人耳識別技術是20世紀90年代末開始興起的一種生物特征識別技術，與其它生物特征識別技術比較具有以下幾個特點：（1）與人臉識別方法比較，耳識別方法不受面部表情、化妝品和胡須變化的影響，同時保留了面部識別圖象采集方便的優點，與人臉相比，整個人耳的顏色更加一致、圖像尺寸更小，數據處理量也更小。（2）與指紋識別方法比較，耳圖象的獲取是一種被動方式，即通過非接觸方式獲取耳圖像，不存在通過接觸傳染疾病的機會，因此，其信息獲取方式具有容易被人接受的優點。（3）與虹膜識別方法比較，首先，由于人臉和頭發的存在，需要在耳識別過程中增加一個耳區域定位步驟，這并不影響耳特征的提取，而眼毛對虹膜的遮擋將直接影響虹膜特征的提取。頭發對于耳的遮擋可以容易地避免，而眼毛對于虹膜的遮擋是生理結構決定的，也是難以避免的。其次，就目前的技術而言，虹膜采集需要測試者與采集裝置之間的位置在機器發出的語言提示下進行不斷地調整，同時要瞪大眼睛，使虹膜盡可能暴露，初試者通常要反復多次調整才能夠達到要求，而耳采集方式與臉采集方式基本相同，測試者很容易達到拍攝圖象的要求條件。最后，虹膜采集裝置的成本要高于耳采集裝置。
上傳時間： 2013-12-20
上傳用戶：壞壞的華仔
本書完整而詳細地介紹了TCP/IP協議是如何實現的。書中給出了約500個圖例，15 000行實際操作的C代碼，采用舉例教學的方法幫助你掌握TCP/IP實現。本書不僅說明了插口API和協議族的關系以及主機實現與路由器實現的差別。還介紹了4.4BSD-Lite版的新的特點，如多播、長肥管道支持、窗口縮放、時間戳選項以及其他主題等等。讀者閱讀本書時，應當具備卷1中闡述的關于TCP/IP的基本知識。本書適用于希望理解TCP/TP協議如何實現的人，包括編寫網絡應用程序的程序員以及利用TCP/IP維護計算機網絡的系統管理員。
上傳時間： 2015-10-09
上傳用戶：hustfanenze
flash特效技巧薈萃.chm---本書為免費電子圖書，本書分中文簡體GB和中文繁體BIG5兩種版本，是非常有用的特效flash制作叢書！對于初學者有很大幫助！
上傳時間： 2013-12-30
上傳用戶：xuan‘nian
一:需求分析 1. 問題描述 魔王總是使用自己的一種非常精練而抽象的語言講話,沒人能聽懂,但他的語言是可逐步解釋成人能聽懂的語言,因為他的語言是由以下兩種形式的規則由人的語言逐步抽象上去的: ----------------------------------------------------------- (1) a---> (B1)(B2)....(Bm) (2)[(op1)(p2)...(pn)]---->[o(pn)][o(p(n-1))].....[o(p1)o] ----------------------------------------------------------- 在這兩種形式中,從左到右均表示解釋.試寫一個魔王語言的解釋系統,把 他的話解釋成人能聽得懂的話. 2. 基本要求: 用下述兩條具體規則和上述規則形式(2)實現.設大寫字母表示魔王語言的詞匯 小寫字母表示人的語言的詞匯 希臘字母表示可以用大寫字母或小寫字母代換的變量.魔王語言可含人的詞匯. (1) B --> tAdA (2) A --> sae 3. 測試數據: B(ehnxgz)B 解釋成 tsaedsaeezegexenehetsaedsae若將小寫字母與漢字建立下表所示的對應關系,則魔王說的話是:"天上一只鵝地上一只鵝鵝追鵝趕鵝下鵝蛋鵝恨鵝天上一只鵝地上一只鵝". | t | d | s | a | e | z | g | x | n | h | | 天 | 地 | 上 | 一只| 鵝 | 追 | 趕 | 下 | 蛋 | 恨 |
上傳時間： 2014-12-02
上傳用戶：jkhjkh1982
公園導游圖 數據結構課程設計作業 需要的人下 功能：給出一張某公園的導游圖，游客通過終端詢問可知： 從某一景點到另一景點的最短路徑。游客從公園大門進入，選一條最佳路線，使游客可以不重復地游覽各景點，最后回到出口（出口就在入口旁邊）。
標簽： 數據結構
上傳時間： 2015-11-18
上傳用戶：shus521
「我是中國人」，ChineseTokenizer會將之分割為五個中文字：「我、是、中、國、人」，CJKTokenizer則會將之分割為「我是、是中、中國、國人」四個二節的詞。前者的問題是沒有考慮中文詞語的問題，如搜尋「國中」一樣搜尋到「我是中國人」。後者的問題則是制做了大量沒意義的詞如「是中」「國人」，讓索引沒必要地增大、降低搜尋效率。
標簽：
上傳時間： 2015-12-18
上傳用戶：stvnash
< 精通MATLAB綜合輔導與指南> 西安交通大學 李人厚 張平安 等譯校 這是一本有關MATLAB的參考書，適合于使用MATLAB或正在打算使用MATLAB的讀者。本書另辟蹊徑可以借助或不借助MATLAB隨帶的文檔資料讓讀者自學MATLAB。書中口語化的風格,使讀者易于閱讀。如書名所示,本書提供了讀者精通MATLAB所需的工具。作為編程語言和可視化工具,MATLAB具有豐富的一系列功能,可解決工程、科學計算和數學學科中許多問題。本書的基本目的是通過向讀者展示如何有效地使用這些功能來幫助讀者增強工作能力。由于MATLAB交互式的性質,書中內容以舉例方式來描述。在讀者閱讀本書的同時, 這些例子可以通過運行MATLAB而再現。
上傳時間： 2014-01-07
上傳用戶：qilin
本書完整而詳細地介紹了TCP/IP協議是如何實現的。書中給出了約500個圖例，15 000行實際操作的C代碼，采用舉例教學的方法幫助你掌握TCP/IP實現。本書不僅說明了插口API和協議族的關系以及主機實現與路由器實現的差別。還介紹了4.4BSD-Lite版的新的特點，如多播、長肥管道支持、窗口縮放、時間戳選項以及其他主題等等。讀者閱讀本書時，應當具備卷1中闡述的關于TCP/IP的基本知識。本書適用于希望理解TCP/TP協議如何實現的人，包括編寫網絡應用程序的程序員以及利用TCP/IP維護計算機網絡的系統管理員。
上傳時間： 2013-12-19
上傳用戶：wangzhen1990
Linux操作系統之所以能夠蓬勃地發展，其主要原因之一是用戶可以自由得到linux的安裝程序和源代碼，并可以按照自己的需要和意愿進行修改。這樣，用戶就不需要擔心操作系統中的安全漏洞，也不必再受限于某一家軟件公司。另外，linux操作系統是免費的，用戶可以節約可觀的費用。同時，微軟揮舞著知識產權的大棒正想中國走來！微軟的壟斷地位制約者中國軟件業的發展，同時也制約著每個人的腰包 因此，掌握LINUX是優秀技術人員的必然選擇！ 選題的意義：Linux操作系統是近幾年正在蓬勃發展的自由軟件，它在整個世界范圍內正在獲得越來越多的公司和團體的支持。這些公司和團體為linux開發應用軟件、提供技術支持，并努力將linux系統的應用推廣到人們工作和生活的各個方面。
上傳時間： 2016-03-14
上傳用戶：愛死愛死
分班系統 分班是教學管理中一個重要的環節。如何分班才算平衡？相信很多人都想過這個問題，按總分高低排的方法只分得各班的總平均分基本平衡，但受偶然因素影響一些科目班之間平衡性很差，而學校評價教師教學成績卻以科目班的平衡性評價為主。 因此，我們都希望最好能分得每個科目各班都基本平衡，處理這個問題用手工根本難于做到，只有借助計算機的強大數據處理能力，我們才可能解決這個難題，下面示例數據就是最有力的說明，要觀看示例效果請按下紅色的[開始分班]鍵。即使你不用平衡各科分班，本軟件也是一個又快又好地輔助分班的好助手。多謝使用本免費軟件，并提出寶貴意見。
上傳時間： 2013-12-27
上傳用戶：linlin
