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程序分析

MCS-51單片機開發系統與監控分析

內容提要： MCS-51單片機的開發結構及原理鍵盤監控程序概述命令鍵程序分析 開發系統所有集成電路引腳圖本書介紹MCS—51單片機開發系統結構框圖,著重闡述并行監控程序設計的方法、技巧。對于研制單片機開發系統和單片機應用系統很有借鑒。在我國,單片機在智能儀表、實時、控制等領域的應用剛剛開始。為促進單片機的應用的迅速發展,就追切需要能為單片機開發創步去良好的坎、硬斗環境的單片機開發系統。本文就MCS一51單片機開發系統,主要介紹系統結構和實現。i廿{主及共并行監控程序的系統的硬件電路以單片機為主。

標簽： MCS 51 單片機分

上傳時間： 2013-11-19

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實用單片機系統MS3.21程序分析

實用單片機系統是基于MCU8051硬件平臺下開發的一款操作平臺，它不是一個操作系統，而是一個操作平臺，主要借鑒了操作系統、手機的一些概念，比如消息機制、系統時鐘、軟件定時器、平臺等概念。實用單片機系統的核心理念是：在一個標準化的硬件基礎上（如8051，avr，arm等）擴展一個標準化的軟件平臺，把常規項目常用的一些功能如串口通訊、串口調試、系統定時器、軟件定時器、按鍵界面處理等通過消息機制組織起來，形成一個完整的系統。當一個特定的項目需要增加或者刪除一項具體的功能時，只需要在平臺上增加或者去掉相應的功能即可，這樣項目不需要每次重新構思架構，也不需要從零開始，并且原有的系統通過各個項目沉淀后，更加穩定可靠，這就是平臺的概念，它不是各個子函數的集合。相對于現在的很多人把RTOS操作系統應用于MCU來說，往往只為了實現任務的調度轉換而不考慮功能的實用、易用性，此外因其較高的資源占用性導致其不適合在MCU類低資源的嵌入式平臺應用，MS系統相對于這些RTOS來說，首先還是保留了編程者的常規前后臺思維，但又加了一些RTOS的優點，如軟件定時器實現的時間片任務系統，類似RTOS的任務，其次為編程者實現了整個程序的框架和一些常用的函數及接口功能如按鍵、串口、時鐘等，讓編程者把精力放在跟項目相關的地方，甚至不需要關心所用MCU的寄存器配置，再次就是代碼非常簡單，容易學習，尤其是建議大家采用SourceInsight查看程序，遠比keil編輯器的功能強，它是C語言下最好的編輯器。而MS3.21版本，建議大家直接在Keil的軟件仿真器下運行學習。 MS資料可以從以下網址下載：http://www.study-bbs.com/thread-46471-1-1.html讀者有什么疑問也可以在這個版面提問，作者將盡力解釋。目前MS3.21版本增加了一個GUI操作框架，相比目前已有的GUI更加簡單易懂，利用一個函數指針代替了復雜的狀態機，每一個界面由一個界面建立函數和一個執行函數構成即可。

標簽： 3.21 MS 用單片機

上傳時間： 2013-10-29

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STM32_USB_HID程序分析

STM32 USB分析，希望對你有些幫助。

標簽： USB_HID STM 32 程序分析

上傳時間： 2013-11-06

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經典c程序100例==1--10 【程序1】題目：有1、2、3、4個數字

經典c程序100例==1--10 【程序1】題目：有1、2、3、4個數字，能組成多少個互不相同且無重復數字的三位數？都是多少？ 1.程序分析：可填在百位、十位、個位的數字都是1、2、3、4。組成所有的排列后再去　　　　　　掉不滿足條件的排列。 2.程序源代碼： main() { int i,j,k printf("\n") for(i=1 i<5 i++)　　　　／*以下為三重循環*/ 　for(j=1 j<5 j++)　　　for (k=1 k<5 k++) 　　　{ 　　　　if (i!=k&&i!=j&&j!=k) 　　　/*確保i、j、k三位互不相同*/ 　　　　printf("%d,%d,%d\n",i,j,k) 　　　}

標簽： 100 程序 10 數字

上傳時間： 2014-01-07

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給出了100個C程序的典型示例

給出了100個C程序的典型示例，每一題包括題目、程序分析、程序源代碼三個部分。

標簽： 100 C程序典型

上傳時間： 2013-12-20

上傳用戶：lizhizheng88
國際大學生程序設計競賽例題解（二）廣東省大學生程序設計競賽試題本書收錄了第1屆至第3屆廣東省大學生程序設計競賽（2003—2005年ACM/ICPC廣東省賽）和第28屆ACM國際大學生程序設計競賽

國際大學生程序設計競賽例題解（二）廣東省大學生程序設計競賽試題本書收錄了第1屆至第3屆廣東省大學生程序設計競賽（2003—2005年ACM/ICPC廣東省賽）和第28屆ACM國際大學生程序設計競賽（ACM/ICPC）亞洲預賽廣州賽區（2003年）的全部試題、完整的測試數據和答案。為了方便讀者學習，本書對每個題目作了詳盡的題目分析并詳細地講解其算法實現的原理，同時提供了完善的標準程序及其程序分析供讀者參考。書中還提供了競賽時評判用的基本測試數據，以方便讀者測試自行完成上述題目的結果。隨書還附有光盤，存放競賽時評判用全部的測試數據，以便于有更高、更嚴格要求的同學能利用規模更大的測試數據進行訓練和學習。. 本書所提供的題目都是原創題，題目構思新穎，所涉及到的算法知識面廣，其涉及的算法知識基本上覆蓋大學計算機類本科專業所學到的基本算法。本書可以作為高等院校有關專業的研究生和本科學生參加國際大學生程序設計競賽的輔導教材，也可作為高等院校有關專業相關課程的教學參考書和例題集，并且適于作為中學青少年信息學奧林匹克競賽省級及省級以上優秀選手備戰信息學奧林匹克競賽的培訓教材及訓練題集。

標簽： ACM 大學生程序設計 2003

上傳時間： 2013-12-20

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經典C語言程序設計100例1-10 如【程序1】題目：有1、2、3、4個數字

經典C語言程序設計100例1-10 如【程序1】題目：有1、2、3、4個數字，能組成多少個互不相同且無重復數字的三位數？都是多少？ 1.程序分析：可填在百位、十位、個位的數字都是1、2、3、4。組成所有的排列后再去　　　　　　掉不滿足條件的排列。 2.程序源代碼： main() { int i,j,k printf("\n") for(i=1 i<5 i++)　　　　／*以下為三重循環*/ 　 for(j=1 j<5 j++)　　　 for (k=1 k<5 k++) 　　　 { 　　　　 if (i!=k&&i!=j&&j!=k) 　　　/*確保i、j、k三位互不相同*/ 　　　　 printf("％d,％d,％d\n",i,j,k) 　　　 } }

標簽： 100 10 C語言程序設計

上傳時間： 2013-12-14

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簡單的java的程序設計

簡單的java的程序設計，要求編寫Application或 Applet程序實現，程序編譯正確，并運行出正確結果。 1.編寫一個程序，求100以內的全部素數。 2.求1+2!+3!+...+10!的和 程序分析：此程序只是把累加變成了累乘。

標簽： java 程序設計

上傳時間： 2016-03-21

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適合于初學者的c語言小程序。例如題目：有1、2、3、4個數字

適合于初學者的c語言小程序。例如題目：有1、2、3、4個數字，能組成多少個互不相同且無重復數字的三位數？都是多少？ 1.程序分析：可填在百位、十位、個位的數字都是1、2、3、4。組成所有的排列后再去　　　　　　掉不滿足條件的排列。

標簽： 初學者 c語言程序數字

上傳時間： 2016-11-25

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該文章介紹了DSP原來及應用的基本概念及典型例題分析

該文章介紹了DSP原來及應用的基本概念及典型例題分析，非常適合初學這閱讀（內有程序分析、編程題）

標簽： DSP 基本概念典型分

上傳時間： 2017-03-03

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