基于Client/Server模式的高校圖書管理系統的設計與實現。運用Visual Basic.Net結合Microsoft SQL Server 2000開發的登錄模塊主要用于驗證用戶身份，進行有效的操作。從主界面模塊在驗證后進入每個子模塊進行各個子系統的具體功能操作。在整個系統設計中充分利用了模塊化的設計思想和開發方法。
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上傳時間： 2014-01-19
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由于傳統的基于文件管理的虛擬地形景觀漫游系統在數據安全性、多用戶操作、網絡共享及數據動態更新等方面已不能滿足數字城市或數字地球對海量空間數據一體化管理和在線實時應用的要求。介紹了基于Oracle 海量數據庫的DEM動態可視化方法,包括金字塔結構的數據組織機制、采用數據分頁的動態調度技術、與視點相關的地形簡化和基于多線程的漸進描繪技術等。根據全國1∶25 萬比例尺DEM數據庫的應用實驗證明該方法是可行的,并可以推廣到影像以及其他模型數據的集成應用。
上傳時間： 2014-11-05
上傳用戶：tfyt
一個基于Client/Server模式的高校圖書管理系統的設計與實現。運用Visual Basic.Net結合Microsoft SQL Server 2000開發的登錄模塊主要用于驗證用戶身份，進行有效的操作。從主界面模塊在驗證后進入每個子模塊進行各個子系統的具體功能操作。在整個系統設計中充分利用了模塊化的設計思想和開發方法。
標簽： Server Microsoft Client Visual
上傳時間： 2016-03-11
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本文介紹了一個基于Client/Server模式的高校圖書管理系統的設計與實現。運用Visual Basic.Net結合Microsoft SQL Server 2000開發的登錄模塊主要用于驗證用戶身份，進行有效的操作。從主界面模塊在驗證后進入每個子模塊進行各個子系統的具體功能操作。在整個系統設計中充分利用了模塊化的設計思想和開發方法。
標簽： Server Microsoft Client Visual
上傳時間： 2014-01-07
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java圖形化界面編程 功能和記事本通訊錄相似 記錄通訊人的姓名和聯系方法等信息并提供查詢，管理，添加，刪除等功能 方便
上傳時間： 2016-04-07
上傳用戶：gtf1207
在了解實時嵌入式操作系統內存管理機制的特點以及實時處理對內存管理需求的基礎上，練習并掌握有效處理內存碎片的內存管理機制，同時理解防止內存泄漏問題的良好設計方法。使用預先規劃的思想，構建自己的私有內存管理機制，在系統內存池中申請內存，并將其納入私有內存管理機制中，形成靜態預分配內存池； 靜態預分配內存池支持一種以上固定長度內存池，如16 字節內存池和256 字節內存池。固定長度內存池的單塊長度應考慮體系結構開銷，并盡量減少內部碎片；固定長度內存池數量應可配置； 靜態預分配內存池與系統內存池的統一管理機制。向用戶分配內存時應保證長度最佳匹配原則。當申請內存的長度超過靜態預分配長度或資源不足時，自動向系統內存池申請； 管理機制包括： a) 初 始化函數； b) 內 存申請/釋放函數。并特別要保證釋放安全； c) 告 警機制； d) 管 理監視機制。 5. 利用可能的互斥機制或代碼可重入設計，保證以上管理機制的操作安全性； 6. 創建多Task 環境測試及演示以上內容
上傳時間： 2016-04-12
上傳用戶：lizhen9880
能夠實現學生信息管理子系統的大部分管理功能（增加新生；學生的轉學、復學、休學；獎勵情況；處罰情況；學生個人信息查詢修改）；能夠實現教務管理子系統的大部分管理功能（本子系統通過密碼確認后，可進入不同管理頁面，分為教務科，教師，學生三個不同管理頁面，其中教務科管理頁面可以通過教師提交的申請新課、申請刪除舊課、申請修改舊課資料的要求，并分配教室和上課時間等課程資源，能夠實現選課結果查詢管理，以及期末成績單的管理；教師管理頁面可以申請增開新的課程、刪除舊的課程、修改已有的課程信息等；同時在界面初始化時，可列出可選的課程列表，單擊課程列表時，顯示相應課程的學生名單和成績單輸入表來；學生管理頁面可以進行選課操作、查詢自己所選課程的成績及這門課程的最高分、平均分、最低分等成績相關信息。）
上傳時間： 2014-01-14
上傳用戶：litianchu
通訊錄管理系統采用Access數據庫作為軟件的后臺，用Borland公司的快速開發工具Delphi6。0開發軟件的前臺界面及功能實現部分，用SQL（結構化查詢語言）實現對數據庫中數據的查詢，插入，以及刪除等操作。用戶可以以姓名，性別作為查詢標準對數據庫進行模糊查詢。
上傳時間： 2014-11-18
上傳用戶：wys0120
固定資產管理系統：可以幫助企業實現對固定資產的信息化管理。該系統是以實物管理為特點，以化繁為簡為目的的使用管理類軟件。使用SQL Server數據庫，詳見“使用說明”。
上傳時間： 2016-04-25
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實現學校教務統一管理，實現其統一化，自動化，網絡化；對一切教務上的管理實現智能管理。
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上傳時間： 2013-12-26
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