B/S架構(gòu)的軟件項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)；包括全部詳細(xì)文檔合源程序
上傳時(shí)間： 2015-03-12
上傳用戶：sxdtlqqjl
清華大學(xué)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課上實(shí)現(xiàn)的B+樹，設(shè)計(jì)一個(gè)4階B+樹，包括： (1) 葉子的每個(gè)記錄應(yīng)該包括4字節(jié)（long）關(guān)鍵碼值和60字節(jié)的數(shù)據(jù)字段(存儲文件名等，可以自定)，設(shè)每個(gè)葉子可以存儲5條記錄，而內(nèi)部節(jié)點(diǎn)應(yīng)該是關(guān)鍵碼值/指針對。此外，每個(gè)節(jié)點(diǎn)還應(yīng)該有指向同層下一個(gè)節(jié)點(diǎn)的指針、本節(jié)點(diǎn)存儲的關(guān)鍵碼數(shù)等； (2) 此4階B+樹應(yīng)該支持插入、刪除以及根據(jù)給定關(guān)鍵碼值進(jìn)行精確檢索與關(guān)鍵碼范圍檢索； (3) 顯示（打印）此4階B+樹的生長(含刪除節(jié)點(diǎn))過程實(shí)例；
標(biāo)簽： 清華大學(xué) 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) 樹
上傳時(shí)間： 2014-08-05
上傳用戶：ywqaxiwang
自己開發(fā)的b+樹代碼,經(jīng)過本人測試,已經(jīng)初步通過,有問題請聯(lián)系我
上傳時(shí)間： 2014-09-02
上傳用戶：lht618
是當(dāng)初的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的做業(yè),用的是b+樹這一塊,非常值得初學(xué)者的參考
標(biāo)簽： 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) 初學(xué)者 樹
上傳時(shí)間： 2013-12-12
上傳用戶：sqq
注塑機(jī)生產(chǎn)過程的微機(jī)控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)本系統(tǒng)設(shè)計(jì)是通過8255A并行端口A、B傳輸數(shù)據(jù)控制12個(gè)LED發(fā)光二級管的亮滅來模擬控制兩臺注塑機(jī)的生產(chǎn)過程。其中端口A和B分別對應(yīng)1號和2號注塑機(jī)，每一個(gè)LED代表一個(gè)工序。編程語言采用BORLAND C++語言。
標(biāo)簽： 8255A 注塑機(jī) LED 生產(chǎn)過程
上傳時(shí)間： 2013-12-25
上傳用戶：葉山豪
98年全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽B題“水災(zāi)巡視問題”，是一個(gè)推銷員問題，本題有53個(gè)點(diǎn)，所有可能性大約為exp(53),目前沒有好方法求出精確解，既然求不出精確解，我們使用模擬退火法求出一個(gè)較優(yōu)解,將所有結(jié)點(diǎn)編號為1到53,1到53的排列就是系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),結(jié)構(gòu)的變化規(guī)則是:從1到53的排列中隨機(jī)選取一個(gè)子排列,將其反轉(zhuǎn)或?qū)⑵湟浦亮硪惶?能量E自然是路徑總長度。具體算法描述如下：步1： 設(shè)定初始溫度T，給定一個(gè)初始的巡視路線。步2 ：步3 --8循環(huán)K次步3：步 4--7循環(huán)M次步4：隨機(jī)選擇路線的一段步5：隨機(jī)確定將選定的路線反轉(zhuǎn)或移動，即兩種調(diào)整方式：反轉(zhuǎn)、移動。步6：計(jì)算代價(jià)D，即調(diào)整前后的總路程的長度之差步7：按照如下規(guī)則確定是否做調(diào)整：如果D0,則按照EXP(-D/T)的概率進(jìn)行調(diào)整步8:T*0.9-->T,降溫
標(biāo)簽： 大學(xué)生 數(shù)學(xué)建模 巡視 競賽
上傳時(shí)間： 2015-03-14
上傳用戶：himbly
圖書管理程序,b-tree,c++語言完成。程序非常的棒
上傳時(shí)間： 2013-12-19
上傳用戶：love1314
B樹的相關(guān)算法。源程序，C文件壓縮。包括建立，插入等等相關(guān)的操作。
上傳時(shí)間： 2013-11-26
上傳用戶：yepeng139
本系統(tǒng)采用B/S架構(gòu)，是學(xué)校智能辦公系統(tǒng)的一部分，菜單中的“用戶管理”、“權(quán)限管理”、“菜單管理”、“幫助主題”已集成在辦公系統(tǒng)之中，因此本系統(tǒng)不提供這幾項(xiàng)功能。 2、本系統(tǒng)采用集中管理、分工合作的方式，將用戶分為五個(gè)級別，每個(gè)級別的用戶只能使用相應(yīng)的功能，因此，能公平、公正、公開地考評各位教師的教學(xué)質(zhì)量。 3、支持多人同時(shí)操作和遠(yuǎn)程操作，大大縮短數(shù)據(jù)錄入時(shí)間。
標(biāo)簽： 架構(gòu)
上傳時(shí)間： 2015-03-16
上傳用戶：yan2267246
現(xiàn)在ADS的教程市面上幾乎沒有，而網(wǎng)上可以下載的也大多是英文版的，這是一個(gè)中文版的教程，對我?guī)椭艽螅Ｍ麑Υ蠹乙灿兴鶐椭?/p>
上傳時(shí)間： 2015-03-16
上傳用戶：youmo81
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