<abbr id="sgkum"></abbr> <button id="sgkum"></button> 基本步驟如下： A:在編輯系統中 1-在需要統計的圖層新加一個字段準備存儲分顏色屬性 2-依據不同顏色參數給剛才準備的字段賦屬性 B：在屬性管理系統中 1-將屬性導出成EXCEL表格或者dbf表格 2-在相應程序里分類統計
上傳時間： 2014-01-03
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基本步驟如下： A:在編輯系統中 1-在需要統計的圖層新加一個字段準備存儲分顏色屬性 2-依據不同顏色參數給剛才準備的字段賦屬性 B：在屬性管理系統中 1-將屬性導出成EXCEL表格或者dbf表格 2-在相應程序里分類統計
上傳時間： 2014-01-13
上傳用戶：jing911003
基本步驟如下： A:在編輯系統中 1-在需要統計的圖層新加一個字段準備存儲分顏色屬性 2-依據不同顏色參數給剛才準備的字段賦屬性 B：在屬性管理系統中 1-將屬性導出成EXCEL表格或者dbf表格 2-在相應程序里分類統計
上傳時間： 2017-04-20
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給你A,B兩個字符串，檢查B串是否是A串的子串，類似于Java的String.indexOf("")。找到匹配失敗時的最合適的回退位置，而不是簡單的回退到子串的第一個字符（常規的枚舉查找方式，是簡單的回退到子串的第一個字符，KMP算法的性能分析Java實現實例）*此僅供大家參考、交流，希望對大家有所幫助！
標簽： 字符串
上傳時間： 2017-05-20
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重點介紹了C + + B u i l d e r集成開發環境，以便讀者在創建應用程序時能充分利用其強大的功能，從而達到事半功倍的效果。
標簽： 集成開發環境
上傳時間： 2013-12-25
上傳用戶：zsjzc
本文在分析計算機（網絡）考試的發展及現有模式的基礎上，結合計算機網絡技術的發展和素質教育的要求，提出了計算機網絡自適應考試的模式，并在技術實現上進行了詳細的分析.本系統是在Windows XP下，以IIS5.1(Internet Information Server)網絡信息服務為應用服務器，選擇ASP.NET(C#)、SQL Server 2000開發在線考試系統，采用WEB技術實現，WEB技術超越了傳統的“客戶機/服務器”的兩層結構，采用的是三層體系（B/S）結構：用戶端/服務器端/數據庫，因此WEB結構有著更好的安全性，在用戶機上不需要安裝任何應用程序；本系統可以隨機生成試卷，同時保證試卷的整體水平一致的前提下，每套試卷的題目不完全相同，即使對于同一個試題而言，試題答案的顯示順序也是不相同的。同時該系統避免了傳統在線考試效率低，可維護性不高的缺點。
上傳時間： 2014-01-14
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設計SAMPLE語言的詞法分析器 a) 啟動程序后，先輸出作者姓名、班級、學號（可用漢語、英語或拼音）； b) 請求輸入測試程序名，鍵入程序名后自動開始詞法分析并輸出結果； c) 輸出結果為單詞的二元式序列（樣式見樣板輸出1和2）； d) 要求能發現下列詞法錯誤和指出錯誤性質和位置： 非法字符，即不是SAMPLE字符集的符號； 字符常數缺右邊的單引號（字符常數要求左、右邊用單引號界定，不能跨行）； 注釋部分缺右邊的界符*/（注釋要求左右邊分別用/*和*/界定，不能跨行）。
上傳時間： 2014-01-11
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07年數學建模競賽B題，關于公交線路問題的解題程序。
上傳時間： 2017-09-26
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2015年全國大學生電子設計競賽風力擺控制系統(B題)，附源代碼及設計方案分析和報告。
上傳時間： 2016-05-25
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C語言課程設計上機實習內容 一、從下面題目中任選一題： A．簡單的學生成績管理程序設計 B．考卷成績分析軟件程序設計 C．簡單醫療費用報銷管理軟件程序設計 除此之外，學生也可自行選擇課題進行設計，如自動柜員機界面程序、學生信息管理（包括生日祝賀）、計件工資管理等（但課題必須經指導教師審題合格后方可使用）。 二、課程設計說明書的編寫規范 1、程序分析和設計 2、流程圖 3、源程序清單 4、調試過程：測試數據及結果，出現了哪些問題，如何修改的 5、程序有待改進的地方 6、本次實習的收獲和建議 三、提交的資料 1、軟件 軟件需提供源程序，并能正常運行。 注：對于程序中未能實現的部分需要加以說明。 對于程序中所參考的部分代碼需要加以聲明，并說明出處。 2、文檔 課程設計文檔要求打印稿，同時提交電子文檔。文檔中必須包含課程設計小結，即收獲和體會。 文檔要注意格式，標題一律用小四號宋體加黑，正文用五號宋體，行間距固定值18，首行縮進2字符；如果有圖表，每個圖表必須順序編號并有標題，如“圖1 計算平均分的N-S圖”、“表1 地信081班成績一覽表”，一般圖名在圖的正下方、表名在表的正上方。 四、成績評定 通過學生的動手能力、獨立分析解決問題的能力、創新能力、課程設計報告、答辯水平以及學習態度綜合考核。 考核標準包括： 1、完成設計題目所要求的內容，程序書寫規范、有一定的實用性，占45%； 2、平時表現（考勤＋上機抽查）占10%； 3、課程設計報告占30%； 4、答辯及演示占15%。 五、實習計劃 以選題一為例 實習計劃 時間 內容 第1天 一、布置實習內容和要求 1、 實習內容介紹、實習安排、實習紀律、注意事項 2、 學生選題 第2天 二、上機實習 1、根據所選題的要求，進行總體設計，確定程序總體框架 2、選擇和準備原始數據，制作.txt文本文件 第3天 3、文件的讀寫函數的使用，實現文本文件的讀取和寫入功能。 使用函數fread（）； fwrite（）； fprint（）； fscan（）；完成對原始數據的文本輸入和輸出。 第4、5天 4、主要算法的選擇和功能實現（以學生成績管理系統為例）： ① 計算每個學生三門功課的平均分，并按平均分排列名次，若平均分相同則名次并列；結果寫入文件。 ② 統計全班每門課程的平均分，并計算各分數段（60以下，60~69，70~79，80~89，90以上）的學生人數；結果寫入文件。 第6、7天 5、結果格式輸出及程序整合（以學生成績管理系統為例） ① 按格式在屏幕上打印每名學生成績條； ② 在屏幕上打印出所有不及格學生的下列信息：學號，不及格的課程名，該不及格課程成績； （選做）在屏幕打印優等生名單（學號，三門課程成績，平均成績，名次），優等生必須滿足下列條件：1)平均成績大于90分；或平均分大于85分且至少有一門功課為100分；或者平均分大于85分且至少兩門課程成績為95分以上；2) 名次在前三名； 3) 每門功課及格以上； 第8天 三、測試完整程序 要求功能完整，結果符合設計要求，并進行程序驗收。 第9、10天 四、編寫報告 完成實習報告的編寫，并打印上交報告。
上傳時間： 2016-06-27
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