C語言學(xué)習(xí)程序，有助于學(xué)習(xí)變量定義及輸入輸出及轉(zhuǎn)義字符的使用；并且是讀取bmp文件。
上傳時(shí)間： 2017-08-09
上傳用戶：Late_Li
通過設(shè)計(jì)一個(gè)較為簡單的《小型公司工資管理系統(tǒng)》,進(jìn)一步熟悉C++中類的概念、類的封裝、繼承的實(shí)現(xiàn)方式。了解系統(tǒng)開發(fā)的需求分析、類層次設(shè)計(jì)、模塊分析、編碼測試、模塊組裝與整體調(diào)試的全過程，加深對C++的理解與Visual C++環(huán)境的使用；逐步熟悉程序設(shè)計(jì)的方法，并養(yǎng)成良好的編程習(xí)慣
標(biāo)簽： 分 模塊 管理系統(tǒng) 封裝
上傳時(shí)間： 2017-08-25
上傳用戶：erkuizhang
C# 小工具：替代微軟的超級終端，將com口接收的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化成Unicode明文；
上傳時(shí)間： 2017-09-04
上傳用戶：caixiaoxu26
2．打開“命令行提示符”； 3．輸入mysql –u root - p命令，然后輸入密碼進(jìn)入MySQL控制臺； 4．輸入create database ch9命令，建立名為ch9的數(shù)據(jù)庫； 5．輸入use ch9命令，對ch9數(shù)據(jù)庫進(jìn)行操作； 6．輸入source c:\ch9.sql命令，導(dǎo)入BBS論壇數(shù)據(jù)庫的建表代碼。
上傳時(shí)間： 2017-09-24
上傳用戶：Altman
LINUX.C函數(shù)庫手冊；LINUX.C函數(shù)庫手冊；LINUX.C函數(shù)庫手冊
上傳時(shí)間： 2015-03-02
上傳用戶：494985810
Boost C++ Libraries Free peer-reviewed portable C++ source libraries Boost C++ Libraries 基本上是一個(gè)免費(fèi)的 C++ 的跨平臺函式庫集合，基本上應(yīng)該可以把它視為 C++ STL 的功能再延伸；他最大的特色在於他是一個(gè)經(jīng)過「同行評審」（peer review，可參考維基百科）、開放原始碼的函式庫，而且有許多 Boost 的函式庫是由 C++ 標(biāo)準(zhǔn)委員會(huì)的人開發(fā)的，同時(shí)部分函式庫的功能也已經(jīng)成為 C++ TR1 (Technical Report 1，參考維基百科)、TR2、或是 C++ 0x 的標(biāo)準(zhǔn)了。 它的官方網(wǎng)站是：http://www.boost.org/，包含了 104 個(gè)不同的 library；由於他提供的函式庫非常地多，的內(nèi)容也非常地多元，根據(jù)官方的分類，大致上可以分為下面這二十類： 字串和文字處理（String and text processing） 容器（Containers） Iterators 演算法（Algorithms） Function objects and higher-order programming 泛型（Generic Programming） Template Metaprogramming Preprocessor Metaprogramming Concurrent Programming 數(shù)學(xué)與數(shù)字（Math and numerics） 正確性與測試（Correctness and testing） 資料結(jié)構(gòu)（Data structures） 影像處理（Image processing） 輸入、輸出（Input/Output） Inter-language support 記憶體（Memory） 語法分析（Parsing） 程式介面（Programming Interfaces） 其他雜項(xiàng) Broken compiler workarounds 其中每一個(gè)分類，又都包含了一個(gè)或多個(gè)函式庫，可以說是功能相當(dāng)豐富。
標(biāo)簽： Boost C++ Libraries
上傳時(shí)間： 2015-05-15
上傳用戶：fangfeng
內(nèi)容從數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的基本原 理到面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的方法。書內(nèi)使用適應(yīng)面極廣的C＋＋語言。 1緒論；2基本數(shù)據(jù)類型；3抽象數(shù)據(jù)類型與類；4. 集合類；5棧與隊(duì)列；6.抽象運(yùn)算符；7.類屬數(shù)據(jù)類型；8.類與動(dòng)態(tài) 存儲；9鏈表；10遞歸；11樹；12繼承與抽象類；13先進(jìn)的非線 性結(jié)構(gòu)；14構(gòu)建集合。
標(biāo)簽： c++學(xué)習(xí)視頻教程
上傳時(shí)間： 2015-06-14
上傳用戶：plancking
C#是微軟公司發(fā)布的一種面向?qū)ο蟮摹⑦\(yùn)行于.NET Framework之上的高級程序設(shè)計(jì)語言。并定于在微軟職業(yè)開發(fā)者論壇(PDC)上登臺亮相。C#是微軟公司研究員Anders Hejlsberg的最新成果。C#看起來與Java有著驚人的相似；它包括了諸如單一繼承、接口、與Java幾乎同樣的語法和編譯成中間代碼再運(yùn)行的過程。但是C#與Java有著明顯的不同，它借鑒了Delphi的一個(gè)特點(diǎn),與COM(組件對象模型)是直接集成的，而且它是微軟公司.NET windows網(wǎng)絡(luò)框架的主角。用C#做的myqq
上傳時(shí)間： 2015-06-18
上傳用戶：hello123456
C語言課程設(shè)計(jì)上機(jī)實(shí)習(xí)內(nèi)容 一、從下面題目中任選一題： A．簡單的學(xué)生成績管理程序設(shè)計(jì) B．考卷成績分析軟件程序設(shè)計(jì) C．簡單醫(yī)療費(fèi)用報(bào)銷管理軟件程序設(shè)計(jì) 除此之外，學(xué)生也可自行選擇課題進(jìn)行設(shè)計(jì)，如自動(dòng)柜員機(jī)界面程序、學(xué)生信息管理（包括生日祝賀）、計(jì)件工資管理等（但課題必須經(jīng)指導(dǎo)教師審題合格后方可使用）。 二、課程設(shè)計(jì)說明書的編寫規(guī)范 1、程序分析和設(shè)計(jì) 2、流程圖 3、源程序清單 4、調(diào)試過程：測試數(shù)據(jù)及結(jié)果，出現(xiàn)了哪些問題，如何修改的 5、程序有待改進(jìn)的地方 6、本次實(shí)習(xí)的收獲和建議 三、提交的資料 1、軟件 軟件需提供源程序，并能正常運(yùn)行。 注：對于程序中未能實(shí)現(xiàn)的部分需要加以說明。 對于程序中所參考的部分代碼需要加以聲明，并說明出處。 2、文檔 課程設(shè)計(jì)文檔要求打印稿，同時(shí)提交電子文檔。文檔中必須包含課程設(shè)計(jì)小結(jié)，即收獲和體會(huì)。 文檔要注意格式，標(biāo)題一律用小四號宋體加黑，正文用五號宋體，行間距固定值18，首行縮進(jìn)2字符；如果有圖表，每個(gè)圖表必須順序編號并有標(biāo)題，如“圖1 計(jì)算平均分的N-S圖”、“表1 地信081班成績一覽表”，一般圖名在圖的正下方、表名在表的正上方。 四、成績評定 通過學(xué)生的動(dòng)手能力、獨(dú)立分析解決問題的能力、創(chuàng)新能力、課程設(shè)計(jì)報(bào)告、答辯水平以及學(xué)習(xí)態(tài)度綜合考核。 考核標(biāo)準(zhǔn)包括： 1、完成設(shè)計(jì)題目所要求的內(nèi)容，程序書寫規(guī)范、有一定的實(shí)用性，占45%； 2、平時(shí)表現(xiàn)（考勤＋上機(jī)抽查）占10%； 3、課程設(shè)計(jì)報(bào)告占30%； 4、答辯及演示占15%。 五、實(shí)習(xí)計(jì)劃 以選題一為例 實(shí)習(xí)計(jì)劃 時(shí)間 內(nèi)容 第1天 一、布置實(shí)習(xí)內(nèi)容和要求 1、 實(shí)習(xí)內(nèi)容介紹、實(shí)習(xí)安排、實(shí)習(xí)紀(jì)律、注意事項(xiàng) 2、 學(xué)生選題 第2天 二、上機(jī)實(shí)習(xí) 1、根據(jù)所選題的要求，進(jìn)行總體設(shè)計(jì)，確定程序總體框架 2、選擇和準(zhǔn)備原始數(shù)據(jù)，制作.txt文本文件 第3天 3、文件的讀寫函數(shù)的使用，實(shí)現(xiàn)文本文件的讀取和寫入功能。 使用函數(shù)fread（）； fwrite（）； fprint（）； fscan（）；完成對原始數(shù)據(jù)的文本輸入和輸出。 第4、5天 4、主要算法的選擇和功能實(shí)現(xiàn)（以學(xué)生成績管理系統(tǒng)為例）： ① 計(jì)算每個(gè)學(xué)生三門功課的平均分，并按平均分排列名次，若平均分相同則名次并列；結(jié)果寫入文件。 ② 統(tǒng)計(jì)全班每門課程的平均分，并計(jì)算各分?jǐn)?shù)段（60以下，60~69，70~79，80~89，90以上）的學(xué)生人數(shù)；結(jié)果寫入文件。 第6、7天 5、結(jié)果格式輸出及程序整合（以學(xué)生成績管理系統(tǒng)為例） ① 按格式在屏幕上打印每名學(xué)生成績條； ② 在屏幕上打印出所有不及格學(xué)生的下列信息：學(xué)號，不及格的課程名，該不及格課程成績； （選做）在屏幕打印優(yōu)等生名單（學(xué)號，三門課程成績，平均成績，名次），優(yōu)等生必須滿足下列條件：1)平均成績大于90分；或平均分大于85分且至少有一門功課為100分；或者平均分大于85分且至少兩門課程成績?yōu)?5分以上；2) 名次在前三名； 3) 每門功課及格以上； 第8天 三、測試完整程序 要求功能完整，結(jié)果符合設(shè)計(jì)要求，并進(jìn)行程序驗(yàn)收。 第9、10天 四、編寫報(bào)告 完成實(shí)習(xí)報(bào)告的編寫，并打印上交報(bào)告。
標(biāo)簽： 大學(xué) c語言 程序設(shè)計(jì)
上傳時(shí)間： 2016-06-27
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OMRON C系列PLC解密軟件. 加密是在主程序的最開頭加入：LD AR1001 FUN(49) 000 000 #????，“????”就是密碼，把帶加密的程序下載到PLC，然后對PLC斷電上電后密碼就生效了； 這樣就可以保護(hù)程序，但是這種加密方法因?yàn)槭羌償?shù)字的，所以相對來說**也不是很復(fù)雜的，現(xiàn)在有很多**軟件可以對之**。
上傳時(shí)間： 2017-02-09
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