圖形學(xué)B樣條曲線代碼
上傳時間： 2013-12-18
上傳用戶：jiahao131
ITU-T G.729 Source code ITU-T G.729 Annex B ANSI-C Source Code
標(biāo)簽： Source ITU-T 729 ANSI-C
上傳時間： 2014-01-03
上傳用戶：hasan2015
java編寫的b/s結(jié)構(gòu)的文件上傳程序
上傳時間： 2014-01-16
上傳用戶：yimoney
b/s模式的集新聞發(fā)布、管理與一體的新聞發(fā)布系統(tǒng)，可以發(fā)布多個圖片的新聞，并且可以很好的排版頁面顯示的格式；每一篇新聞都可以有自己的關(guān)鍵字來描述，說明該新聞的主要內(nèi)容，并且可以關(guān)聯(lián)該新聞內(nèi)容相似的新聞，新聞還可以無限分類 前臺是不需要認(rèn)證的，是供網(wǎng)站的訪問者訪問的，主要完成了以下功能： 1． 新聞瀏覽 2． 新聞查詢 3． 相關(guān)新聞自動鏈接 4． 新聞評論 5． 新聞主頁 6． 新聞訪問次數(shù)統(tǒng)計 7． 新聞分類列表 后臺主要是方便管理員和新聞發(fā)布員管理和發(fā)布新聞的，主要有以下功能： 1． 新聞主要版面的定義，修改，刪除 2． 新聞次要版面的定義，修改，刪除 3． 新聞的發(fā)布，修改，刪除，審核狀態(tài)的更改 4． 新聞系統(tǒng)的用戶的管理 5． 新聞系統(tǒng)用戶的密碼修改 6． 新聞日志記錄 7． 新聞數(shù)據(jù)統(tǒng)計 8． 系統(tǒng)郵件功能 9． 系統(tǒng)使用說明 系統(tǒng)管理：admin/login.jsp 用戶名：administrator 用戶密碼：123456
標(biāo)簽： 模式 新聞 發(fā)布 新聞發(fā)布系統(tǒng)
上傳時間： 2014-01-01
上傳用戶：wangchong
B樣條曲線類,使曲線繪制更平滑
標(biāo)簽： 繪制
上傳時間： 2014-01-11
上傳用戶：eclipse
企業(yè)內(nèi)部辦公管理信息系統(tǒng) （一個用ASP開發(fā)的基于B/S方式的畢業(yè)設(shè)計）
標(biāo)簽： ASP 管理信息系統(tǒng) 方式 畢業(yè)設(shè)計
上傳時間： 2013-12-13
上傳用戶：ynwbosss
B-樹的創(chuàng)建、插入、刪除等一系列操作！
上傳時間： 2013-12-03
上傳用戶：gxrui1991
國內(nèi)首款采用B/S完美模式開發(fā)的考試系統(tǒng)國內(nèi)首款采用開放式、動態(tài)數(shù)據(jù)架構(gòu)的考試系統(tǒng)
標(biāo)簽： 模式 開放式 動態(tài)數(shù)據(jù)
上傳時間： 2013-12-25
上傳用戶：liglechongchong
B-P算法對函數(shù)的擬合程序
上傳時間： 2013-12-17
上傳用戶：Miyuki
1、本系統(tǒng)采用B/S架構(gòu)，是學(xué)校智能辦公系統(tǒng)的一部分，菜單中的“用戶管理”、“權(quán)限管理”、“菜單管理”、“幫助主題”已集成在辦公系統(tǒng)之中，因此本系統(tǒng)不提供這幾項功能。 2、本系統(tǒng)采用集中管理、分工合作的方式，將用戶分為五個級別，每個級別的用戶只能使用相應(yīng)的功能，因此，能公平、公正、公開地考評各位教師的教學(xué)質(zhì)量。 3、支持多人同時操作和遠(yuǎn)程操作，大大縮短數(shù)據(jù)錄入時間。 安裝和使用注意事項： 1、將壓縮文件解壓到IIS目錄后，運行cjcl目錄下的reg.bat。 2、系統(tǒng)內(nèi)置五個用戶：系統(tǒng)管理、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、成績錄入、班主任、一般用戶，其中前四個用戶的密碼均為1，而一般用戶在登錄頁面只需點提交，一般用戶只提供查詢功能。 3、使用前先由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)建新任務(wù)，錄入學(xué)校信息、教師信息、班信息等，再由班主任錄入學(xué)生信息，最后由成績錄入員錄入學(xué)生成績。 4、在數(shù)據(jù)庫中的user表中更改或增加用戶，在jbqx表中更改每個級別的權(quán)限。 如有建議或疑問請與作者聯(lián)系。
標(biāo)簽： 架構(gòu)
上傳時間： 2015-03-11
上傳用戶：qlpqlq
蟲蟲下載站版權(quán)所有 京ICP備2021023401號-1
<strike id="g880m"></strike>