文件讀寫函數(shù)fread和fwrite ，文件讀寫函數(shù)功能1
上傳時間： 2015-07-06
上傳用戶：fandeshun
c語言中fread fwrite的實現(xiàn)，用函數(shù)實現(xiàn)
上傳時間： 2013-12-23
上傳用戶：AbuGe
自己寫的一個IO庫，模擬了一下fopen,fread,fwrite.
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上傳時間： 2015-10-29
上傳用戶：Late_Li
C語言精彩百例第45－70例 第二篇 深入提高篇 實例45 結(jié)構(gòu)體變量 實例46 結(jié)構(gòu)體數(shù)組 實例47 結(jié)構(gòu)體指針變量 實例48 結(jié)構(gòu)體指針數(shù)組 實例49 共用體變量 實例50 枚舉類型 實例51 讀寫字符 實例52 讀寫字符串 實例53 格式化輸出函數(shù) 實例54 格式化輸入函數(shù) 實例55 打開和關(guān)閉文件 實例56 fputc()和fgetc() 實例57 函數(shù)rewind() 實例58 fread()和fwrite() 實例59 fprintf()和fscanf() 實例60 隨機存取 實例61 錯誤處理 實例62 綜合實例 實例63 動態(tài)分配函數(shù) 實例64 常用時間函數(shù) 實例65 轉(zhuǎn)換函數(shù) 實例66 查找函數(shù) 實例67 跳轉(zhuǎn)函數(shù) 實例68 排序函數(shù) 實例69 偽隨機數(shù)生成 實例70 可變數(shù)目變元
標簽： 結(jié)構(gòu)體 變量 數(shù)組 C語言
上傳時間： 2014-01-17
上傳用戶：wys0120
包裝了一個開源的FAT16文件系統(tǒng)，可以用在單片機上，并且做了一個封皮，使得開發(fā)者能以標準I/O函數(shù)的形式使用它，如fopen, fread, fwrite等。
上傳時間： 2016-06-13
上傳用戶：hwl453472107
C語言課程設(shè)計上機實習內(nèi)容 一、從下面題目中任選一題： A．簡單的學生成績管理程序設(shè)計 B．考卷成績分析軟件程序設(shè)計 C．簡單醫(yī)療費用報銷管理軟件程序設(shè)計 除此之外，學生也可自行選擇課題進行設(shè)計，如自動柜員機界面程序、學生信息管理（包括生日祝賀）、計件工資管理等（但課題必須經(jīng)指導(dǎo)教師審題合格后方可使用）。 二、課程設(shè)計說明書的編寫規(guī)范 1、程序分析和設(shè)計 2、流程圖 3、源程序清單 4、調(diào)試過程：測試數(shù)據(jù)及結(jié)果，出現(xiàn)了哪些問題，如何修改的 5、程序有待改進的地方 6、本次實習的收獲和建議 三、提交的資料 1、軟件 軟件需提供源程序，并能正常運行。 注：對于程序中未能實現(xiàn)的部分需要加以說明。 對于程序中所參考的部分代碼需要加以聲明，并說明出處。 2、文檔 課程設(shè)計文檔要求打印稿，同時提交電子文檔。文檔中必須包含課程設(shè)計小結(jié)，即收獲和體會。 文檔要注意格式，標題一律用小四號宋體加黑，正文用五號宋體，行間距固定值18，首行縮進2字符；如果有圖表，每個圖表必須順序編號并有標題，如“圖1 計算平均分的N-S圖”、“表1 地信081班成績一覽表”，一般圖名在圖的正下方、表名在表的正上方。 四、成績評定 通過學生的動手能力、獨立分析解決問題的能力、創(chuàng)新能力、課程設(shè)計報告、答辯水平以及學習態(tài)度綜合考核。 考核標準包括： 1、完成設(shè)計題目所要求的內(nèi)容，程序書寫規(guī)范、有一定的實用性，占45%； 2、平時表現(xiàn)（考勤＋上機抽查）占10%； 3、課程設(shè)計報告占30%； 4、答辯及演示占15%。 五、實習計劃 以選題一為例 實習計劃 時間 內(nèi)容 第1天 一、布置實習內(nèi)容和要求 1、 實習內(nèi)容介紹、實習安排、實習紀律、注意事項 2、 學生選題 第2天 二、上機實習 1、根據(jù)所選題的要求，進行總體設(shè)計，確定程序總體框架 2、選擇和準備原始數(shù)據(jù)，制作.txt文本文件 第3天 3、文件的讀寫函數(shù)的使用，實現(xiàn)文本文件的讀取和寫入功能。 使用函數(shù)fread（）； fwrite（）； fprint（）； fscan（）；完成對原始數(shù)據(jù)的文本輸入和輸出。 第4、5天 4、主要算法的選擇和功能實現(xiàn)（以學生成績管理系統(tǒng)為例）： ① 計算每個學生三門功課的平均分，并按平均分排列名次，若平均分相同則名次并列；結(jié)果寫入文件。 ② 統(tǒng)計全班每門課程的平均分，并計算各分數(shù)段（60以下，60~69，70~79，80~89，90以上）的學生人數(shù)；結(jié)果寫入文件?！ ? 第6、7天 5、結(jié)果格式輸出及程序整合（以學生成績管理系統(tǒng)為例） ① 按格式在屏幕上打印每名學生成績條； ② 在屏幕上打印出所有不及格學生的下列信息：學號，不及格的課程名，該不及格課程成績； （選做）在屏幕打印優(yōu)等生名單（學號，三門課程成績，平均成績，名次），優(yōu)等生必須滿足下列條件：1)平均成績大于90分；或平均分大于85分且至少有一門功課為100分；或者平均分大于85分且至少兩門課程成績?yōu)?5分以上；2) 名次在前三名； 3) 每門功課及格以上； 第8天 三、測試完整程序 要求功能完整，結(jié)果符合設(shè)計要求，并進行程序驗收。 第9、10天 四、編寫報告 完成實習報告的編寫，并打印上交報告。
上傳時間： 2016-06-27
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