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符號標準化既是組織數(shù)據(jù)生產(chǎn)的重要手段

符號標準化既是組織數(shù)據(jù)生產(chǎn)的重要手段，又是科學管理數(shù)據(jù)的重要組成部分。建立標準的符號體系，對于實現(xiàn)數(shù)據(jù)的規(guī)范管理和社會化信息共享服務具有十分重要的意義。福建省國土資源信息中心于 2003年 1月著手基于MAPGIS 地理信息系統(tǒng)的部分標準符號庫建設，經(jīng)過一年多的努力，克服了技術上的種種困難，至目前為止已制作完成適用于土地利用現(xiàn)狀、土地利用規(guī)劃，礦產(chǎn)資源規(guī)劃及城鎮(zhèn)地籍等數(shù)據(jù)庫建設的符號庫，共計約 2400 多個符號。此項目開展初期就得到國土資源部信息中心的關注和支持，并與武漢大學等科研單位的有關學者和專家進行過技術交流。 2005年 1月20 日，此項目正式通過專家組驗收，專家們一致認為：符號庫內(nèi)容豐富、結(jié)構(gòu)模式合理、編碼科學，參數(shù)設置合理，并附有使用說明，方便用戶使用，建議盡快在全省國土資源系統(tǒng)進行應用。

標簽： 符號標準化數(shù)據(jù)

上傳時間： 2014-08-06

上傳用戶：cjf0304
《金庸作品全集》僅含其文字作品

《金庸作品全集》僅含其文字作品，其他的如訪談錄（已經(jīng)有的例外）等就不收錄了。在訪談錄一類中最有名的，當屬自一九九五年十一月十六日起，歷時兩年有餘，由作為資深報人和擁有最多讀者的中國小說家金庸先生，和國際著名宗教思想家和文化和平的“民間大使”，並榮獲世界各地高等學府的名譽稱號及“世界桂冠詩人”雅稱的池田大作先生（曾與世界各國著名科學家、作家、政治家、文化人“對談”。其中，與英國歷史學家湯恩比的對談錄《二十一世紀的對話》最為著名），圍繞香港回歸、言論自由、佛學哲理、文學愛好等問題，以口頭或書信形式進行的世紀性對話。

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上傳時間： 2015-09-06

上傳用戶：2467478207
數(shù)據(jù)挖掘類相關書籍

數(shù)據(jù)挖掘類相關書籍，還不錯，以后多多上川數(shù)籍，本書為網(wǎng)上搜索所得，不要用于商業(yè)用途，否則責任自負。

標簽： 數(shù)據(jù)挖掘書籍

上傳時間： 2013-12-10

上傳用戶：450976175
這是一本介紹linux源代碼的書

這是一本介紹linux源代碼的書，以linux 0.11版本來進行詳盡說明，書中對操作系統(tǒng)的各種功能代碼都做了很詳細的注釋，是一本了解linux源碼的很好的入書門籍。

標簽： linux 源代碼

上傳時間： 2015-11-12

上傳用戶：royzhangsz
《高速PCB設計指南》

《高速PCB設計指南》，一本講解高速電路設計的數(shù)籍，共8章。

標簽： PCB 設計指南

上傳時間： 2015-11-28

上傳用戶：gut1234567
php詳細的語法說明以及使用指南

php詳細的語法說明以及使用指南，非常適合初學這入門，或者進階使用者當工具書查詢語法使用

標簽： php 使用指南

上傳時間： 2014-08-25

上傳用戶：wanqunsheng
比我看過的Java 書好多了⋯ ⋯ 非常全面

比我看過的Java 書好多了⋯ ⋯ 非常全面，舉例都恰到好處，顯得頗具“智慧”。和其他許多Java 書籍相比，我覺得它更成熟、連貫、更有說服力、更嚴謹。總之，寫得非常好，肯定是一本學習Java 的好書。（Anatoly Vorobey，TechnionUniversity，Haifa，以色列）。

標簽： 8943 Java

上傳時間： 2014-01-16

上傳用戶：13160677563
這是一個演示程序

這是一個演示程序，原本是我在接口機制學習過程中的隨興之作，源代碼相當丑陋，充斥了大量的重復代碼，如有好事者愿意將其修改，請務必發(fā)給我一份，謝謝。他沒有關于類VMT結(jié)構(gòu)的內(nèi)容，有此需要者請參考bighawk的delphi類探索，本程序亦大量的參考了其中的代碼，特此表示感謝。他也沒有關于接口使用方法的說明，打算入門學習interface的朋友，請參考一些書籍，DFW的savetime兄亦有較好的文章公布，本人也從中受益良多。這個程序所包含的是，籍由故意設計而成的TInterfacedObject和TMyInterfacedObject2個類，得到4個實例對象，4個接口指針，并且演示了在編譯器實現(xiàn)過程中，對象模型的空間狀態(tài)，接口指針，接口方法表格種種復雜的關系。如果程序有問題，歡迎來信探討和指正。

標簽： 程序

上傳時間： 2016-07-27

上傳用戶：a6697238
每個學生信息包括：學號、姓名、籍貫。具體功能： 1、創(chuàng)建信息鏈表并以磁盤文件保存 2、讀取磁盤文件并顯示輸出所有學生的籍貫信息 3、按學號或姓名查詢其籍貫 4、按籍貫查詢并輸出該籍貫的

每個學生信息包括：學號、姓名、籍貫。具體功能： 1、創(chuàng)建信息鏈表并以磁盤文件保存 2、讀取磁盤文件并顯示輸出所有學生的籍貫信息 3、按學號或姓名查詢其籍貫 4、按籍貫查詢并輸出該籍貫的所有學生 5、能添加、刪除和修改學生的籍貫信息 6、顯示輸出廣東籍和非廣東籍學生的信息并可分別存盤

標簽： 磁盤文件查詢顯示輸出讀取

上傳時間： 2013-12-25

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1.如果在向?qū)гO置班級數(shù)為8時,此數(shù)值為班級總數(shù)

1.如果在向?qū)гO置班級數(shù)為8時,此數(shù)值為班級總數(shù)，所以添加錄入班級時,請檢查1至8個班級是否已全部錄入,如果數(shù)據(jù)是經(jīng)過導入而來,在保存前請將班級數(shù)大于8的數(shù)據(jù)刪除. 2.在保存新數(shù)據(jù)前，請將多余的空數(shù)據(jù)刪除. 3.對于無考試分數(shù)的學分只能用0來輸入,不可用空. 4.學籍中,打勾表示在籍生,不打勾則表示編外生。保存之前檢查數(shù)據(jù)錄入是否符合條件,否則統(tǒng)計報表將會出錯!

標簽： 數(shù)值

上傳時間： 2016-11-18

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