞，意思就是InApplicationsProgram（在應(yīng)用中編程）,當(dāng)然這只是針對(duì)單片機(jī)教學(xué)，說(shuō)法是否正確，還得您說(shuō)了算。 至于為什么要提這種說(shuō)法，那我倒想說(shuō)幾句。大家都知道，學(xué)習(xí)電子技術(shù)是一件非常無(wú)聊和枯燥的事情，為什么會(huì)有這種想法，就是因?yàn)槲覀儌鹘y(tǒng)的教學(xué)方法只重理論而忽略了實(shí)踐，要一個(gè)人記住那些空洞而有無(wú)聊的理論知識(shí)實(shí)在不是一件容易的事，好在我們總算熬過(guò)來(lái)了，不管如何，也多多少少的學(xué)習(xí)了一些電子基礎(chǔ)知識(shí)。 接下來(lái)我們應(yīng)該進(jìn)一步掌握些什么知識(shí)呢，凡涉足此行的朋友都知道，那就是單片機(jī)。不過(guò)這可不是一件容易的事，倒不是因?yàn)閱纹瑱C(jī)很難學(xué)，而實(shí)在是我們身邊很難找到一本專為單片機(jī)入門者而編寫的教材。翻一下傳統(tǒng)的單片機(jī)教材，都好象是為已經(jīng)懂單片機(jī)的人而寫的，一般總是以單片機(jī)的結(jié)構(gòu)為主線，先講硬件原理，然后是指令，接著講軟件編程，再是系統(tǒng)擴(kuò)展和外圍器件，最后舉一些實(shí)例（隨便說(shuō)一點(diǎn)：很多書中的實(shí)例都是有錯(cuò)誤的），很少涉及單片機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)，如果按照此種學(xué)習(xí)方法，想進(jìn)行產(chǎn)品開發(fā)，就必須先把所有的知識(shí)全部掌握了才可以進(jìn)行實(shí)際應(yīng)用。孰不知，單片機(jī)不象模擬電路和數(shù)字電路那樣，只要搞懂了電路原理，再按照產(chǎn)品要求設(shè)計(jì)好相應(yīng)的電路就可以了。它是一種以簡(jiǎn)單的硬件結(jié)構(gòu)，復(fù)雜而有靈活的軟件系統(tǒng)來(lái)完成設(shè)計(jì)的通用性產(chǎn)品，不同的設(shè)計(jì)者只會(huì)使用其不同的功能，幾乎沒有人會(huì)把它的全部指令都使用起來(lái)，所以學(xué)習(xí)使用單片機(jī)只能靠循序漸進(jìn)的積累，而不可能先把它全部掌握了再去做產(chǎn)品開發(fā)（當(dāng)然天才就例外了*_*）。 基于以上原因，本人想嘗試一種全新的單片機(jī)教學(xué)方法，打破傳統(tǒng)的循序漸進(jìn)式的教學(xué)方法，以單片機(jī)的應(yīng)用為藍(lán)本，結(jié)合基本的工業(yè)控制系統(tǒng)和實(shí)踐工作中的具體應(yīng)用，不分先后順序，將各條指令貫串于一個(gè)又一個(gè)的實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)所見即所得的實(shí)驗(yàn)來(lái)講解各種指令的編程方法，順便講解相關(guān)的基本概念，使您盡快地熟悉單片機(jī)應(yīng)用的基本步驟，掌握軟件編程的基本方法。
上傳時(shí)間： 2014-02-27
上傳用戶：shen_dafa
單片機(jī)大蝦是怎么樣煉成的 強(qiáng)烈要求學(xué)習(xí)單片機(jī)的同志們看完！前言：近來(lái)在論壇總是見到一些菜鳥們?cè)诖蠼校骸拔蚁雽W(xué)單片機(jī)”，“我要學(xué)單片機(jī)”，“如何入門啊？”，“你們?cè)趺催@么厲害，是怎樣學(xué)的？？”等等等等一系列的問(wèn)題，實(shí)在是看多了也感到煩了，今天，就由我電子白菜厚著面皮，頂著無(wú)數(shù)老蝦的磚頭，在這里寫上一篇單片機(jī)學(xué)習(xí)心得，讓菜鳥們勇敢地跨出第一步。首先解釋什么是蝦米先，以我個(gè)人意見吧。1、來(lái)單片機(jī)論壇的時(shí)候能夠看懂大多數(shù)家伙在說(shuō)什么，（當(dāng)然不是看懂他們?cè)诠嗨奶永玻┎⑶夷苓m當(dāng)?shù)靥岢鰡?wèn)題（非弱智的問(wèn)題）和討論，解答別人的問(wèn)題。2、當(dāng)希望自己用單片機(jī)開發(fā)一個(gè)東東，或公司要求開發(fā)一個(gè)方案的時(shí)候，能夠很快地在心中建立一個(gè)基本模型，知道應(yīng)該需要些什么知識(shí)，而自己又掌握多少，并根據(jù)一定的靈感開始搜索資料。就是以上這2 點(diǎn)了，如果你滿足了，基本下面的東西你就當(dāng)作是故事來(lái)讀就可以了。然后是心態(tài)問(wèn)題，不久前看到有人這么問(wèn)：“我想學(xué)單片機(jī)啊，因?yàn)槁犝f(shuō)很有錢途，請(qǐng)問(wèn)學(xué)那種單片機(jī)最有錢途？”這個(gè)問(wèn)題，我看到了就覺得反感，可以這么說(shuō)，在這個(gè)壇子混的單片機(jī)大蝦只有兩種：第一、是一直從事單片機(jī)類工作的；第二、是愛好者，愛好者包括從事單片機(jī)工作的和非單片機(jī)工作的。的確，單片機(jī)是有一定的錢途，但對(duì)于那些本來(lái)不是從事單片機(jī)工作的，而又沒有興趣的，單從錢的角度出發(fā)的家伙，想學(xué)好單片機(jī)？？恐怕是做白日夢(mèng)。
標(biāo)簽： 單片機(jī)
上傳時(shí)間： 2013-11-04
上傳用戶：firstbyte
單片機(jī)入門基礎(chǔ)知識(shí)大全免費(fèi)下載 單片機(jī)第八課（尋址方式與指令系統(tǒng)） 通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)了解了單片機(jī)內(nèi)部的結(jié)構(gòu)，并且也已經(jīng)知道，要控制單片機(jī)，讓它為我們干學(xué)，要用指令，我們已學(xué)了幾條指令，但很零散，從現(xiàn)在開始，我們將要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)8051的指令部份。 一、概述 1、指令的格式 我們已知，要讓計(jì)算機(jī)做事，就得給計(jì)算機(jī)以指令，并且我們已知，計(jì)算機(jī)很“笨”，只能懂得數(shù)字，如前面我們寫進(jìn)機(jī)器的75H，90H，00H等等，所以指令的第一種格式就是機(jī)器碼格式，也說(shuō)是數(shù)字的形式。但這種形式實(shí)在是為難我們?nèi)肆耍y記了，于是有另一種格式，助記符格式，如MOV P1，#0FFH，這樣就好記了。 這兩種格式之間的關(guān)系呢，我們不難理解，本質(zhì)上它們完全等價(jià)，只是形式不一樣而已。 2、匯編 我們寫指令使用匯編格式，而計(jì)算機(jī)只懂機(jī)器碼格式，所以要將我們寫的匯編格式的指令轉(zhuǎn)換為機(jī)器碼格式，這種轉(zhuǎn)換有兩種方法：手工匯編和機(jī)器匯編。手工匯編實(shí)際上就是查表，因?yàn)檫@兩種格式純粹是格式不同，所以是一一對(duì)應(yīng)的，查一張表格就行了。不過(guò)手工查表總是嫌麻煩，所以就有了計(jì)算機(jī)軟件，用計(jì)算機(jī)軟件來(lái)替代手工查表，這就是機(jī)器匯編。 二、尋址 讓我們先來(lái)復(fù)習(xí)一下我們學(xué)過(guò)的一些指令：MOV P1，#0FFH，MOV R7，#0FFH這些指令都是將一些數(shù)據(jù)送到相應(yīng)的位置中去，為什么要送數(shù)據(jù)呢？第一個(gè)因?yàn)樗腿氲臄?shù)可以讓燈全滅掉，第二個(gè)是為了要實(shí)現(xiàn)延時(shí)，從這里我們可以看出來(lái)，在用單片機(jī)的編程語(yǔ)言編程時(shí)，經(jīng)常要用到數(shù)據(jù)的傳遞，事實(shí)上數(shù)據(jù)傳遞是單片機(jī)編程時(shí)的一項(xiàng)重要工作，一共有28條指令（單片機(jī)共111條指令）。下面我們就從數(shù)據(jù)傳遞類指令開始吧。 分析一下MOV P1，#0FFH這條指令，我們不難得出結(jié)論，第一個(gè)詞MOV是命令動(dòng)詞，也就是決定做什么事情的，MOV是MOVE少寫了一個(gè)E，所以就是“傳遞”，這就是指令，規(guī)定做什么事情，后面還有一些參數(shù)，分析一下，數(shù)據(jù)傳遞必須要有一個(gè)“源”也就是你要送什么數(shù)，必須要有一個(gè)“目的”，也就是你這個(gè)數(shù)要送到什么地方去，顯然在上面那條指令中，要送的數(shù)（源）就是0FFH，而要送達(dá)的地方（目的地）就是P1這個(gè)寄存器。在數(shù)據(jù)傳遞類指令中，均將目的地寫在指令的后面，而將源寫在最后。 這條指令中，送給P1是這個(gè)數(shù)本身，換言之，做完這條指令后，我們可以明確地知道，P1中的值是0FFH，但是并不是任何時(shí)候都可以直接給出數(shù)本身的。例如，在我們前面給出的延時(shí)程序例是這樣寫的： MAIN： SETB P1.0 ；（１） LCALL DELAY ；（２） CLR P1.0 ；（３） LCALL DELAY ；（４） AJMP MAIN ；（５） ；以下子程序 DELAY： MOV R7，#250 ；（６） D1： MOV R6，#250 ；（７） D2： DJNZ R6，D2 ；（８） DJNZ R7，D1 ；（９） RET ；（１０） END ；（１１） 表1 MAIN： SETB P1.0 ；（１） MOV 30H，#255 LCALL DELAY ； CLR P1.0 ；（３） MOV 30H,#200 LCALL DELAY ；（４） AJMP MAIN ；（５） ；以下子程序 DELAY： MOV R7，30H ；（６） D1： MOV R6，#250 ；（７） D2： DJNZ R6，D2 ；（８） DJNZ R7，D1 ；（９） RET ；（１０） END ；（１１） 表2 這樣一來(lái)，我每次調(diào)用延時(shí)程序延時(shí)的時(shí)間都是相同的（大致都是0.13S)，如果我提出這樣的要求：燈亮后延時(shí)時(shí)間為0.13S燈滅，燈滅后延時(shí)0.1秒燈亮，如此循環(huán)，這樣的程序還能滿足要求嗎？不能，怎么辦？我們可以把延時(shí)程序改成這樣(見表2)：調(diào)用則見表2中的主程，也就是先把一個(gè)數(shù)送入30H，在子程序中R7中的值并不固定，而是根據(jù)30H單元中傳過(guò)來(lái)的數(shù)確定。這樣就可以滿足要求。 從這里我們可以得出結(jié)論，在數(shù)據(jù)傳遞中要找到被傳遞的數(shù)，很多時(shí)候，這個(gè)數(shù)并不能直接給出，需要變化，這就引出了一個(gè)概念：如何尋找操作數(shù)，我們把尋找操作數(shù)所在單元的地址稱之為尋址。在這里我們直接使用數(shù)所在單元的地址找到了操作數(shù)，所以稱這種方法為直接尋址。除了這種方法之外，還有一種，如果我們把數(shù)放在工作寄存器中，從工作寄存器中尋找數(shù)據(jù)，則稱之為寄存器尋址。例：MOV A，R0就是將R0工作寄存器中的數(shù)據(jù)送到累加器A中去。提一個(gè)問(wèn)題：我們知道，工作寄存器就是內(nèi)存單元的一部份，如果我們選擇工作寄存器組0，則R0就是RAM的00H單元，那么這樣一來(lái)，MOV A，00H，和MOV A，R0不就沒什么區(qū)別了嗎？為什么要加以區(qū)分呢？的確，這兩條指令執(zhí)行的結(jié)果是完全相同的，都是將00H單元中的內(nèi)容送到A中去，但是執(zhí)行的過(guò)程不同，執(zhí)行第一條指令需要2個(gè)周期，而第二條則只需要1個(gè)周期，第一條指令變成最終的目標(biāo)碼要兩個(gè)字節(jié)（E5H 00H），而第二條則只要一個(gè)字節(jié)（E8h）就可以了。 這么斤斤計(jì)較！不就差了一個(gè)周期嗎，如果是12M的晶振的話，也就1個(gè)微秒時(shí)間了，一個(gè)字節(jié)又能有多少？ 不對(duì)，如果這條指令只執(zhí)行一次，也許無(wú)所謂，但一條指令如果執(zhí)行上1000次，就是1毫秒，如果要執(zhí)行1000000萬(wàn)次，就是1S的誤差，這就很可觀了，單片機(jī)做的是實(shí)時(shí)控制的事，所以必須如此“斤斤計(jì)較”。字節(jié)數(shù)同樣如此。 再來(lái)提一個(gè)問(wèn)題，現(xiàn)在我們已知，尋找操作數(shù)可以通過(guò)直接給的方式（立即尋址）和直接給出數(shù)所在單元地址的方式（直接尋址），這就夠了嗎？ 看這個(gè)問(wèn)題，要求從30H單元開始，取20個(gè)數(shù)，分別送入A累加器。 就我們目前掌握的辦法而言，要從30H單元取數(shù)，就用MOV A，30H，那么下一個(gè)數(shù)呢？是31H單元的，怎么取呢？還是只能用MOV A，31H，那么20個(gè)數(shù)，不是得20條指令才能寫完嗎？這里只有20個(gè)數(shù)，如果要送200個(gè)或2000個(gè)數(shù)，那豈不要寫上200條或2000條命令?這未免太笨了吧。為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的狀況？是因?yàn)槲覀冎粫?huì)把地址寫在指令中，所以就沒辦法了，如果我們不是把地址直接寫在指令中，而是把地址放在另外一個(gè)寄存器單元中，根據(jù)這個(gè)寄存器單元中的數(shù)值決定該到哪個(gè)單元中取數(shù)據(jù)，比如，當(dāng)前這個(gè)寄存器中的值是30H，那么就到30H單元中去取，如果是31H就到31H單元中去取，就可以解決這個(gè)問(wèn)題了。怎么個(gè)解決法呢？既然是看的寄存器中的值，那么我們就可以通過(guò)一定的方法讓這里面的值發(fā)生變化，比如取完一個(gè)數(shù)后，將這個(gè)寄存器單元中的值加1，還是執(zhí)行同一條指令，可是取數(shù)的對(duì)象卻不一樣了，不是嗎。通過(guò)例子來(lái)說(shuō)明吧。 MOV R7，#20 MOV R0，#30H LOOP：MOV A，@R0 INC R0 DJNZ R7,LOOP 這個(gè)例子中大部份指令我們是能看懂的，第一句，是將立即數(shù)20送到R7中，執(zhí)行完后R7中的值應(yīng)當(dāng)是20。第二句是將立即數(shù)30H送入R0工作寄存器中，所以執(zhí)行完后，R0單元中的值是30H，第三句，這是看一下R0單元中是什么值，把這個(gè)值作為地址，取這個(gè)地址單元的內(nèi)容送入A中，此時(shí)，執(zhí)行這條指令的結(jié)果就相當(dāng)于MOV A，30H。第四句，沒學(xué)過(guò)，就是把R0中的值加1，因此執(zhí)行完后，R0中的值就是31H，第五句，學(xué)過(guò)，將R7中的值減1，看是否等于0，不等于0，則轉(zhuǎn)到標(biāo)號(hào)LOOP處繼續(xù)執(zhí)行，因此，執(zhí)行完這句后，將轉(zhuǎn)去執(zhí)行MOV A，@R0這句話，此時(shí)相當(dāng)于執(zhí)行了MOV A，31H（因?yàn)榇藭r(shí)的R0中的值已是31H了），如此，直到R7中的值逐次相減等于0，也就是循環(huán)20次為止，就實(shí)現(xiàn)了我們的要求：從30H單元開始將20個(gè)數(shù)據(jù)送入A中。 這也是一種尋找數(shù)據(jù)的方法，由于數(shù)據(jù)是間接地被找到的，所以就稱之為間址尋址。注意，在間址尋址中，只能用R0或R1存放等尋找的數(shù)據(jù)。 二、指令 數(shù)據(jù)傳遞類指令 1） 以累加器為目的操作數(shù)的指令 MOV A，Rn MOV A，direct MOV A，@Ri MOV A，#data 第一條指令中，Rn代表的是R0-R7。第二條指令中，direct就是指的直接地址，而第三條指令中，就是我們剛才講過(guò)的。第四條指令是將立即數(shù)data送到A中。 下面我們通過(guò)一些例子加以說(shuō)明： MOV A，R1 ；將工作寄存器R1中的值送入A，R1中的值保持不變。 MOV A,30H ；將內(nèi)存30H單元中的值送入A，30H單元中的值保持不變。 MOV A,@R1 ；先看R1中是什么值，把這個(gè)值作為地址，并將這個(gè)地址單元中的值送入A中。如執(zhí)行命令前R1中的值為20H，則是將20H單元中的值送入A中。 MOV A,#34H ；將立即數(shù)34H送入A中，執(zhí)行完本條指令后，A中的值是34H。 2）以寄存器Rn為目的操作的指令 MOV Rn,A MOV Rn,direct MOV Rn,#data 這組指令功能是把源地址單元中的內(nèi)容送入工作寄存器，源操作數(shù)不變。
標(biāo)簽： 單片機(jī) 免費(fèi)下載 基礎(chǔ)知識(shí)
上傳時(shí)間： 2013-10-13
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S51編程器制作包:自制AT89S51編程器教程AT89S51芯片的日漸流行，對(duì)我們單片機(jī)初學(xué)者來(lái)說(shuō)是一個(gè)大好消息。因?yàn)樽鰝€(gè)AT89S51編程器非常容易，而且串行編程模式更便于做成在線編程器，給頻繁燒片，調(diào)試帶來(lái)了巨大的方便。 電路： 只要焊13根線就可以搞定這個(gè)電路。基本原理：RST置高電平，然后向單片機(jī)串行發(fā)送 編程命令。P1.7(SCK)輸入移位脈沖，P1.6(MISO)串行輸出，P1.5(MOSI)串行輸入（要了解詳細(xì)編程原理可以去看AT89S51的數(shù)據(jù)手冊(cè)）。使用并口發(fā)出控制信號(hào)，74373只是用于信號(hào)轉(zhuǎn)換，因?yàn)椴⒖谥苯虞敵龈唠娖降碾妷河悬c(diǎn)沒到位，使用其他芯片也可以，還有人提出直接接電阻。并口引腳1控制P1.7，引腳14控制P1.5，引腳15讀P1.6，引腳16控制RST，引腳17接74373 LE（鎖存允許），18-25這些引腳都可以接地。建議在你的單片機(jī)系統(tǒng)板上做個(gè)6芯的接口。注意：被燒寫的單片機(jī)一定是最小系統(tǒng)（單片機(jī)已經(jīng)接好電源，晶振，可以運(yùn)行），VCC，GND是給74373提供電源的。 還有一個(gè)方案：使用串口+單片機(jī)，這個(gè)方案已經(jīng)用了半年了。電路稍微麻煩一點(diǎn)，速度比較快，而且可以燒AT89C51等等。其實(shí)許多器件編程原理差不多，由于我沒太多時(shí)間研究器件手冊(cè)，更沒有MONEY買一堆芯片來(lái)測(cè)試，所以只實(shí)現(xiàn)了幾個(gè)最常用單片機(jī)編程功能（AT89C51，C52，C55，AT89S51，S52，S53）。如果要燒寫其他單片機(jī)，你可以直接編寫底層控制子程序（例如，寫一個(gè)單元，讀一個(gè)單元，擦除ROM的子程序）。如果有需要，我可以在器件選擇欄提供一個(gè)“X-CHIP”的選擇，“X-CHIP”的編程細(xì)節(jié)將由用戶自己去實(shí)現(xiàn)。當(dāng)你仔細(xì)閱讀器件手冊(cè)后，會(huì)發(fā)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)這些子程序其實(shí)好容易，這也是初學(xué)者學(xué)單片機(jī)編程的好課題。如果成功了會(huì)極大的提高你學(xué)單片機(jī)的積極性。 軟件： 這個(gè)軟件的通信，控制部分早在半年前就完成了，這回只是換了個(gè)界面和加入并口下載線的功能，希望你看到這個(gè)軟件不會(huì)想吐。使用很簡(jiǎn)當(dāng)，有一點(diǎn)特別，當(dāng)你用鼠標(biāo)右鍵點(diǎn)擊按鈕后，可以把相關(guān)操作設(shè)置為自動(dòng)模式（只有打開文件，擦除芯片，寫FLASH ROM，讀FLASH ROM，效驗(yàn)數(shù)據(jù) 可以設(shè)置），點(diǎn)擊‘自動(dòng)完成’后會(huì)依次完成這些操作，并在開始時(shí)檢測(cè)芯片。當(dāng)“打開文件”設(shè)為自動(dòng)后，第2次燒寫同一個(gè)文件時(shí)不必再去打開文件，軟件會(huì)自動(dòng)刷新緩沖。軟件在WIN XP，WIN 2000可以使用（管理員登陸的），在WIN 98 ，WIN ME使用并口模式時(shí)會(huì)更快些。這個(gè)軟件同時(shí)支持串口編程器和并口下載線。操作正常結(jié)束后會(huì)有聲音提示。如果沒有聲卡或聲卡爛了，則聲音會(huì)從機(jī)箱揚(yáng)聲器中發(fā)出。注意：記得在CMOS設(shè)置中把并口設(shè)為ECP模式。就這些東西，應(yīng)該夠詳細(xì)吧，還有什么問(wèn)題或遇到什么困難可以聯(lián)系我,軟件出現(xiàn)什么問(wèn)題一定要通知我修正。祝你一次就搞定。
上傳時(shí)間： 2014-01-24
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電子發(fā)燒友網(wǎng)：針對(duì)目前電子發(fā)燒友網(wǎng)舉辦的“玩轉(zhuǎn)FPGA：iPad2，賽靈思開發(fā)板等你拿”，小編在電話回訪過(guò)程中留意到有很多參賽選手對(duì)Xilinx 公司的FPGA及其設(shè)計(jì)流程不是很熟悉，所以特意在此整理了一些相關(guān)知識(shí)，希望對(duì)大家有所幫助。當(dāng)然也希望Xilinx FPGA愛好者能跟我們一起來(lái)探討學(xué)習(xí)！ 本文主要幫助大家熟悉利用ISE進(jìn)行Xilinx 公司FPGA 代碼開發(fā)的基本流程。主要是幫助初學(xué)者了解和初步掌握 ISE 的使用，不需要 FPGA 的開發(fā)基礎(chǔ)，所以對(duì)每個(gè)步驟并不進(jìn)行深入的討論。 圖 實(shí)例顯示成果圖
標(biāo)簽： Xilinx FPGA 設(shè)計(jì)實(shí)例
上傳時(shí)間： 2013-11-06
上傳用戶：時(shí)代將軍
筆記本平民化的散熱平臺(tái)改裝！！！ 我的筆記本是聯(lián)想410MT2080，由于沒有買專用的筆記本桌，也沒有買筆記本的散熱器。都是放在睡房上網(wǎng)用！玩游戲就用臺(tái)機(jī)，但一到天氣熱，筆記本都不知放在那里才可以安全上網(wǎng)，硬盤部分實(shí)在太熱！怕會(huì)發(fā)生火災(zāi)！！現(xiàn)在如果不放空調(diào)，硬盤的位置都不敢放手摸太久！有點(diǎn)燙手的！放在那個(gè)地方也不方便，以前是直接放床上！但是近來(lái)天氣太熱了！35度成了常溫！真的怕怕！看來(lái)要想想法子才行呀！ 有一天看到老婆的舊鞋盒！靈機(jī)一動(dòng)，能否用這個(gè)來(lái)改裝一個(gè)筆記本的散熱底座！！不要讓筆記本放在床上，太危險(xiǎn)！這樣也是廢物利用，進(jìn)行低碳生活！說(shuō)動(dòng)就動(dòng)！
上傳時(shí)間： 2013-12-16
上傳用戶：ABCDE
從開始進(jìn)入射頻行業(yè)到現(xiàn)在，一路走過(guò)來(lái)，磕磕碰碰的經(jīng)歷好多，但是收獲也很多。從最基本的四分之一的波長(zhǎng)匹配是否存在反射，到現(xiàn)在寬帶的巴倫如何匹配。真的，很不容易，第一次翻看射頻電路設(shè)計(jì)——理論與應(yīng)用，百分之80都看不懂，不懂的地方都被我折起來(lái)，做了標(biāo)記，然后繼續(xù)埋頭往下看，看完第一遍，發(fā)現(xiàn)有一半多的頁(yè)碼都被我折起來(lái)了。沒辦法，看不懂，只能先放在那，然后繼續(xù)邊工作，邊收集一些關(guān)于看不懂的地方的PDF資料，慢慢的過(guò)了一段時(shí)間，當(dāng)我第二次翻看的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有些問(wèn)題我可以看的懂了，比如原來(lái)想的四分之一的波長(zhǎng)匹配是否存在反射問(wèn)題，第二次我就可以回答了：原來(lái)利用多次反射觀念，四分之一波長(zhǎng)的反射的疊加是可以互相抵消的，也就是總體是完全匹配的。當(dāng)我看完第二次的時(shí)候，真的，很多問(wèn)題都可以自己一個(gè)人解釋了，于是有了后來(lái)的第三遍，第四遍……覺得射頻好神奇，興趣是最好的啟蒙老師。在模擬信號(hào)的時(shí)候，信號(hào)直接遇到地就導(dǎo)到地了，可是在射頻的領(lǐng)域里，射頻信號(hào)遇到地，卻被完全反射回來(lái)了真的，好神奇。求知欲帶我慢慢的在射頻這個(gè)世界里面一點(diǎn)一點(diǎn)的探索著……
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上傳時(shí)間： 2013-10-08
上傳用戶：Bert520
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