HR工具書 101個(gè)面試難題及 結(jié)構(gòu)化面試題庫
上傳時(shí)間： 2016-06-03
上傳用戶：慢調(diào)寫手
實(shí)驗(yàn)源代碼 //Warshall.cpp #include<stdio.h> void warshall(int k,int n) { int i , j, t; int temp[20][20]; for(int a=0;a<k;a++) { printf("請(qǐng)輸入矩陣第%d 行元素:",a); for(int b=0;b<n;b++) { scanf ("%d",&temp[a][b]); } } for(i=0;i<k;i++){ for( j=0;j<k;j++){ if(temp[ j][i]==1) { for(t=0;t<n;t++) { temp[ j][t]=temp[i][t]||temp[ j][t]; } } } } printf("可傳遞閉包關(guān)系矩陣是:\n"); for(i=0;i<k;i++) { for( j=0;j<n;j++) { printf("%d", temp[i][ j]); } printf("\n"); } } void main() { printf("利用 Warshall 算法求二元關(guān)系的可傳遞閉包\n"); void warshall(int,int); int k , n; printf("請(qǐng)輸入矩陣的行數(shù) i: "); scanf("%d",&k); 四川大學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告 printf("請(qǐng)輸入矩陣的列數(shù) j: "); scanf("%d",&n); warshall(k,n); }
標(biāo)簽： warshall 離散 實(shí)驗(yàn)
上傳時(shí)間： 2016-06-27
上傳用戶：梁雪文以
C語言課程設(shè)計(jì)上機(jī)實(shí)習(xí)內(nèi)容 一、從下面題目中任選一題： A．簡單的學(xué)生成績管理程序設(shè)計(jì) B．考卷成績分析軟件程序設(shè)計(jì) C．簡單醫(yī)療費(fèi)用報(bào)銷管理軟件程序設(shè)計(jì) 除此之外，學(xué)生也可自行選擇課題進(jìn)行設(shè)計(jì)，如自動(dòng)柜員機(jī)界面程序、學(xué)生信息管理（包括生日祝賀）、計(jì)件工資管理等（但課題必須經(jīng)指導(dǎo)教師審題合格后方可使用）。 二、課程設(shè)計(jì)說明書的編寫規(guī)范 1、程序分析和設(shè)計(jì) 2、流程圖 3、源程序清單 4、調(diào)試過程：測試數(shù)據(jù)及結(jié)果，出現(xiàn)了哪些問題，如何修改的 5、程序有待改進(jìn)的地方 6、本次實(shí)習(xí)的收獲和建議 三、提交的資料 1、軟件 軟件需提供源程序，并能正常運(yùn)行。 注：對(duì)于程序中未能實(shí)現(xiàn)的部分需要加以說明。 對(duì)于程序中所參考的部分代碼需要加以聲明，并說明出處。 2、文檔 課程設(shè)計(jì)文檔要求打印稿，同時(shí)提交電子文檔。文檔中必須包含課程設(shè)計(jì)小結(jié)，即收獲和體會(huì)。 文檔要注意格式，標(biāo)題一律用小四號(hào)宋體加黑，正文用五號(hào)宋體，行間距固定值18，首行縮進(jìn)2字符；如果有圖表，每個(gè)圖表必須順序編號(hào)并有標(biāo)題，如“圖1 計(jì)算平均分的N-S圖”、“表1 地信081班成績一覽表”，一般圖名在圖的正下方、表名在表的正上方。 四、成績?cè)u(píng)定 通過學(xué)生的動(dòng)手能力、獨(dú)立分析解決問題的能力、創(chuàng)新能力、課程設(shè)計(jì)報(bào)告、答辯水平以及學(xué)習(xí)態(tài)度綜合考核。 考核標(biāo)準(zhǔn)包括： 1、完成設(shè)計(jì)題目所要求的內(nèi)容，程序書寫規(guī)范、有一定的實(shí)用性，占45%； 2、平時(shí)表現(xiàn)（考勤＋上機(jī)抽查）占10%； 3、課程設(shè)計(jì)報(bào)告占30%； 4、答辯及演示占15%。 五、實(shí)習(xí)計(jì)劃 以選題一為例 實(shí)習(xí)計(jì)劃 時(shí)間 內(nèi)容 第1天 一、布置實(shí)習(xí)內(nèi)容和要求 1、 實(shí)習(xí)內(nèi)容介紹、實(shí)習(xí)安排、實(shí)習(xí)紀(jì)律、注意事項(xiàng) 2、 學(xué)生選題 第2天 二、上機(jī)實(shí)習(xí) 1、根據(jù)所選題的要求，進(jìn)行總體設(shè)計(jì)，確定程序總體框架 2、選擇和準(zhǔn)備原始數(shù)據(jù)，制作.txt文本文件 第3天 3、文件的讀寫函數(shù)的使用，實(shí)現(xiàn)文本文件的讀取和寫入功能。 使用函數(shù)fread（）； fwrite（）； fprint（）； fscan（）；完成對(duì)原始數(shù)據(jù)的文本輸入和輸出。 第4、5天 4、主要算法的選擇和功能實(shí)現(xiàn)（以學(xué)生成績管理系統(tǒng)為例）： ① 計(jì)算每個(gè)學(xué)生三門功課的平均分，并按平均分排列名次，若平均分相同則名次并列；結(jié)果寫入文件。 ② 統(tǒng)計(jì)全班每門課程的平均分，并計(jì)算各分?jǐn)?shù)段（60以下，60~69，70~79，80~89，90以上）的學(xué)生人數(shù)；結(jié)果寫入文件。 第6、7天 5、結(jié)果格式輸出及程序整合（以學(xué)生成績管理系統(tǒng)為例） ① 按格式在屏幕上打印每名學(xué)生成績條； ② 在屏幕上打印出所有不及格學(xué)生的下列信息：學(xué)號(hào)，不及格的課程名，該不及格課程成績； （選做）在屏幕打印優(yōu)等生名單（學(xué)號(hào)，三門課程成績，平均成績，名次），優(yōu)等生必須滿足下列條件：1)平均成績大于90分；或平均分大于85分且至少有一門功課為100分；或者平均分大于85分且至少兩門課程成績?yōu)?5分以上；2) 名次在前三名； 3) 每門功課及格以上； 第8天 三、測試完整程序 要求功能完整，結(jié)果符合設(shè)計(jì)要求，并進(jìn)行程序驗(yàn)收。 第9、10天 四、編寫報(bào)告 完成實(shí)習(xí)報(bào)告的編寫，并打印上交報(bào)告。
標(biāo)簽： 大學(xué) c語言 程序設(shè)計(jì)
上傳時(shí)間： 2016-06-27
上傳用戶：lh643631046
最近在學(xué)習(xí)Oracle，對(duì)測試人員而言必須掌握兩種語言：第一種是DML，數(shù)據(jù)操縱語言 (Data Manipulation Language) 是SQL語言中，負(fù)責(zé)對(duì)數(shù)據(jù)庫對(duì)象運(yùn)行數(shù)據(jù)訪問工作的指令集，以INSERT、UPDATE、DELETE三種指令為核心，分別代表插入、更新與刪除。第二種是：DQL，數(shù)據(jù)查詢語言 (Data Query Language) 是SQL語言中，負(fù)責(zé)進(jìn)行數(shù)據(jù)查詢而不會(huì)對(duì)數(shù)據(jù)本身進(jìn)行修改的語句，這是最基本的SQL語句。核心指令為SELECT，以及一些輔助指令，如FROM、WHERE等，F(xiàn)ROM：表示來源，可以搭配JOIN做鏈接查詢； WHERE：過濾條件；GROUP BY：在使用聚合函數(shù)時(shí)用到，如SUM,COUNT,MAX,AVG；HAVING：對(duì)聚合結(jié)果進(jìn)行篩選，這是和WHERE的不同點(diǎn)；ORDER BY：排序。
標(biāo)簽： oracle 基礎(chǔ) 資料
上傳時(shí)間： 2016-09-15
上傳用戶：天涯云海
OrCAD中批量替換和修改網(wǎng)絡(luò)名最高效的方法
標(biāo)簽： OrCAD 批量修改網(wǎng)絡(luò)名。
上傳時(shí)間： 2016-11-08
上傳用戶：wuchengbai
軟件：軟件是能夠完成預(yù)定功能和性能的可執(zhí)行的計(jì)算機(jī)程序和使程序正常執(zhí)行所需要的數(shù)據(jù)，加上描述程序的操作和使用的文檔。
標(biāo)簽： 軟件工程 復(fù)習(xí)題
上傳時(shí)間： 2016-12-05
上傳用戶：hahah
A major societal challenge for the decades to come will be the delivery of effective medical services while at the same time curbing the growing cost of healthcare. It is expected that new concepts-particularly electronically assisted healthcare will provide an answer. This will include new devices, new medical services as well as networking. On the device side, impressive innovation has been made possible by micro- and nanoelectronics or CMOS Integrated Circuits. Even higher accuracy and smaller form factor combined with reduced cost and increased convenience of use are enabled by incorporation of CMOS IC design in the realization of biomedical systems. The compact hearing aid devices and current pacemakers are good examples of how CMOS ICs bring about these new functionalities and services in the medical field. Apart from these existing applications, many researchers are trying to develop new bio-medical solutions such as Artificial Retina, Deep Brain Stimulation, and Wearable Healthcare Systems. These are possible by combining the recent advances of bio-medical technology with low power CMOS IC technology.
上傳時(shí)間： 2017-02-06
上傳用戶：linyj
1. 在MATLAB中，分別對(duì)灰度圖、真彩色圖、索引彩色圖，實(shí)現(xiàn)圖像的讀入、顯示等功能。 2. 將真彩色圖、索引彩色圖轉(zhuǎn)為灰度圖，并保存到硬盤自己的文件夾下。 3. 如果按下面的操作讀入索引彩色圖像，請(qǐng)說明X、MAP兩個(gè)矩陣中是如何保留圖像中RGB彩色信息的。 [X,MAP]=imread(‘文件名’,‘格式’)； 答：代碼中X為讀出的圖像數(shù)據(jù)，MAP為顏色表數(shù)據(jù)（或稱調(diào)色板，亦即顏色索引矩陣，對(duì)灰度圖像和RGB彩色圖像，該MAP為空矩陣）。一幅像素為m*n的RGB彩色圖像（m,n為正整數(shù)，分別表示圖像的高度和寬度），可以用m*n*3的矩陣來形容，3層矩陣中的每一個(gè)元素對(duì)應(yīng)紅、綠、藍(lán)的數(shù)值，紅綠藍(lán)是三原色，可以組合出所有的顏色。 4，（提高題）實(shí)現(xiàn)真彩色圖像的讀入，請(qǐng)分R、G、B三個(gè)通道分別顯示該圖像的紅、綠、藍(lán)色圖像。
標(biāo)簽： Matlab 數(shù)字圖像 處理技術(shù) 運(yùn)行環(huán)境
上傳時(shí)間： 2017-05-10
上傳用戶：mouroutao
中國聯(lián)合通信公司 短消息網(wǎng)關(guān)系統(tǒng)接口協(xié)議 (SGIP)
上傳時(shí)間： 2017-11-22
上傳用戶：wlh888
1.學(xué)會(huì)二叉樹這一數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的用法，掌握二叉樹的存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)，包括二叉樹順序存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)和鏈?zhǔn)酱鎯?chǔ)結(jié)構(gòu)。 2.熟練掌握二叉樹與廣義表之間的相互轉(zhuǎn)換方法。 3.熟練掌握二叉樹的先序、中序、后序，遞歸與非遞歸遍歷算法。 4.學(xué)會(huì)二叉樹線索化方法，并掌握線索二叉樹的存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)。 5.熟練掌握線索二叉樹的先序、中序、后序的遍歷算法。
標(biāo)簽： 樹
上傳時(shí)間： 2017-12-03
上傳用戶：mxs1234
蟲蟲下載站版權(quán)所有 京ICP備2021023401號(hào)-1
