b/s模式的集新聞發(fā)布、管理與一體的新聞發(fā)布系統(tǒng)，可以發(fā)布多個圖片的新聞，并且可以很好的排版頁面顯示的格式；每一篇新聞都可以有自己的關(guān)鍵字來描述，說明該新聞的主要內(nèi)容，并且可以關(guān)聯(lián)該新聞內(nèi)容相似的新聞，新聞還可以無限分類 前臺是不需要認(rèn)證的，是供網(wǎng)站的訪問者訪問的，主要完成了以下功能： 1． 新聞瀏覽 2． 新聞查詢 3． 相關(guān)新聞自動鏈接 4． 新聞評論 5． 新聞主頁 6． 新聞訪問次數(shù)統(tǒng)計 7． 新聞分類列表 后臺主要是方便管理員和新聞發(fā)布員管理和發(fā)布新聞的，主要有以下功能： 1． 新聞主要版面的定義，修改，刪除 2． 新聞次要版面的定義，修改，刪除 3． 新聞的發(fā)布，修改，刪除，審核狀態(tài)的更改 4． 新聞系統(tǒng)的用戶的管理 5． 新聞系統(tǒng)用戶的密碼修改 6． 新聞日志記錄 7． 新聞數(shù)據(jù)統(tǒng)計 8． 系統(tǒng)郵件功能 9． 系統(tǒng)使用說明 系統(tǒng)管理：admin/login.jsp 用戶名：administrator 用戶密碼：123456
標(biāo)簽： 模式 新聞 發(fā)布 新聞發(fā)布系統(tǒng)
上傳時間： 2014-01-01
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1、本系統(tǒng)采用B/S架構(gòu)，是學(xué)校智能辦公系統(tǒng)的一部分，菜單中的“用戶管理”、“權(quán)限管理”、“菜單管理”、“幫助主題”已集成在辦公系統(tǒng)之中，因此本系統(tǒng)不提供這幾項功能。 2、本系統(tǒng)采用集中管理、分工合作的方式，將用戶分為五個級別，每個級別的用戶只能使用相應(yīng)的功能，因此，能公平、公正、公開地考評各位教師的教學(xué)質(zhì)量。 3、支持多人同時操作和遠(yuǎn)程操作，大大縮短數(shù)據(jù)錄入時間。 安裝和使用注意事項： 1、將壓縮文件解壓到IIS目錄后，運(yùn)行cjcl目錄下的reg.bat。 2、系統(tǒng)內(nèi)置五個用戶：系統(tǒng)管理、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、成績錄入、班主任、一般用戶，其中前四個用戶的密碼均為1，而一般用戶在登錄頁面只需點提交，一般用戶只提供查詢功能。 3、使用前先由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)建新任務(wù)，錄入學(xué)校信息、教師信息、班信息等，再由班主任錄入學(xué)生信息，最后由成績錄入員錄入學(xué)生成績。 4、在數(shù)據(jù)庫中的user表中更改或增加用戶，在jbqx表中更改每個級別的權(quán)限。 如有建議或疑問請與作者聯(lián)系。
標(biāo)簽： 架構(gòu)
上傳時間： 2015-03-11
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清華大學(xué)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課上實現(xiàn)的B+樹，設(shè)計一個4階B+樹，包括： (1) 葉子的每個記錄應(yīng)該包括4字節(jié)（long）關(guān)鍵碼值和60字節(jié)的數(shù)據(jù)字段(存儲文件名等，可以自定)，設(shè)每個葉子可以存儲5條記錄，而內(nèi)部節(jié)點應(yīng)該是關(guān)鍵碼值/指針對。此外，每個節(jié)點還應(yīng)該有指向同層下一個節(jié)點的指針、本節(jié)點存儲的關(guān)鍵碼數(shù)等； (2) 此4階B+樹應(yīng)該支持插入、刪除以及根據(jù)給定關(guān)鍵碼值進(jìn)行精確檢索與關(guān)鍵碼范圍檢索； (3) 顯示（打印）此4階B+樹的生長(含刪除節(jié)點)過程實例；
標(biāo)簽： 清華大學(xué) 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) 樹
上傳時間： 2014-08-05
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98年全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽B題“水災(zāi)巡視問題”，是一個推銷員問題，本題有53個點，所有可能性大約為exp(53),目前沒有好方法求出精確解，既然求不出精確解，我們使用模擬退火法求出一個較優(yōu)解,將所有結(jié)點編號為1到53,1到53的排列就是系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),結(jié)構(gòu)的變化規(guī)則是:從1到53的排列中隨機(jī)選取一個子排列,將其反轉(zhuǎn)或?qū)⑵湟浦亮硪惶?能量E自然是路徑總長度。具體算法描述如下：步1： 設(shè)定初始溫度T，給定一個初始的巡視路線。步2 ：步3 --8循環(huán)K次步3：步 4--7循環(huán)M次步4：隨機(jī)選擇路線的一段步5：隨機(jī)確定將選定的路線反轉(zhuǎn)或移動，即兩種調(diào)整方式：反轉(zhuǎn)、移動。步6：計算代價D，即調(diào)整前后的總路程的長度之差步7：按照如下規(guī)則確定是否做調(diào)整：如果D0,則按照EXP(-D/T)的概率進(jìn)行調(diào)整步8:T*0.9-->T,降溫
標(biāo)簽： 大學(xué)生 數(shù)學(xué)建模 巡視 競賽
上傳時間： 2015-03-14
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本系統(tǒng)采用B/S架構(gòu)，是學(xué)校智能辦公系統(tǒng)的一部分，菜單中的“用戶管理”、“權(quán)限管理”、“菜單管理”、“幫助主題”已集成在辦公系統(tǒng)之中，因此本系統(tǒng)不提供這幾項功能。 2、本系統(tǒng)采用集中管理、分工合作的方式，將用戶分為五個級別，每個級別的用戶只能使用相應(yīng)的功能，因此，能公平、公正、公開地考評各位教師的教學(xué)質(zhì)量。 3、支持多人同時操作和遠(yuǎn)程操作，大大縮短數(shù)據(jù)錄入時間。
標(biāo)簽： 架構(gòu)
上傳時間： 2015-03-16
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Haskell 中文教程1-3章(flw譯) 純粹的函數(shù)型編程語言。以著名邏輯學(xué)家 Haskell B. Curry 的名字命名。 最初的目的是想要設(shè)計出滿足下面這些要求的語言： 1，它必須能夠適合教學(xué)、研究、應(yīng)用開發(fā)，包括一些大系統(tǒng)的構(gòu)造。 2，它必須能夠使用形式語言來準(zhǔn)確描述。 3，它必須是自由免費(fèi)的，任何人只要愿意都可以獲取、使用和再次發(fā)布它。 4，它必須建立在大家一致認(rèn)可的基礎(chǔ)上。 5，它應(yīng)該能夠消除目前的函數(shù)型編程語言的差異。
標(biāo)簽： Haskell B. Curry flw
上傳時間： 2014-01-10
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Chipcon CC2420 reference design w/PA board rev B CC2420_w_PA_PCB.ZIP FABRICATION.PHO - fabrication drawing COPPER1.PHO - copper layer #1 (top side) COPPER2.PHO - copper layer #2 (inner ground plane) COPPER3.PHO - copper layer #3 (inner power plane) COPPER4.PHO - copper layer #4 (bottom side) TOPMASK.PHO - top side solder mask BOTTOMMASK.PHO - bottom side solder mask NCDRILL.DRL - drill data file NCDRILL.LST - drill list NCDRILL.REP - drill report
標(biāo)簽： 2420 FABRICATION reference fabricati
上傳時間： 2015-05-12
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學(xué)生信息查詢系統(tǒng)C語言實現(xiàn) 包含的功能有: 1、 系統(tǒng)功能選擇菜單：提供了5個功能 A、 按“班級＋平均成績”顯示原始數(shù)據(jù) B、 輸入學(xué)號，顯示學(xué)生檔案，并可選擇用順序查找或者折半查找去實現(xiàn) C、 輸入不完全的學(xué)生姓名即可模糊查找學(xué)生檔案。 D、 輸入班級及課程即可統(tǒng)計平均分，優(yōu)秀率及及格率。 2、 數(shù)據(jù)顯示函數(shù) 3、 學(xué)號查找函數(shù) 4、 模糊查找函數(shù) 5、 成績統(tǒng)計函數(shù)
標(biāo)簽： 信息查詢系統(tǒng) C語言 數(shù)據(jù)
上傳時間： 2014-08-20
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【問題描述】已知線性方程組AX=B，求解該方程組。參考算法： 消去法：將列向量B加到矩陣A的最后一列，構(gòu)成增廣矩陣AB。對AB進(jìn)行下列三種初等變換，使原矩陣A的部分的主對角線上的元素均為1，其余元素均為0，則原列向量B的部分即為X的值： 1. 將矩陣的一行乘以一個不為0的數(shù) 2. 將矩陣的一行加上另一行的倍數(shù) 3. 交換矩陣中兩行的位置
上傳時間： 2015-06-18
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回溯（b a c k t r a c k i n g）是一種系統(tǒng)地搜索問題解答的方法。為了實現(xiàn)回溯，首先需要為問題定義一個解空間（ solution space），這個空間必須至少包含問題的一個解（可能是最優(yōu)的）。在迷宮老鼠問題中，我們可以定義一個包含從入口到出口的所有路徑的解空間；在具有n 個對象的0 / 1背包問題中（見1 . 4節(jié)和2 . 2節(jié)），解空間的一個合理選擇是2n 個長度為n 的0 / 1向量的集合，這個集合表示了將0或1分配給x的所有可能方法。當(dāng)n= 3時，解空間為{ ( 0 , 0 , 0 )，( 0 , 1 , 0 )，( 0 , 0 , 1 )，( 1 , 0 , 0 )，( 0 , 1 , 1 )，( 1 , 0 , 1 )，( 1 , 1 , 0 )，( 1 , 1 , 1 ) }。
標(biāo)簽： 搜索
上傳時間： 2014-01-17
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