學(xué)生的綜合素質(zhì)受多種因素影響,如何建立科學(xué)的評估體系是各大學(xué)多年來一直探索的問題。經(jīng)
過分析各種因素建立了高校學(xué)生綜合素質(zhì)
模型,并對高校學(xué)生的綜合素質(zhì)進(jìn)行科學(xué)地定性與定量分析,通
AHP
過模型計(jì)算表明:綜合指數(shù)得出的結(jié)果能對學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和弱點(diǎn)作出客觀評價(jià),有利于學(xué)生的全面發(fā)展,對當(dāng)前進(jìn)
行素質(zhì)教育具有現(xiàn)實(shí)意義。
標(biāo)簽：
AHP
分
大學(xué)
模型
上傳時(shí)間：
2014-02-02
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