凸現(xiàn)指針對c的重要性,提供寶貴的提示和智慧的警告。 指針為什么如此重要:正是指針使c的威力無窮。有些任務(wù)其它語言可以實現(xiàn),但c能夠更有效的實現(xiàn);有些任務(wù)其它語言無法實現(xiàn),如訪問硬件,但是c可以實現(xiàn)。想要成為出色的c程序員,正確完整的理解指針是一個先決條件
標簽: 指針
上傳時間: 2013-12-24
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干部人事信息管理系統(tǒng) 指 標 解 釋 一、本說明為我區(qū)對干部人事信息管理系統(tǒng)具體應(yīng)用的指標解釋,其中有關(guān)指標體系說明僅適用于本系統(tǒng),辦理具體業(yè)務(wù)時,以有關(guān)政策、法規(guī)、文件規(guī)定為準。 二、本說明所提及的指標體系以《人力資源管理系統(tǒng)》基層版為基礎(chǔ),如有變更另行通知。 三、本說明中標注為“○”的項目為實際工作中經(jīng)常需要應(yīng)用的必填項,與系統(tǒng)默認設(shè)置的必填項不一致,以本說明要求為準。
標簽: 信息管理系統(tǒng) 指標
上傳時間: 2014-09-10
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這是一個Matlab的麻將圖紋辨識的源碼,內(nèi)部有附上相關(guān)註解
標簽: Matlab
上傳時間: 2014-01-14
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機器調(diào)度是指有m臺機器要處理n個作業(yè),設(shè)作業(yè)i的處理時間為ti,則對n個作業(yè)進行機器分配,使得: (1)一臺機器在同一時間內(nèi)只能處理一個作業(yè); (2)一個作業(yè)不能同時在兩臺機器上處理; (3)作業(yè)i一旦運行,則需要ti個連續(xù)時間單位。 設(shè)計算法進行合理調(diào)度,使得在m臺機器上處理n個作業(yè)所需要的處理時間最短。
上傳時間: 2013-12-13
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這裡對linux系統(tǒng)下的CGI的開發(fā)用很好的入門學(xué)習(xí)指導(dǎo)作用。是學(xué)習(xí)CGI 的初學(xué)者非常好的實例材料。
上傳時間: 2014-11-05
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在數(shù)據(jù)加密和數(shù)據(jù)壓縮中常需要對特殊的字符串進行編碼。給定的字母表A 由26 個小 寫英文字母組成A={a,b,…,z}。該字母表產(chǎn)生的升序字符串是指字符串中字母按照從左到 右出現(xiàn)的次序與字母在字母表中出現(xiàn)的次序相同,且每個字符最多出現(xiàn)1 次。例如, a,b,ab,bc,xyz 等字符串都是升序字符串。對于任意長度不超過6 的升序字符串,迅速計算出它在上述字典中的編碼。
標簽: 字母 字符串 數(shù)據(jù)加密 數(shù)據(jù)壓縮
上傳時間: 2016-05-12
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“數(shù)字化學(xué)院”指學(xué)校在開展教學(xué)、科研、管理及對外聯(lián)系工作中運用網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)學(xué)院辦學(xué)的數(shù)字化、信息化、智能化。從設(shè)計上說,數(shù)字化能夠提高教務(wù)人員、管理人員和學(xué)生進行工作、學(xué)習(xí)和交流的有效性。使用“數(shù)字化”技術(shù),可以改善各層面的信息傳遞與相互了解。與Internet集成在一起的數(shù)字化管理解決方案將會使教師與學(xué)生更緊密聯(lián)接成一個綜合的教育環(huán)境,因而可以更好的提高教學(xué)質(zhì)量。數(shù)字化管理的應(yīng)用軟件將在解決學(xué)院內(nèi)部管理與工作時,提供一個最佳實踐具體化,并促進最佳的管理與教學(xué)實踐的實行框架;連接Internet的校園局域網(wǎng)提供的是更廣泛的信息來源,使所有相關(guān)人員真正體會到數(shù)字化教育技術(shù)的嶄新面貌。
上傳時間: 2013-12-19
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數(shù)據(jù)庫計劃是由它的實體之間的模式關(guān)系構(gòu)成,該計劃隨著時間的改變被稱為計劃演進。XML 數(shù)據(jù)庫 計劃的公理化演進指的是當該計劃產(chǎn)生根本的變動時,XML 數(shù)據(jù)庫能自動維持其數(shù)據(jù)的完整性。提出的公理化 模式為XML 數(shù)據(jù)庫演進的問題提供了一個一般的解決方案,它能明確地決定計劃的修改行為和自動維持其數(shù) 據(jù)的完整性。
標簽: XML 數(shù)據(jù)庫 實體 改變
上傳時間: 2013-11-27
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盲信號分離(BSS)是指在對彼此獨立的源信號混合過程及各源信號本身均未知的情況下,從混合信號中分離出這些源信號的方法。BSS可以用來從多個麥克風(fēng)混合語音信號中提煉出單個語音信號。本文簡要闡述LMS、RLS算法,并通過仿真實驗來分析比較這兩類方法的性能,并利用此方法對一實際的語音信號進行分離。
上傳時間: 2014-08-01
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對單鏈表進行元素的插入和刪除操作。要求:1)用頭插法或尾插法(頭插法指新元素總是從頭部插入;尾插法指新元素總是從尾部插入)建立一個單鏈表(帶頭結(jié)點),并輸出,觀察輸入的內(nèi)容與輸出的內(nèi)容是否次序相反。 注意:單鏈表中頭結(jié)點、開始結(jié)點、尾結(jié)點的區(qū)分。 2)實現(xiàn)單鏈表的插入操作(在帶頭結(jié)點的單鏈表中第I個位置插入新元素)。 3)實現(xiàn)單鏈表的刪除操作(在帶頭結(jié)點的單鏈表中刪除第I個元素)。
上傳時間: 2013-12-14
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