目錄 第一章 傳輸線理論 一 傳輸線原理 二 微帶傳輸線 三 微帶傳輸線之不連續(xù)分析 第二章 被動(dòng)組件之電感設(shè)計(jì)與分析 一 電感原理 二 電感結(jié)構(gòu)與分析 三 電感設(shè)計(jì)與模擬 電感分析與量測(cè)
標(biāo)簽： 傳輸線
上傳時(shí)間： 2013-11-21
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分析B&W主機(jī)遙控系統(tǒng)組成功能。
標(biāo)簽： 主機(jī) 氣動(dòng) 遙控系統(tǒng)
上傳時(shí)間： 2013-11-07
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題目：利用條件運(yùn)算符的嵌套來完成此題：學(xué)習(xí)成績(jī)>=90分的同學(xué)用A表示，60-89分之間的用B表示，60分以下的用C表示。 1.程序分析：(a>b)?a:b這是條件運(yùn)算符的基本例子。
上傳時(shí)間： 2015-01-08
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選擇一幅黑白色類似于圓形的圖片，運(yùn)行后的A為黑色像素?cái)?shù)，B為邊界像素?cái)?shù)，4*3.14*A/（B*B）即圓形度，此值越接近1，說明越像圓形，偏離1比如0.7，說明已經(jīng)不算是圓形
標(biāo)簽： 黑白
上傳時(shí)間： 2016-06-15
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摘要：本文在無線信道的理論基礎(chǔ)上，分析了Suzuki信道模型的結(jié)構(gòu)原理，介紹了利用正弦波疊加法構(gòu)成高斯序列，從而建立Suzuki信道數(shù)學(xué)模型的方法，并通過Matlab軟件對(duì)其進(jìn)行了仿真。仿真結(jié)果驗(yàn)證了Suzuki模型同時(shí)符合大尺度衰落和小尺度衰落的特點(diǎn)，且可以驗(yàn)證Suzuki信道模型能夠仿真平坦衰落信道
標(biāo)簽： MATLAB Suzuki 信道模型 仿真
上傳時(shí)間： 2016-05-15
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C語言課程設(shè)計(jì)上機(jī)實(shí)習(xí)內(nèi)容 一、從下面題目中任選一題： A．簡(jiǎn)單的學(xué)生成績(jī)管理程序設(shè)計(jì) B．考卷成績(jī)分析軟件程序設(shè)計(jì) C．簡(jiǎn)單醫(yī)療費(fèi)用報(bào)銷管理軟件程序設(shè)計(jì) 除此之外，學(xué)生也可自行選擇課題進(jìn)行設(shè)計(jì)，如自動(dòng)柜員機(jī)界面程序、學(xué)生信息管理（包括生日祝賀）、計(jì)件工資管理等（但課題必須經(jīng)指導(dǎo)教師審題合格后方可使用）。 二、課程設(shè)計(jì)說明書的編寫規(guī)范 1、程序分析和設(shè)計(jì) 2、流程圖 3、源程序清單 4、調(diào)試過程：測(cè)試數(shù)據(jù)及結(jié)果，出現(xiàn)了哪些問題，如何修改的 5、程序有待改進(jìn)的地方 6、本次實(shí)習(xí)的收獲和建議 三、提交的資料 1、軟件 軟件需提供源程序，并能正常運(yùn)行。 注：對(duì)于程序中未能實(shí)現(xiàn)的部分需要加以說明。 對(duì)于程序中所參考的部分代碼需要加以聲明，并說明出處。 2、文檔 課程設(shè)計(jì)文檔要求打印稿，同時(shí)提交電子文檔。文檔中必須包含課程設(shè)計(jì)小結(jié)，即收獲和體會(huì)。 文檔要注意格式，標(biāo)題一律用小四號(hào)宋體加黑，正文用五號(hào)宋體，行間距固定值18，首行縮進(jìn)2字符；如果有圖表，每個(gè)圖表必須順序編號(hào)并有標(biāo)題，如“圖1 計(jì)算平均分的N-S圖”、“表1 地信081班成績(jī)一覽表”，一般圖名在圖的正下方、表名在表的正上方。 四、成績(jī)?cè)u(píng)定 通過學(xué)生的動(dòng)手能力、獨(dú)立分析解決問題的能力、創(chuàng)新能力、課程設(shè)計(jì)報(bào)告、答辯水平以及學(xué)習(xí)態(tài)度綜合考核。 考核標(biāo)準(zhǔn)包括： 1、完成設(shè)計(jì)題目所要求的內(nèi)容，程序書寫規(guī)范、有一定的實(shí)用性，占45%； 2、平時(shí)表現(xiàn)（考勤＋上機(jī)抽查）占10%； 3、課程設(shè)計(jì)報(bào)告占30%； 4、答辯及演示占15%。 五、實(shí)習(xí)計(jì)劃 以選題一為例 實(shí)習(xí)計(jì)劃 時(shí)間 內(nèi)容 第1天 一、布置實(shí)習(xí)內(nèi)容和要求 1、 實(shí)習(xí)內(nèi)容介紹、實(shí)習(xí)安排、實(shí)習(xí)紀(jì)律、注意事項(xiàng) 2、 學(xué)生選題 第2天 二、上機(jī)實(shí)習(xí) 1、根據(jù)所選題的要求，進(jìn)行總體設(shè)計(jì)，確定程序總體框架 2、選擇和準(zhǔn)備原始數(shù)據(jù)，制作.txt文本文件 第3天 3、文件的讀寫函數(shù)的使用，實(shí)現(xiàn)文本文件的讀取和寫入功能。 使用函數(shù)fread（）； fwrite（）； fprint（）； fscan（）；完成對(duì)原始數(shù)據(jù)的文本輸入和輸出。 第4、5天 4、主要算法的選擇和功能實(shí)現(xiàn)（以學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)為例）： ① 計(jì)算每個(gè)學(xué)生三門功課的平均分，并按平均分排列名次，若平均分相同則名次并列；結(jié)果寫入文件。 ② 統(tǒng)計(jì)全班每門課程的平均分，并計(jì)算各分?jǐn)?shù)段（60以下，60~69，70~79，80~89，90以上）的學(xué)生人數(shù)；結(jié)果寫入文件。 第6、7天 5、結(jié)果格式輸出及程序整合（以學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)為例） ① 按格式在屏幕上打印每名學(xué)生成績(jī)條； ② 在屏幕上打印出所有不及格學(xué)生的下列信息：學(xué)號(hào)，不及格的課程名，該不及格課程成績(jī)； （選做）在屏幕打印優(yōu)等生名單（學(xué)號(hào)，三門課程成績(jī)，平均成績(jī)，名次），優(yōu)等生必須滿足下列條件：1)平均成績(jī)大于90分；或平均分大于85分且至少有一門功課為100分；或者平均分大于85分且至少兩門課程成績(jī)?yōu)?5分以上；2) 名次在前三名； 3) 每門功課及格以上； 第8天 三、測(cè)試完整程序 要求功能完整，結(jié)果符合設(shè)計(jì)要求，并進(jìn)行程序驗(yàn)收。 第9、10天 四、編寫報(bào)告 完成實(shí)習(xí)報(bào)告的編寫，并打印上交報(bào)告。
標(biāo)簽： 大學(xué) c語言 程序設(shè)計(jì)
上傳時(shí)間： 2016-06-27
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1. 在MATLAB中，分別對(duì)灰度圖、真彩色圖、索引彩色圖，實(shí)現(xiàn)圖像的讀入、顯示等功能。 2. 將真彩色圖、索引彩色圖轉(zhuǎn)為灰度圖，并保存到硬盤自己的文件夾下。 3. 如果按下面的操作讀入索引彩色圖像，請(qǐng)說明X、MAP兩個(gè)矩陣中是如何保留圖像中RGB彩色信息的。 [X,MAP]=imread(‘文件名’,‘格式’)； 答：代碼中X為讀出的圖像數(shù)據(jù)，MAP為顏色表數(shù)據(jù)（或稱調(diào)色板，亦即顏色索引矩陣，對(duì)灰度圖像和RGB彩色圖像，該MAP為空矩陣）。一幅像素為m*n的RGB彩色圖像（m,n為正整數(shù)，分別表示圖像的高度和寬度），可以用m*n*3的矩陣來形容，3層矩陣中的每一個(gè)元素對(duì)應(yīng)紅、綠、藍(lán)的數(shù)值，紅綠藍(lán)是三原色，可以組合出所有的顏色。 4，（提高題）實(shí)現(xiàn)真彩色圖像的讀入，請(qǐng)分R、G、B三個(gè)通道分別顯示該圖像的紅、綠、藍(lán)色圖像。
標(biāo)簽： Matlab 數(shù)字圖像 處理技術(shù) 運(yùn)行環(huán)境
上傳時(shí)間： 2017-05-10
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基于MATLAB的DSB-SC調(diào)制解調(diào)仿真及分析
標(biāo)簽： 模擬 調(diào)制 解調(diào)
上傳時(shí)間： 2020-06-18
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基于MATLAB的DSB-SC調(diào)制解調(diào)仿真及分析
標(biāo)簽： 模擬 調(diào)制 解調(diào)
上傳時(shí)間： 2020-06-18
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對(duì)PL/0作以下修改和擴(kuò)充，并使用測(cè)試用例驗(yàn)證： （1）修改單詞：不等號(hào)# 改為 != ，只有！符號(hào)為非法單詞，同時(shí)#成為非法 符號(hào)。 （2）增加單詞(只實(shí)現(xiàn)詞法分析部分)： 保留字 ELSE，F(xiàn)OR，STEP，UNTIL，DO,RETURN 運(yùn)算符 *=（TIMESBECOMES），/=(SLASHBECOMES)，&(AND)，||(OR) 注釋符 //（NOTE） （3）增加條件語句的ELSE子句（實(shí)現(xiàn)語法語義目標(biāo)代碼）， 要求：寫出相關(guān)文法和語法圖，分析語義規(guī)則的實(shí)現(xiàn)。
標(biāo)簽： 源碼 實(shí)驗(yàn)報(bào)告
上傳時(shí)間： 2020-06-30
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