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擁有三臺首家私人定制服務(wù)的華宅 之樓書
上傳時間： 2016-05-21
上傳用戶：一個兩個
電力工程電纜設(shè)計(jì)規(guī)范 GB 50217－2007 3 電纜型式與截面選擇 3.1 電纜導(dǎo)體材質(zhì) 3.2 電力電纜芯數(shù) 3.3 電纜絕緣水平 3.4 電纜絕緣類型 3.5 電纜護(hù)層類型 3.6 控制電纜及其金屬屏蔽 3.7 電力電纜導(dǎo)體截面 4 電纜附件的選擇與配置 4.1 一般規(guī)定 4.2 自容式充油電纜的供油系統(tǒng) 5 電纜敷設(shè) 5.1 一般規(guī)定 5.2敷設(shè)方式選擇 5.3地下直埋敷設(shè) 5.4保護(hù)管敷設(shè) 5.5電纜構(gòu)筑物敷設(shè) 5.6其他公用設(shè)施中敷設(shè) 5.7水下敷設(shè) 6電纜的支持與固定 6.1 一般規(guī)定 6.2 電纜支架和橋架 7 電纜防火與阻止延燃 附錄A 常用電力電纜導(dǎo)體的最高允許溫度 附錄B 10kV及以下電力電纜經(jīng)濟(jì)電流截面選用方法 附錄C 10kV及以下常用電力電纜允許100％持續(xù)載流量 附錄D 敷設(shè)條件不同時電纜允許持續(xù)載流量的校正系數(shù) 附錄E 按短路熱穩(wěn)定條件計(jì)算電纜導(dǎo)體允許最小截面的方法
標(biāo)簽： 電力工程 電纜 設(shè)計(jì)規(guī)范
上傳時間： 2016-05-31
上傳用戶：fffvvv
springMVC有三個映射器，如果不定義映射Mapping，那么就會使默認(rèn)： l <bean class="org.springframework.web.servlet.handler.BeanNameUrlHandlerMapping"></bean> 也就是說：上面這個定義和不定義都是一樣的。 不定義： <bean id="testController" name="/hello.do" class="cn.itcast.controller.TestController"></bean> 直接使用：hello.do來訪問。 <!-- 簡單的url映射處理器 --> l <bean class="org.springframework.web.servlet.handler.SimpleUrlHandlerMapping"> <property name="mappings"> <props> 那么上面的這個映射配置：表示多個*.do文件可以訪問多個Controller或者一個Controller。 前提是：都必須依賴： <bean id="testController" name="/hello.do" class="cn.itcast.controller.TestController"></bean> <!-- /WEB-INF/jsp/index.jsp --> <bean class="org.springframework.web.servl <prop key="/hello1.do">testController</prop> <prop key="/a.do">testController</prop> </props> </property> </bean> et.view.InternalResourceViewResolver"> <property name="prefix" value="/WEB-INF/jsp/"></property> <property name="suffix" value=".jsp"></property> </bean>
標(biāo)簽： SpringMVC
上傳時間： 2016-06-03
上傳用戶：hthunder
HR工具書 101個面試難題及 結(jié)構(gòu)化面試題庫
上傳時間： 2016-06-03
上傳用戶：慢調(diào)寫手
本電路實(shí)現(xiàn)是功能是一個兩位的移位寄存器。Asynch_in為輸入，Synch_out為輸出，clock是時鐘，reset為異步復(fù)位信號。
標(biāo)簽： 移位寄存器
上傳時間： 2016-06-12
上傳用戶：yalangya
模電子技術(shù) 課程設(shè)計(jì)報(bào)告書
標(biāo)簽： 模擬電路
上傳時間： 2016-06-26
上傳用戶：15953929477
C語言課程設(shè)計(jì)上機(jī)實(shí)習(xí)內(nèi)容 一、從下面題目中任選一題： A．簡單的學(xué)生成績管理程序設(shè)計(jì) B．考卷成績分析軟件程序設(shè)計(jì) C．簡單醫(yī)療費(fèi)用報(bào)銷管理軟件程序設(shè)計(jì) 除此之外，學(xué)生也可自行選擇課題進(jìn)行設(shè)計(jì)，如自動柜員機(jī)界面程序、學(xué)生信息管理（包括生日祝賀）、計(jì)件工資管理等（但課題必須經(jīng)指導(dǎo)教師審題合格后方可使用）。 二、課程設(shè)計(jì)說明書的編寫規(guī)范 1、程序分析和設(shè)計(jì) 2、流程圖 3、源程序清單 4、調(diào)試過程：測試數(shù)據(jù)及結(jié)果，出現(xiàn)了哪些問題，如何修改的 5、程序有待改進(jìn)的地方 6、本次實(shí)習(xí)的收獲和建議 三、提交的資料 1、軟件 軟件需提供源程序，并能正常運(yùn)行。 注：對于程序中未能實(shí)現(xiàn)的部分需要加以說明。 對于程序中所參考的部分代碼需要加以聲明，并說明出處。 2、文檔 課程設(shè)計(jì)文檔要求打印稿，同時提交電子文檔。文檔中必須包含課程設(shè)計(jì)小結(jié)，即收獲和體會。 文檔要注意格式，標(biāo)題一律用小四號宋體加黑，正文用五號宋體，行間距固定值18，首行縮進(jìn)2字符；如果有圖表，每個圖表必須順序編號并有標(biāo)題，如“圖1 計(jì)算平均分的N-S圖”、“表1 地信081班成績一覽表”，一般圖名在圖的正下方、表名在表的正上方。 四、成績評定 通過學(xué)生的動手能力、獨(dú)立分析解決問題的能力、創(chuàng)新能力、課程設(shè)計(jì)報(bào)告、答辯水平以及學(xué)習(xí)態(tài)度綜合考核。 考核標(biāo)準(zhǔn)包括： 1、完成設(shè)計(jì)題目所要求的內(nèi)容，程序書寫規(guī)范、有一定的實(shí)用性，占45%； 2、平時表現(xiàn)（考勤＋上機(jī)抽查）占10%； 3、課程設(shè)計(jì)報(bào)告占30%； 4、答辯及演示占15%。 五、實(shí)習(xí)計(jì)劃 以選題一為例 實(shí)習(xí)計(jì)劃 時間 內(nèi)容 第1天 一、布置實(shí)習(xí)內(nèi)容和要求 1、 實(shí)習(xí)內(nèi)容介紹、實(shí)習(xí)安排、實(shí)習(xí)紀(jì)律、注意事項(xiàng) 2、 學(xué)生選題 第2天 二、上機(jī)實(shí)習(xí) 1、根據(jù)所選題的要求，進(jìn)行總體設(shè)計(jì)，確定程序總體框架 2、選擇和準(zhǔn)備原始數(shù)據(jù)，制作.txt文本文件 第3天 3、文件的讀寫函數(shù)的使用，實(shí)現(xiàn)文本文件的讀取和寫入功能。 使用函數(shù)fread（）； fwrite（）； fprint（）； fscan（）；完成對原始數(shù)據(jù)的文本輸入和輸出。 第4、5天 4、主要算法的選擇和功能實(shí)現(xiàn)（以學(xué)生成績管理系統(tǒng)為例）： ① 計(jì)算每個學(xué)生三門功課的平均分，并按平均分排列名次，若平均分相同則名次并列；結(jié)果寫入文件。 ② 統(tǒng)計(jì)全班每門課程的平均分，并計(jì)算各分?jǐn)?shù)段（60以下，60~69，70~79，80~89，90以上）的學(xué)生人數(shù)；結(jié)果寫入文件。 第6、7天 5、結(jié)果格式輸出及程序整合（以學(xué)生成績管理系統(tǒng)為例） ① 按格式在屏幕上打印每名學(xué)生成績條； ② 在屏幕上打印出所有不及格學(xué)生的下列信息：學(xué)號，不及格的課程名，該不及格課程成績； （選做）在屏幕打印優(yōu)等生名單（學(xué)號，三門課程成績，平均成績，名次），優(yōu)等生必須滿足下列條件：1)平均成績大于90分；或平均分大于85分且至少有一門功課為100分；或者平均分大于85分且至少兩門課程成績?yōu)?5分以上；2) 名次在前三名； 3) 每門功課及格以上； 第8天 三、測試完整程序 要求功能完整，結(jié)果符合設(shè)計(jì)要求，并進(jìn)行程序驗(yàn)收。 第9、10天 四、編寫報(bào)告 完成實(shí)習(xí)報(bào)告的編寫，并打印上交報(bào)告。
標(biāo)簽： 大學(xué) c語言 程序設(shè)計(jì)
上傳時間： 2016-06-27
上傳用戶：lh643631046
小提琴音樂鑒賞論文 課程作業(yè) 《四季》欣賞
標(biāo)簽： 論文
上傳時間： 2016-11-22
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設(shè)計(jì)任務(wù) 設(shè)計(jì)方波——三角波——正弦波函數(shù)波形發(fā)生器的原理圖 2.3課程設(shè)計(jì)的要求 1．使用protel設(shè)計(jì)電路原理圖； 2．根據(jù)原理圖生成pcb 3. 寫好試驗(yàn)報(bào)告分析原理與制作過程 4. 課題交流與展示
標(biāo)簽： 函數(shù) 波形發(fā)生器 protel
上傳時間： 2017-03-10
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1. 在MATLAB中，分別對灰度圖、真彩色圖、索引彩色圖，實(shí)現(xiàn)圖像的讀入、顯示等功能。 2. 將真彩色圖、索引彩色圖轉(zhuǎn)為灰度圖，并保存到硬盤自己的文件夾下。 3. 如果按下面的操作讀入索引彩色圖像，請說明X、MAP兩個矩陣中是如何保留圖像中RGB彩色信息的。 [X,MAP]=imread(‘文件名’,‘格式’)； 答：代碼中X為讀出的圖像數(shù)據(jù)，MAP為顏色表數(shù)據(jù)（或稱調(diào)色板，亦即顏色索引矩陣，對灰度圖像和RGB彩色圖像，該MAP為空矩陣）。一幅像素為m*n的RGB彩色圖像（m,n為正整數(shù)，分別表示圖像的高度和寬度），可以用m*n*3的矩陣來形容，3層矩陣中的每一個元素對應(yīng)紅、綠、藍(lán)的數(shù)值，紅綠藍(lán)是三原色，可以組合出所有的顏色。 4，（提高題）實(shí)現(xiàn)真彩色圖像的讀入，請分R、G、B三個通道分別顯示該圖像的紅、綠、藍(lán)色圖像。
標(biāo)簽： Matlab 數(shù)字圖像 處理技術(shù) 運(yùn)行環(huán)境
上傳時間： 2017-05-10
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