1．產生[0,1]均勻分布的白噪聲序列 (1) 打印出前50個數 (2) 分布檢驗 (3) 均值檢驗 (4) 方差檢驗 (5) 計算相關函數 Bx(i),i=0,±1,±2,…, ±10
上傳時間： 2013-12-15
上傳用戶：hzy5825468
產生 正態白噪聲序列 (1) 打印出前50個數 (2) 分布檢驗 (3) 均值檢驗 (4) 方差檢驗 (5) 計算相關函數 Bx(i),i=0,±1,±2,…, ±10。 B(m)=1/1000
上傳時間： 2016-07-15
上傳用戶：kristycreasy
1、以不同的視角觀察球面 和圓柱面 所圍區域。2、畫出s(t)=cos(2/3πf0t)的曲線及其付氏變換的曲線.設:f0=1KHz,時域分辨率 dt=0.01ms, 采樣點數 N=2k, k>10.（均為M文件）
上傳時間： 2014-11-04
上傳用戶：wangzhen1990
界面說明 1、右上角按鈕為最小化。 2、右下角按鈕分別為移動書本和改變書本大小。 3、書本的最左邊和最右邊為翻頁處。 4、右鍵彈出菜單：(1)單擊頁面處：系統菜單；(2)單擊翻頁處：翻頁菜單
上傳時間： 2014-12-04
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功能簡介： 1.增減學生對象（該對象包含學號、姓名、分數等信息） 2.登記、編輯分數 3.計算出平均成績 4.統計出優秀（100-90）、良好（89-75）、中等（74-60）和不及格（59-0）的人數百分比 5.按學號查找學生及成績 6.按成績分數排序 7.使用圖形用戶界面
上傳時間： 2014-01-01
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執行步驟1: 執行EX1126程式進入學生考試系統 權限描述: 使用者查詢:於”姓名”中輸入”Arno”,於”學號”中輸入”good”,再按下”使用者查詢” 即可查詢. 修改使用者:於”姓名”中輸入”GUEST”,於”學號”中輸入”0000”,再按下” 修改使用者即可修改: 功能描述: 使用者開始考試,於”姓名”中輸入自己的姓名,於”學號”中輸入學號,再按下” 考試去”即可: 開始考試,同時系統紀錄考生狀態為”1”. 使用者考試,完成後按下”結算成績”,同時系統顯示紀錄考生該科分數,同時清除考生登入狀態,使其無法重覆考試,老師並可查詢考生成績.
上傳時間： 2016-07-31
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1. 內部排序演示 問題描述 設計一個測試程序比較幾種排序算法的關鍵字比較次數和移動次數以取得直觀感受。 基本要求 （1）對起（冒）泡排序、直接插入排序、簡單選擇排序、快速排序、希爾排序、堆排序算法進行比較； （2）待排序的元素的關鍵字為整數。其中的數據要用偽隨機產生程序產生（如10000個），至少用5組不同的輸入數據做比較，再使用各種算法對其進行排序，記錄其排序時間，再匯總比較； （3）演示程序以人機對話的形式進行。每次測試完畢顯示各種比較指標值的列表，用條形圖（星號表示）進行表示，以便比較各種排序的優劣。 測試數據 由隨機數產生器生成 實現提示 主要工作是設法在已知算法中的適當位置插入對關鍵字的比較次數和移動次數的計數操作。程序還可以考慮幾組數據的典型性，如：正序、逆序和不同程度的亂序。注意采用分塊調試的方法。 選作內容 （1）對不同表長進行比較 （2）驗證各算法的穩定性
上傳時間： 2014-01-03
上傳用戶：lindor
ACM程序設計題 砌樓梯 使用N(5 ≤ N ≤ 500)塊磚來砌樓梯。希望你能寫個程序計算出按下面的要求砌出的樓梯的種類是多少： 1． 每個樓梯中，不能出現每層磚的數目都一樣。 2． 每個樓梯至少要有2層，每層至少一塊磚。 ...... 有源碼和解題報告
上傳時間： 2016-08-04
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LL(1)預測分析法 （1）判別文法是否為LL(1)文法。 （2）構造出分析表 （3）進行句子分析
上傳時間： 2016-08-07
上傳用戶：xfbs821
表達式求值以字符序列的形式從終端輸入語法正確的、不含變量的數據表達式。利用教科書表3.1給出的算符優先關系，實現對算術四則混合運算表達式的求值，并仿照教科書的例子3-1演示在求值中運算符棧、運算數棧、輸入字符和主要操作的變化過程.
上傳時間： 2016-08-07
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