1． 以單項(xiàng)循環(huán)鏈表存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)模擬約瑟夫環(huán)問題。即編號為1、2、3…、n的n個(gè)人按順時(shí)針方向圍坐一圈，每人持有一個(gè)密碼（正整數(shù)）。一開始任選一個(gè)正整數(shù)作為報(bào)數(shù)上限值m，從第一個(gè)人開始按順時(shí)針方向自1開始報(bào)數(shù)，報(bào)到m時(shí)停止報(bào)數(shù)。報(bào)m的人出列，將他的密碼作為新的m值，從他在順時(shí)針方向下一個(gè)人開始重新從1報(bào)數(shù)，如此下去，直至所有的人全部出列為止。按出列順序印出各人編號。 2． 演示程序以用戶與計(jì)算機(jī)的對話方式執(zhí)行，用戶輸入相應(yīng)的數(shù)據(jù)，輸出結(jié)果顯示在其后。
標(biāo)簽： 循環(huán) 存儲(chǔ)結(jié)構(gòu) 模擬 方向
上傳時(shí)間： 2013-12-27
上傳用戶：chenjjer
約瑟夫環(huán) 1． 以單項(xiàng)循環(huán)鏈表存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)模擬約瑟夫環(huán)問題。即編號為1、2、3…、n的n個(gè)人按順時(shí)針方向圍坐一圈，每人持有一個(gè)密碼（正整數(shù)）。一開始任選一個(gè)正整數(shù)作為報(bào)數(shù)上限值m，從第一個(gè)人開始按順時(shí)針方向自1開始報(bào)數(shù)，報(bào)到m時(shí)停止報(bào)數(shù)。報(bào)m的人出列，將他的密碼作為新的m值，從他在順時(shí)針方向下一個(gè)人開始重新從1報(bào)數(shù)，如此下去，直至所有的人全部出列為止。按出列順序印出各人編號。 2． 演示程序以用戶與計(jì)算機(jī)的對話方式執(zhí)行，用戶輸入相應(yīng)的數(shù)據(jù)，輸出結(jié)果顯示在其后。
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上傳時(shí)間： 2014-01-26
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1. 進(jìn)一步掌握和利用C語言進(jìn)行程序設(shè)計(jì)的能力； 2. 進(jìn)一步理解和運(yùn)用結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)的思想和方法； 3. 初步掌握開發(fā)一個(gè)小型實(shí)用系統(tǒng)的基本方法； 4. 學(xué)會(huì)調(diào)試一個(gè)較長程序的基本方法； 5. 學(xué)會(huì)利用流程圖或N-S圖表示算法； 6. 掌握書寫程設(shè)計(jì)開發(fā)文檔的能力 (書寫課程設(shè)計(jì)報(bào)告) 。
標(biāo)簽： 程序設(shè)計(jì) C語言 程序
上傳時(shí)間： 2014-01-11
上傳用戶：zsjinju
1. 進(jìn)一步掌握和利用C語言進(jìn)行程序設(shè)計(jì)的能力； 2. 進(jìn)一步理解和運(yùn)用結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)的思想和方法； 3. 初步掌握開發(fā)一個(gè)小型實(shí)用系統(tǒng)的基本方法； 4. 學(xué)會(huì)調(diào)試一個(gè)較長程序的基本方法； 5. 學(xué)會(huì)利用流程圖或N-S圖表示算法； 6. 掌握書寫程設(shè)計(jì)開發(fā)文檔的能力 (書寫課程設(shè)計(jì)報(bào)告) 。
標(biāo)簽： 程序設(shè)計(jì) C語言 程序
上傳時(shí)間： 2013-12-21
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flash 鍵盤音效取自win2000系統(tǒng)ding.wav，經(jīng)過CoolEdit處理成音階，在Flash中導(dǎo)入在相應(yīng)按鈕上。 沒有難度，就是耐心一點(diǎn)，成績不錯(cuò)哦！ 對應(yīng)表： 低音G-a #G-w A-s #A-e B-d 中音C-f #C-t D-g #D-y E-h F-j #F-i G-k #G-o A-l #A-p B- 高音C-1 D-2 E-3 F-4 G-5 A-6 B-7 C(high)-8 #C-c #D-v #F-b #G-n #A-m
上傳時(shí)間： 2014-02-06
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最速下降法是以負(fù)梯度方向作為下降方向的極小化算法，本程序用該方法求解n元正定二次函數(shù)的極小值
上傳時(shí)間： 2013-12-03
上傳用戶：Thuan
初始化鍵盤的源碼，轉(zhuǎn)自網(wǎng)友，給初學(xué)者參考
上傳時(shí)間： 2013-12-27
上傳用戶：kernaling
3. 約瑟夫環(huán)問題。設(shè)編號為1,2,…,n(n>0)個(gè)人按順時(shí)針方向圍坐一圈。開始時(shí)任意給出一個(gè)報(bào)數(shù)上限值m，從第一個(gè)人開始順時(shí)針方向自1起順序報(bào)數(shù)，報(bào)到m時(shí)停止報(bào)數(shù)，報(bào)m的人出列，從他在順時(shí)針方向上的下一個(gè)人起重新自1起順序報(bào)數(shù)；報(bào)到m的人出列；如此下去，直到所有人全部出列為止。用帶頭結(jié)點(diǎn)的單循環(huán)鏈表作數(shù)據(jù)元素的存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)。 數(shù)據(jù)輸入： 第一行為人數(shù)n。 第二行為報(bào)數(shù)值m。 數(shù)據(jù)輸出： 依次輸出出列人員的編號。 示例： 輸入文件input3.txt： 4 3 4 1 3 2 輸出：（標(biāo)準(zhǔn)輸出） 3 2 4 1
上傳時(shí)間： 2014-01-31
上傳用戶：zm7516678
使用C#程式語言開發(fā)，並執(zhí)行於.NET Framework下；是研習(xí)「蟻拓尋優(yōu)法」不可或缺的軟體工具。系統(tǒng)使用ACO (Ant Colony Optimization)演算公式模擬螞蟻的覓食行徑抉擇。使用者可以設(shè)定費(fèi)洛蒙和食物氣味強(qiáng)度等相關(guān)參數(shù)以及動(dòng)態(tài)設(shè)定障礙物的位置和形狀，研習(xí)螞蟻覓食的最短路徑形成過程。研習(xí)各種參數(shù)設(shè)定對螞蟻覓食行為的影響，了解費(fèi)落蒙機(jī)制對蟻拓尋優(yōu)化法的影響。本系統(tǒng)可支援柔性計(jì)算教學(xué)，研習(xí)蟻拓優(yōu)化法中人工螞蟻的隨機(jī)搜尋模式和啟發(fā)式法則設(shè)計(jì)原理。
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上傳時(shí)間： 2013-12-24
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這本書是多年來我對專業(yè)程式員所做的C++ 教學(xué)課程下的一個(gè)自然產(chǎn)物。我發(fā)現(xiàn)，大部份學(xué)生在一個(gè)星期的密集訓(xùn)練之後，即可適應(yīng)這個(gè)語言的基本架構(gòu)，但要他們「將這些基礎(chǔ)架構(gòu)以有效的方式組合運(yùn)用」，我實(shí)在不感樂觀。於是我開始嘗試組織出一些簡短、明確、容易記憶的準(zhǔn)則，做為C++ 高實(shí)效性程式開發(fā)過程之用。那都是經(jīng)驗(yàn)豐富的C++ 程式員幾乎總是會(huì)奉行或幾乎肯定要避免的一些事情。structures of computer science.
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上傳時(shí)間： 2016-10-13
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