C#中實現(xiàn)最短路，該圖算法描述的是這樣的場景：圖由節(jié)點和帶有方向的邊構成，每條邊都有相應的權值，路徑規(guī)劃（最短路徑）算法就是要找出從節(jié)點A到節(jié)點B的累積權值最小的路徑。
標簽： 短路
上傳時間： 2014-01-12
上傳用戶：sammi
一:需求分析 1. 問題描述 魔王總是使用自己的一種非常精練而抽象的語言講話,沒人能聽懂,但他的語言是可逐步解釋成人能聽懂的語言,因為他的語言是由以下兩種形式的規(guī)則由人的語言逐步抽象上去的: ----------------------------------------------------------- (1) a---> (B1)(B2)....(Bm) (2)[(op1)(p2)...(pn)]---->[o(pn)][o(p(n-1))].....[o(p1)o] ----------------------------------------------------------- 在這兩種形式中,從左到右均表示解釋.試寫一個魔王語言的解釋系統(tǒng),把 他的話解釋成人能聽得懂的話. 2. 基本要求: 用下述兩條具體規(guī)則和上述規(guī)則形式(2)實現(xiàn).設大寫字母表示魔王語言的詞匯 小寫字母表示人的語言的詞匯 希臘字母表示可以用大寫字母或小寫字母代換的變量.魔王語言可含人的詞匯. (1) B --> tAdA (2) A --> sae 3. 測試數(shù)據(jù): B(ehnxgz)B 解釋成 tsaedsaeezegexenehetsaedsae若將小寫字母與漢字建立下表所示的對應關系,則魔王說的話是:"天上一只鵝地上一只鵝鵝追鵝趕鵝下鵝蛋鵝恨鵝天上一只鵝地上一只鵝". | t | d | s | a | e | z | g | x | n | h | | 天 | 地 | 上 | 一只| 鵝 | 追 | 趕 | 下 | 蛋 | 恨 |
上傳時間： 2014-12-02
上傳用戶：jkhjkh1982
[輸入] 圖的頂點個數(shù)N，圖中頂點之間的關系及起點A和終點B [輸出] 若A到B無路徑，則輸出“There is no path” 否則輸出A到B路徑上個頂點 [存儲結構] 圖采用鄰接矩陣的方式存儲。 [算法的基本思想] 采用廣度優(yōu)先搜索的方法，從頂點A開始，依次訪問與A鄰接的頂點VA1,VA2,...,VAK, 訪問遍之后,若沒有訪問B，則繼續(xù)訪問與VA1鄰接的頂點VA11,VA12,...,VA1M，再訪問與VA2鄰接頂點...，如此下去，直至找到B，最先到達B點的路徑，一定是邊數(shù)最少的路徑。實現(xiàn)時采用隊列記錄被訪問過的頂點。每次訪問與隊頭頂點相鄰接的頂點，然后將隊頭頂點從隊列中刪去。若隊空，則說明到不存在通路。在訪問頂點過程中，每次把當前頂點的序號作為與其鄰接的未訪問的頂點的前驅頂點記錄下來，以便輸出時回溯。 #include<stdio.h> int number //隊列類型 typedef struct{ int q[20]
標簽： 輸入
上傳時間： 2015-11-16
上傳用戶：ma1301115706
The XML Toolbox converts MATLAB data types (such as double, char, struct, complex, sparse, logical) of any level of nesting to XML format and vice versa. For example, >> project.name = MyProject >> project.id = 1234 >> project.param.a = 3.1415 >> project.param.b = 42 becomes with str=xml_format(project, off ) "<project> <name>MyProject</name> <id>1234</id> <param> <a>3.1415</a> <b>42</b> </param> </project>" On the other hand, if an XML string XStr is given, this can be converted easily to a MATLAB data type or structure V with the command V=xml_parse(XStr).
標簽： converts Toolbox complex logical
上傳時間： 2016-02-12
上傳用戶：a673761058
Adaptive Filter. This script shows the BER performance of several types of equalizers in a static channel with a null in the passband. The script constructs and implements a linear equalizer object and a decision feedback equalizer (DFE) object. It also initializes and invokes a maximum likelihood sequence estimation (MLSE) equalizer. The MLSE equalizer is first invoked with perfect channel knowledge, then with a straightforward but imperfect channel estimation technique.
標簽： performance equalizers Adaptive several
上傳時間： 2016-02-16
上傳用戶：yan2267246
學生選課系統(tǒng)，該系統(tǒng)主要實現(xiàn)簡單的大學學生選修課程的功能。 1．系統(tǒng)的用戶主要分為2類：學生和管理員 2．數(shù)據(jù)描述 <1> 課程: 課程號、課程名、學分、學時、教師、開課學期、適用專業(yè)、最大選課人數(shù) <2> 學生：學號、姓名、密碼、專業(yè)年級 <3> 學生選課情況：學號、課程號、是否已經考試、成績 <4> 管理員：編號、姓名、密碼 3．功能描述 <1> 學生功能： a. 登錄：學生使用學號和密碼登錄。 b. 選課功能：學生能夠選擇所需要的課程。 c. 退選功能：學生能夠退選課程。 d. 選課情況查詢：查詢該學生已經選的課程（分學期）。 e. 成績查詢：查詢該學生某一門課程的成績，某學期所有課程的成績。 <2> 管理員功能 a. 登錄： b. 管理課程：包括課程的增加、刪除、修改等。 c. 選課管理：能夠列出指定學期、課程的選課學生名單，能夠對學生的選課進行調整。 d. 成績表管理：能夠錄入學生的成績，列出指定學期、課程的成績單。
標簽：
上傳時間： 2014-12-04
上傳用戶：Yukiseop
該系統(tǒng)主要實現(xiàn)簡單的大學學生選修課程的功能。 1．系統(tǒng)的用戶主要分為2類：學生和管理員 2．數(shù)據(jù)描述 <1> 課程: 課程號、課程名、學分、學時、教師、開課學期、適用專業(yè)、最大選課人數(shù) <2> 學生：學號、姓名、密碼、專業(yè)年級 <3> 學生選課情況：學號、課程號、是否已經考試、成績 <4> 管理員：編號、姓名、密碼 3．功能描述 <1> 學生功能： a. 登錄：學生使用學號和密碼登錄。 b. 選課功能：學生能夠選擇所需要的課程。 c. 退選功能：學生能夠退選課程。 d. 選課情況查詢：查詢該學生已經選的課程（分學期）。 e. 成績查詢：查詢該學生某一門課程的成績，某學期所有課程的成績。 <2> 管理員功能 a. 登錄： b. 管理課程：包括課程的增加、刪除、修改等。 c. 選課管理：能夠列出指定學期、課程的選課學生名單，能夠對學生的選課進行調整。 d. 成績表管理：能夠錄入學生的成績，列出指定學期、課程的成績單。
上傳時間： 2016-03-06
上傳用戶：jyycc
１．設計目的 （１）設計交通燈控制器； （２）學習狀態(tài)機的設計方法； （３）學習原理圖、狀態(tài)機等多種的設計方法進行混合設計； （４）熟練掌握器件設計輸入、編譯、仿真和編程的過程。 ２．設計內容 位于十字路口的交通燈，在A方向和B方向各有紅、黃、綠三盞燈，按所列順序進行循環(huán)，交通燈循環(huán)順序見表1所示。其中1表示燈亮，0表示燈滅。
上傳時間： 2016-03-13
上傳用戶：mikesering
編寫簡單的加密程序它把一個文件的所有字母按下列規(guī)律進行 換，非字母的字符保持不變。文本可以自行創(chuàng)建，文件名可以自定 轉換規(guī)律：‘A’→‘Z’，‘B’→‘Y’，• •
上傳時間： 2016-03-23
上傳用戶：ouyangtongze
編程題（15_01.c） 結構 struct student { long num char name[20] int score struct student *next } 鏈表練習： (1).編寫函數(shù)struct student * creat(int n),創(chuàng)建一個按學號升序排列的新鏈表,每個鏈表中的結點中 的學號、成績由鍵盤輸入，一共n個節(jié)點。 (2).編寫函數(shù)void print(struct student *head),輸出鏈表，格式每行一個結點，包括學號，姓名,分數(shù)。 (3).編寫函數(shù)struct student * merge(struct student *a,struct student *b), 將已知的a,b兩個鏈表 按學號升序合并，若學號相同則保留成績高的結點。 (4).編寫函數(shù)struct student * del(struct student *a,struct student *b),從a鏈表中刪除b鏈表中有 相同學號的那些結點。 (5).編寫main函數(shù)，調用函數(shù)creat建立2個鏈表a,b,用print輸出倆個鏈表；調用函數(shù)merge升序合并2個 鏈表，并輸出結果；調用函數(shù)del實現(xiàn)a-b,并輸出結果。 a: 20304,xxxx,75, 20311,yyyy,89 20303,zzzz,62 20307,aaaa,87 20320,bbbb,79 b： 20302,dddd,65 20301,cccc,99 20311,yyyy,87 20323,kkkk,88 20307,aaaa,92 20322,pppp,83
上傳時間： 2016-04-13
上傳用戶：zxc23456789
