一道程序編譯順序的考題，涉及到函數調用的先后順序及運算符號的優先級等問題。下面我展開給你講。 C的程序編譯總是從main函數開始的，這道題的重點在“fun（（int）fun（a+c,b）,a-c）） ”語句。 系統首先要確定最外層 fun()函數的實參，第一個參數的確定需要遞歸調用fun()函數（不妨稱其為內層函數）。內層函數的兩個參數分別為x=a+b=2+8=10、y=b=5,執行函數體x+y=10+5=15,于是得外層函數的參數x=15。其另一個參數y=a-c=2-b=-6,再次執行函數體,得最終返回值x+y=15+(-6)=9。
標簽： 程序編譯
上傳時間： 2014-12-03
上傳用戶：徐孺
找一個最小的自然數，使它等于不同的兩組三個自然數的三次冪之和，即找最小的x，使得：x=a*a*a+b*b*b+c*c*c = d*d*d+e*e*e+f*f*f 其中，a,b,c,d,e,f都是自然數,a<=b<=c, d<=e<=f [a,b,c]!=[d,e,f] 進一步，是否還存在另外一個自然數滿足上述條件，可能的話請輸出其結果
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上傳時間： 2017-05-16
上傳用戶：vodssv
建立兩個任務AB，A可以掛起B，同時也可以恢復B
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上傳時間： 2017-06-02
上傳用戶：han_zh
Tic tac toe is (exactly what re your thinking) and it s the first game I made. Made it in one whole day in Turbo C. It uses primitive graphics drawing and also demonstrates how to output an image. Written in C, also uses a library I got from the net (included) for image output.
標簽： thinking exactly first whole
上傳時間： 2017-08-13
上傳用戶：xhz1993
wavelet transform for the prediction of the colorant in food product, wavelet transform in chemestry, theshold,CWT in electrochemestry signal
標簽： transform wavelet prediction chemestry
上傳時間： 2017-08-24
上傳用戶：xg262122
#include <iostream.h> #include <string.h> #include <iomanip.h> #include "Stud.h" Stud::Stud(){} char *Stud::getno() //獲取學號 { return no; } char *Stud::getname() //獲取姓名 { return name; } char *Stud::getsex() //獲取性別 { return sex; } char *Stud::getminzu() //獲取民族 { return minzu; } char *Stud::getaddress() //獲取出生地 { return address; } char *Stud::getbirth() //獲取出生年月 { return birth; } int Stud::gettag() //獲取姓名 { return tag; } void Stud::changeno(char n[]) //設置學號 { strcpy(no,n); } void Stud::changename(char na[]) //設置姓名 { strcpy(name,na); } void Stud::changesex(char s[]) //設置性別 { strcpy(sex,s); } void Stud::changeminzu(char m[]) //設置民族 { strcpy(minzu,m); } void Stud::changeaddress(char a[]) //設置出生地 { strcpy(address,a); } void Stud::changebirth(char b[]) //設置出生年月 { strcpy(birth,b); } void Stud::addstudent(char *rn,char *rna) //增加學生 { strcpy(no,rn); strcpy(name,rna); } void Stud::addstudent(char *rn,char *rna,char *rs,char *rm,char *ra,char *rb) //增加學生 { tag=0; strcpy(no,rn); strcpy(name,rna); strcpy(sex,rs); strcpy(minzu,rm); strcpy(address,ra); strcpy(birth,rb); } void Stud::delstud() //設置刪除標記 { tag=1; } void Stud::disp() //輸出學生信息 { cout<<setw(15)<<no<<setw(10)<<name<<setw(10)<<sex<<setw(10)<<minzu<<setw(10)<<address<<setw(10)<<birth<<endl; } void Stud::display() //輸出學生信息 { cout<<setw(15)<<no<<setw(10)<<name; }
標簽： 學生
上傳時間： 2016-12-29
上傳用戶：767483511
1. 編寫M程序，利用圖像點運算的線性函數：G = aF + b， 給出a、b的不同值，改變圖像的對比度、亮度以及圖像反相的效果。 2. 利用“二值圖像與原圖像做點乘,得到子圖像”的原理.，編寫M程序，構造特殊的二值圖像，最終得到需要的子圖像。 3. 編寫M程序，實現兩個大小不同圖像的疊加。 4，（提高題）編寫M程序，實現圖像的動態平移。
上傳時間： 2017-05-10
上傳用戶：mouroutao
#include<stdio.h> #include<windows.h> int xuanxiang; int studentcount; int banjihao[100]; int xueqihao[100][10]; char xm[100][100]; int xuehao[100][10]; int score[100][3]; int yuwen; int shuxue[000]; int yingyu[100]; int c[100]; int p; char x[1000][100]="",y[100][100]="";/*x學院 y專業 z班級*/ int z[100]; main() { void input(); void inputsc(); void alter(); void scbybannji(); printf("--------學生成績管理-----\n"); printf("請按相應數字鍵來實現相應功能\n"); printf("1.錄入學生信息 2.錄入學生成績 3.修改學生成績\n"); printf("4.查詢學生成績 5.不及格科目及名單 6.按班級輸出學生成績單\n"); printf("請輸入你要實現的功能所對應的數字:"); scanf("%d",&xuanxiang); system("cls"); getchar(); switch (xuanxiang) { case 1:input(); case 2:inputsc(); case 3:alter(); /*case 4:select score(); case 5:bujigekemujimingdan();*/ case 6:scbybanji; } } void input() { int i; printf("請輸入你的學院名稱:"); gets(x); printf("請輸入你的專業名稱:"); gets(y); printf("請輸入你的班級號:"); scanf("%d",&z); printf("請輸入你們一個班有幾個人:"); scanf("%d",&p); system("cls"); for(i=0;i<p;i++) { printf("請輸入第%d個學生的學號:",i+1); scanf("%d",xuehao[i]); getchar(); printf("請輸入第%d個學生的姓名:",i+1); gets(xm[i]); system("cls"); } printf("您已經錄入完畢您的班級所有學生的信息!\n"); printf("您的班級為%s%s%s\n",x,y,z); /*alter(p);*/ } void inputsc() { int i; for(i=0;i<p;i++) { printf("\n"); printf("--------------------------------------------------------------------------------\n\n"); printf("\t\t\t\t錄入學生的成績\n\n\n"); printf("--------------------------------------------------------------------------------\n\n"); printf("\t\t\t\t%s\n",xm[i]); printf("\n"); printf("\t\t\t\t數學:"); scanf("%d",&shuxue[i]); printf("\n"); getchar(); printf("\t\t\t\t英語:"); scanf("%d",&yingyu[i]); printf("\n"); getchar(); printf("\t\t\t\tc語言:"); scanf("%d",&c[i]); system("cls"); } } void alter() { int i;/*循環變量*/ int m[10000];/*要查詢的學號*/ int b;/*修改后的成績*/ char kemu[20]=""; printf("請輸入你要修改的學生的學號"); scanf("%d",&m); for (i=0;i<p;i++) { if (m==xuehao[i]) { printf("%s的數學成績為%d,英語成績為%d,c語言成績為%d,xm[i],shuxue[i],yingyu[i],c[i]"); printf("請輸入你想修改的科目");} } gets(kemu); getchar(); if (kemu=="數學"); { scanf("%d",&b); shuxue[i]=b;} if (kemu=="英語"); { scanf("%d",&b); yingyu[i]=b;} if (kemu=="c語言"); { scanf("%d",&b); c[i]=b; } printf("%s的數學成績為%d,英語成績為%d,c語言成績為%d,xm[i],shuxue[i],yingyu[i],c[i]"); } void scbybannji() { int i; char zyname[20]; int bjnumber; printf("請輸入你的專業名稱"); scanf("%s",&zyname); printf("請輸入你的班級號"); scanf("%d",&bjnumber); for (i=0;i<p;i++) { if (zyname==y[i]); if (bjnumber==z[i]); printf("專業名稱%s班級號%d數學成績%d英語成績%dc語言成績%d，y[i],z[i],shuxue[i],yingyu[i],c[i]"); } }
標簽： c語言
上傳時間： 2018-06-08
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在包 hugeinteger 中創建功能類 HugeInteger，該類用來存放和操作一個不超過 40 位的大整數。 (1) 定義一個構造函數，用來對大整數進行初始化。參數為一個字符串。 (2) 定義 input 成員函數，實現大整數的重新賦值。參數為一個字符串，無返回 值。 (3) 定義 output 成員函數，將大整數輸出到屏幕上。無參數無返回值。 (4) 定義 add 成員函數，實現兩個大整數的加法。參數為一個 HugeInteger 對 象，無返回值，例如： HugeInteger A = new HugeInteger("12345"); HugeInteger B = new HugeInteger("1234"); A.add(B); 此時，A 為 13579，B 為 1234。 (5) 定義 sub 成員函數，實現兩個大整數的減法。參數和返回值同 add 函數。 (6) 定義若干大整數關系運算的成員函數，包括 isEqualTo（等于，=）、 isNotEqualTo（不等于，≠）、isGreaterThan（大于，>）、isLessThan（小 于，<）、isGreaterThanOrEqualTo（大于等于，≥）和 isLessThanOrEqualTo （小于等于，≤）。這些函數的參數為一個 HugeInteger 對象，返回值為一個 布爾類型，表示關系運算的結果，例如： HugeInteger A = new HugeInteger("12345"); HugeInteger B = new HugeInteger("1234"); 那么此時 A.isGreaterThan(B)的結果應當為 True，表示 12345>1234。
上傳時間： 2019-06-01
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Once upon a time, cellular wireless networks provided two basic services: voice telephony and low-rate text messaging. Users in the network were separated by orthogonal multiple access schemes, and cells by generous frequency reuse patterns [1]. Since then, the proliferation of wireless services, fierce competition, andthe emergenceof new service classes such as wireless data and multimediahave resulted in an ever increasing pressure on network operators to use resources in a moreefficient manner.In the contextof wireless networks,two of the most common resources are power and spectrum—and, due to regulations, these resources are typically scarce. Hence, in contrast to wired networks, overprovisioning is not feasible in wireless networks.
標簽： Maximization Nonconvex Wireless Utility Systems in
上傳時間： 2020-06-01
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