《計算機文化基礎》課程分級教學模式研究與實踐
目前很多高等院校對《計算機文化基礎》課程的教學未能因材施教。針對這種狀況。本文在新的教育教學理念指導下,采用問卷調查等教育科學研究方法,通過分級教學實踐,構建了我院《計算機文化基礎》課程的分級...
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