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正<b>弦波</b>發生器

  • 這個連接池是直接從JIVE中取出來的

    這個連接池是直接從JIVE中取出來的,進行了一下修改,使得連接參數直接在程序中設定而不是從屬性文件中讀取。 [b]用法:[/b] 先設定自己的連接參數,在DbConnectionDefaultPool.java文件的loadProperties方法中。注意你也需要設定連接池的log文件的存放位置。

    標簽: JIVE 連接

    上傳時間: 2016-11-21

    上傳用戶:TF2015

  • 本微波光子發生器仿真軟件實現了對一種基于兩個光纖光柵的新光子微波發生器的仿真分析

    本微波光子發生器仿真軟件實現了對一種基于兩個光纖光柵的新光子微波發生器的仿真分析,仿真方案有連續波激光器、分光器、兩個中心波長頻率差為要產生的微波、毫米波的光纖光柵、耦合器、高速光電探測器、帶通濾波器組成。連續波激光器發出的光譜經分光器分為兩部分,分別輸入兩個光纖光柵,利用光柵的波長選擇特性取得反射波,這兩束反射波經過耦合器耦合后輸出到高速光電探測器,輸出為包含所需頻率毫米波的電信號,再經過帶通濾波器后得到需要的毫米波信號。其最大特色是集中了射頻波和光波技術的優點,充分利用光纖光柵的波長選擇特性和帶通濾波器的濾波特性,更有利于光子產生較高頻率的微波信號,且所產生微波脈沖的持續時間和頻率可以進行靈活的調諧。

    標簽: 光子 仿真 仿真分析 發生器

    上傳時間: 2014-01-21

    上傳用戶:qw12

  • 漢諾塔!!! Simulate the movement of the Towers of Hanoi puzzle Bonus is possible for using animation

    漢諾塔!!! Simulate the movement of the Towers of Hanoi puzzle Bonus is possible for using animation eg. if n = 2 A→B A→C B→C if n = 3 A→C A→B C→B A→C B→A B→C A→C

    標簽: the animation Simulate movement

    上傳時間: 2017-02-11

    上傳用戶:waizhang

  • Programming the Microsoft Windows driver model繁中版 透過Windows驅動程式的權威們專業的協助

    Programming the Microsoft Windows driver model繁中版 透過Windows驅動程式的權威們專業的協助,學習如何使用簡易的方式來撰寫Windows驅動程式。 Microsoft WDM支援隨插即用(PnP)功能,提供了電源管理能力,並詳述撰寫驅動程式/迷你驅動程式的方法。這本由長時間接觸裝置驅動程式的專家Walter Oney 與Windows核心小組共同合作的書提供了大量很實用的例子、圖表、建議,並一行一行分析範例的程式碼,好讓您能夠清楚了解實際上在撰寫驅動程式時所會發生的問題。另外亦更新了Windows XP及Windows 2000的最新驅動程式技術,又告訴您如何除錯。

    標簽: Windows Programming Microsoft driver

    上傳時間: 2014-01-19

    上傳用戶:cjl42111

  • PIC16C63單片機UART通信——A機讀取時鐘芯片DS1302獲得當前時間

    PIC16C63單片機UART通信——A機讀取時鐘芯片DS1302獲得當前時間,通過UART通信傳給B機,B機使用LCD1602顯示當前時間

    標簽: 1302 UART PIC 16C

    上傳時間: 2013-11-30

    上傳用戶:shanml

  • 【原 書 名】 A First Course in Wavelets with Fourier Analysis 【原出版社】 Addison Wesley/Pearson 【作  者】[

    【原 書 名】 A First Course in Wavelets with Fourier Analysis 【原出版社】 Addison Wesley/Pearson 【作  者】[美]Albert Boggess,Francis J.Narcowich [同作者作品] [作譯者介紹] 【譯  者】 芮國勝[同譯者作品] 康健 等 【叢 書 名】 國外電子與通信教材系列 【出 版 社】 電子工業出版社 本書的目的主要是向讀者展示傅里葉分析和小波的許多基礎知識以及在信號分析方面的應用。全書分為8章和2個附錄,前言部分是學習第1章至第7章的準備知識,即內積空間;第1章講解傅里葉系列的基礎知識;第2章講解傅里葉變換;第3章介紹離散傅里葉變換以及快速傅里葉變換;第4章至第7章討論小波,重點在于正交小波的構建;附錄部分則介紹稍微復雜的一些技術主題以及演示概念或產生圖形的MATLAB代碼。許多關于小波的文章和參考書籍均要求讀者具有復雜的數學背景知識,本書則只要求學生具有較好的微積分以及線性代數知識,通俗易懂,是數學、計算機、電子、通信、地質、醫學、機械等專業高年級本科生及研究生的基礎教科書,也可作為相關技術人員的參考書。

    標簽: Analysis Wavelets Addison Fourier

    上傳時間: 2013-12-19

    上傳用戶:huangld

  • ARINC429總線

    ?ARINC429總線協議是美國航空電子工程委員會(Airlines Engineering Committee)于1977年7月提出的,并于同年發表并獲得批準使用,它的全稱是數字式信息傳輸系統(Digital Information Transmission System ) 。協議標準規定了航空電子設備及有關系統間的數字信息傳輸要求。ARINC429廣泛應用在先進的民航客機中,如B-737、B-757、B-767,俄制軍用飛機也選用了類似的技術。

    標簽: ARINC429 總線

    上傳時間: 2015-03-25

    上傳用戶:423619775

  • ISIS Timer Design

    A design about 8051 (running at 12MHz) based system with 3 7-Seg displays and two buttons to implement the following functions.  1. When press the + button, the display C = A+B.  2. When press the button, the display C = A - B.  “A” and “B” are 8-bit inputs when “C” is 9-bit output. 

    標簽: ISIS AT89C52

    上傳時間: 2015-05-05

    上傳用戶:guoxiy

  • 429總線協議說明

    ARINC429總線協議是美國航空電子工程委員會(Airlines Engineering Committee)于1977年7月提出的,并于同年發表并獲得批準使用,它的全稱是數字式信息傳輸系統(Digital Information Transmission System ) 。協議標準規定了航空電子設備及有關系統間的數字信息傳輸要求。ARINC429廣泛應用在先進的民航客機中,如B-737、B-757、B-767,俄制軍用飛機也選用了類似的技術。 ARINC429總線結構簡單、性能穩定,抗干擾性強。最大的優勢在于可靠性高。飛機上的ARINC429數據總線,用于在系統和設備之間傳送上千種不同類型的參數,如航向、真空速、馬赫數等。

    標簽: 429總線協議

    上傳時間: 2016-08-17

    上傳用戶:w50403

  • 學生成績管理

    #include<stdio.h> #include<windows.h> int xuanxiang; int studentcount; int banjihao[100]; int xueqihao[100][10]; char xm[100][100]; int xuehao[100][10]; int score[100][3]; int yuwen; int shuxue[000]; int yingyu[100]; int c[100]; int p; char x[1000][100]="",y[100][100]="";/*x學院 y專業 z班級*/  int z[100];  main() { void input(); void inputsc(); void alter(); void scbybannji(); printf("--------學生成績管理-----\n"); printf("請按相應數字鍵來實現相應功能\n"); printf("1.錄入學生信息   2.錄入學生成績       3.修改學生成績\n"); printf("4.查詢學生成績   5.不及格科目及名單   6.按班級輸出學生成績單\n"); printf("請輸入你要實現的功能所對應的數字:"); scanf("%d",&xuanxiang); system("cls"); getchar(); switch (xuanxiang) { case 1:input(); case 2:inputsc(); case 3:alter(); /*case 4:select score(); case 5:bujigekemujimingdan();*/ case 6:scbybanji; } } void input() { int i; printf("請輸入你的學院名稱:"); gets(x); printf("請輸入你的專業名稱:"); gets(y); printf("請輸入你的班級號:"); scanf("%d",&z); printf("請輸入你們一個班有幾個人:"); scanf("%d",&p); system("cls"); for(i=0;i<p;i++) { printf("請輸入第%d個學生的學號:",i+1); scanf("%d",xuehao[i]); getchar(); printf("請輸入第%d個學生的姓名:",i+1); gets(xm[i]); system("cls"); } printf("您已經錄入完畢您的班級所有學生的信息!\n"); printf("您的班級為%s%s%s\n",x,y,z); /*alter(p);*/ } void inputsc() { int i; for(i=0;i<p;i++) { printf("\n"); printf("--------------------------------------------------------------------------------\n\n"); printf("\t\t\t\t錄入學生的成績\n\n\n"); printf("--------------------------------------------------------------------------------\n\n"); printf("\t\t\t\t%s\n",xm[i]); printf("\n"); printf("\t\t\t\t數學:"); scanf("%d",&shuxue[i]); printf("\n"); getchar(); printf("\t\t\t\t英語:"); scanf("%d",&yingyu[i]); printf("\n"); getchar(); printf("\t\t\t\tc語言:"); scanf("%d",&c[i]); system("cls"); } } void alter() { int i;/*循環變量*/ int m[10000];/*要查詢的學號*/ int b;/*修改后的成績*/ char kemu[20]=""; printf("請輸入你要修改的學生的學號"); scanf("%d",&m); for (i=0;i<p;i++) { if (m==xuehao[i]) { printf("%s的數學成績為%d,英語成績為%d,c語言成績為%d,xm[i],shuxue[i],yingyu[i],c[i]");  printf("請輸入你想修改的科目");} } gets(kemu); getchar(); if (kemu=="數學"); { scanf("%d",&b); shuxue[i]=b;} if (kemu=="英語"); { scanf("%d",&b); yingyu[i]=b;} if (kemu=="c語言"); { scanf("%d",&b); c[i]=b; } printf("%s的數學成績為%d,英語成績為%d,c語言成績為%d,xm[i],shuxue[i],yingyu[i],c[i]"); } void scbybannji() { int i; char zyname[20]; int bjnumber; printf("請輸入你的專業名稱"); scanf("%s",&zyname); printf("請輸入你的班級號"); scanf("%d",&bjnumber); for (i=0;i<p;i++) { if (zyname==y[i]); if (bjnumber==z[i]); printf("專業名稱%s班級號%d數學成績%d英語成績%dc語言成績%d,y[i],z[i],shuxue[i],yingyu[i],c[i]"); } }

    標簽: c語言

    上傳時間: 2018-06-08

    上傳用戶:2369043090

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