Demo程序經(jīng)Keil701編譯后,代碼量為7-8K,可直接在KeilC51上仿真運行。 使用方法:解壓后雙擊yy項目,點調(diào)試即可在串口仿真看到結(jié)果。 Demo程序創(chuàng)建了3個任務(wù)A、B、C優(yōu)先級分別為2、3、4,A每秒顯示一次,B每3秒顯示一次,C每6秒顯示一次。從顯示結(jié)果看,顯示3個A后顯示1個B,顯示6個A和2個B后顯示1個C,結(jié)果顯然正確。用戶可以仿照范例運用更多系統(tǒng)API函數(shù)寫出自己的程序。只要程序中有顯示語句就可以用軟件仿真器看結(jié)果。注意:系統(tǒng)提供的顯示函數(shù)是并發(fā)的,他不是直接顯示到串口,而是先輸出到顯存,用戶不必擔(dān)心IO慢速操作影響程序運行。串口輸入也采用了同樣的技術(shù),他使得用戶在CPU忙于處理其他任務(wù)時照樣可以盲打輸入命令。 將EXL2-shell目錄下的文件覆蓋yy目錄下的同名文件,將word.c、yyshell.c、yyshellsub.c、mystring.c加入項目,刪除yy1.c,編譯后調(diào)試即可。輸入help可得到在線幫助,具體命令用法見文章說明。 yangye網(wǎng)友推薦http://www.sics.se/~adam/lwip/網(wǎng)站學(xué)習(xí)TCPIP,該網(wǎng)站開放源代碼的lwip是專為8bit和16bitMCU設(shè)計的TCPIP協(xié)議棧,已在多種CPU上移植成功,推薦大家下載。
上傳時間: 2014-11-01
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《數(shù)據(jù)庫設(shè)計》課程設(shè)計 一、 設(shè)計目的 數(shù)據(jù)庫設(shè)計是一門應(yīng)用性很強的學(xué)科,在學(xué)習(xí)時必須使理論與實踐相結(jié)合。課程設(shè)計的目的是通過實踐使同學(xué)們經(jīng)歷到一次綜合訓(xùn)練,以便能較全面地理解、掌握和綜合運用所學(xué)的知識。 二、 設(shè)計任務(wù)與要求 (1) 對實際系統(tǒng)進行分析,寫出需求分析說明(數(shù)據(jù)需求和事務(wù)需求)。 (2) 概念結(jié)構(gòu)設(shè)計 說明本數(shù)據(jù)庫將反映的現(xiàn)實世界中的實體、屬性和它們之間的關(guān)系等(E-R圖,可以用基本E-R圖或擴展E-R圖)。 (3) 邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計 將概念結(jié)構(gòu)映射為數(shù)據(jù)庫全局邏輯結(jié)構(gòu)(關(guān)系模型),包括所確定的關(guān)鍵字和屬性、重新確定的記錄結(jié)構(gòu)和所建立的各個表文件之間的相互關(guān)系。 三、 設(shè)計環(huán)境與工具 要求使用輔助設(shè)計工具,如Power Designer或者ERWin等,轉(zhuǎn)換為:SQL Server、Access或其它的DBMS數(shù)據(jù)庫(不作統(tǒng)一要求)。 四、 設(shè)計步驟 參考《數(shù)據(jù)庫設(shè)計實例指導(dǎo)書》 五、 設(shè)計題 教材P58面:3.8課程設(shè)計A、B、C任選一題 六、 設(shè)計成果 設(shè)計結(jié)果以書面形式于17周交付。 七、 成績評定 (1) 獨立完成 (2) 文檔完整 (3) 滿足用戶需求 這是研究生數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計
標(biāo)簽: 數(shù)據(jù)庫設(shè)計
上傳時間: 2015-03-03
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This module defines safer C library string * * routine replacements. These are meant to make C * * a bit more safe in reference to security and * * robustness
標(biāo)簽: replacements defines library routine
上傳時間: 2014-01-04
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—圖數(shù)據(jù)類型的實現(xiàn)——問題描述:圖是一種較線性表和樹更為復(fù)雜的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。在圖形結(jié)構(gòu)中,結(jié)點之間的關(guān)系是任意的,任意兩個數(shù)據(jù)元素之間都可能相關(guān),因此,圖的應(yīng)用非常廣泛,已滲入到諸如語言學(xué)‘邏輯學(xué)、物理、化學(xué)、電訊工程、計算機科學(xué)及數(shù)學(xué)的其它分支中。因此,實現(xiàn)圖這種數(shù)據(jù)類型也尤為重要,在該練習(xí)中即要實現(xiàn)圖的抽象數(shù)據(jù)類型。基本要求:2、 定義出圖的ADT;3、 采用鄰接矩陣及鄰接表的存儲結(jié)構(gòu)(有向圖也可使用十字鏈表)實現(xiàn)以下操作:a. 構(gòu)造圖 b. 銷毀圖 c. 定位操作d. 訪問圖中某個頂點的操作e. 給圖中某個頂點賦值的操作f. 找圖中某個頂點的第一個鄰接點g. 找出圖G中頂點v相對于w的下一個鄰接點h. 在圖G中添加新頂點vi. 刪除圖G中頂點vj. 在圖G中插入一條邊k. 在圖G中刪除一條邊l. 實現(xiàn)圖的深度遍歷操作m. 實現(xiàn)圖的廣度遍歷操作參考提示:具體內(nèi)容參看教科書本156頁實驗要求:對于以上具體操作要求實現(xiàn)時有良好的用戶交互界面。詳細設(shè)計、編碼、測試。
標(biāo)簽: 數(shù)據(jù)類型 圖形 線性 樹
上傳時間: 2015-03-13
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最新的支持向量機工具箱,有了它會很方便 1. Find time to write a proper list of things to do! 2. Documentation. 3. Support Vector Regression. 4. Automated model selection. REFERENCES ========== [1] V.N. Vapnik, "The Nature of Statistical Learning Theory", Springer-Verlag, New York, ISBN 0-387-94559-8, 1995. [2] J. C. Platt, "Fast training of support vector machines using sequential minimal optimization", in Advances in Kernel Methods - Support Vector Learning, (Eds) B. Scholkopf, C. Burges, and A. J. Smola, MIT Press, Cambridge, Massachusetts, chapter 12, pp 185-208, 1999. [3] T. Joachims, "Estimating the Generalization Performance of a SVM Efficiently", LS-8 Report 25, Universitat Dortmund, Fachbereich Informatik, 1999.
上傳時間: 2013-12-16
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本程序是一個用匯編編的精致的圖形時鐘,運行時雙擊clock圖標(biāo)即可,鐘表顯示的時間為本機系統(tǒng)的時間。 按b鍵可擴大畫面 ;按s鍵可縮小畫面;按c鍵可改變顏色;按e鍵可聽音樂;按q鍵退出本程序.
上傳時間: 2014-01-16
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A. 產(chǎn)生一個長為1000的二進制隨機序列,“0”的概率為0.8,”1”的概率為0.2;B. 對上述數(shù)據(jù)進行歸零AMI編碼,脈沖寬度為符號寬度的50%,波形采樣率為符號率的8倍,畫出前20個符號對應(yīng)的波形(同時給出前20位信源序列);C. 改用HDB3碼,畫出前20個符號對應(yīng)的波形;D. 改用密勒碼,畫出前20個符號對應(yīng)的波形;E. 分別對上述1000個符號的波形進行功率譜估計,畫出功率譜;F. 改變信源“0”的概率,觀察AMI碼的功率譜變化情況;
上傳時間: 2015-03-16
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使用系統(tǒng)調(diào)用fork()創(chuàng)建兩個子進程。當(dāng)此程序運行時,在系統(tǒng)中有一個父進程和兩個子進程活動。讓每一個進程在屏幕上現(xiàn)實一個字符:父進程顯示字符’a’;子進程分別顯示字符’b’和’c’。試觀察記錄屏幕上的顯示結(jié)果并分析原因。
標(biāo)簽: fork 系統(tǒng)調(diào)用 程序 進程
上傳時間: 2013-12-24
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本文檔描述了無需證書撤消列表就可以決定一張數(shù)字證書當(dāng)前狀態(tài)的協(xié)議。 第二章中有協(xié)議的概述。功能必要條件在第三章中有詳細描述。第四章是具體協(xié)議。第 五章我們將討論一些和協(xié)議有關(guān)的安全問題。附錄A定義了在HTTP之上的OCSP,附 錄B有ASN.1的語義元素,附錄C詳細描述了信息的mime類型。
標(biāo)簽: 協(xié)議 文檔 數(shù)字 安全問題
上傳時間: 2013-12-21
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按遞歸下降方式設(shè)計其編譯程序,生成PL/0棧式指令代碼,然后解釋執(zhí)行。用(a=1)+2*(b=3+4*5)/2+2*a*b-(a=a+5)/ (c=2) 測試
上傳時間: 2014-01-02
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