<del id="mimy2"></del> This section contains a brief introduction to the C language. It is intended as a tutorial on the language, and aims at getting a reader new to C started as quickly as possible. It is certainly not intended as a substitute for any of the numerous textbooks on C. 2. write a recursive function FIB (n) to find out the nth element in theFibanocci sequence number which is 1,1,2,3,5,8,13,21,34,55,…3. write the prefix and postfix form of the following infix expressiona + b – c / d + e * f – g * h / i ^ j4. write a function to count the number of nodes in a binary tr
標簽： introduction the contains intended
上傳時間： 2013-12-23
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LCD-7279的經過調試多次已經能夠實現在指定的位置顯示特定的數據。 程序lcd1.c實現基本的功能，即：鍵盤輸入0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、a\b\c\d\e\f 在液晶的指定位置顯示實現滿屏或半屏顯示點陣和字符，調入一幅圖畫的代碼進行顯示；
上傳時間： 2014-01-14
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(1) 、用下述兩條具體規則和規則形式實現.設大寫字母表示魔王語言的詞匯 小寫字母表示人的語言詞匯 希臘字母表示可以用大寫字母或小寫字母代換的變量.魔王語言可含人的詞匯. (2) 、B→tAdA A→sae (3) 、將魔王語言B(ehnxgz)B解釋成人的語言.每個字母對應下列的語言.
上傳時間： 2013-12-30
上傳用戶：ayfeixiao
本題要完成的是一組簡單C表達的運算。所有表達式存放在文件 CExpression.txt 中，每個表達式一行。每行的長度不會超過80個字符。文件最后有一個空行表示結束。 每個表達式，只包含簡單的整數變量和限定的一些操作符，表達式中沒有常量。總共有26個可能出現在表達式中的變量，分別命名為 a,b,...,z。每個變量最多出現一次。26個變量的初值分別為1，2，...,26。 表達式中的操作符，包括：兩個二元操作符 +, -，表示加，減運算。例如，表達式a+c-d+b（即1+3-4+2）的結果為2。 單獨一個-號不能放在變量前面，表示負數。 表達式中還包含兩個一元運算符：++，--，表示加一和減一運算。它們既可以出現在一個變量的前面、也可以出現在后面。如果出現在變量前面，則表示先對變量進行加一/減一運算，然后變量值參與表達式計算。如果出現在變量后面，則表示變量的原值參與表達式計算，表達式計算完之后，變量值加一/減一。 例如，表達式 -- c + b-- 的結果為 4, 表達式計算完之后， b,c的值分別為1，2 輸出格式要求：輸出直接顯示在屏幕上。對于每個表達式，第一行輸出表達式的內容。第二行輸出表達式的值，后面幾行輸出參與運算的各個變量的結果值。
標簽： CExpression txt 運算 表達式
上傳時間： 2017-01-17
上傳用戶：cjf0304
The attached zip includes a c code for initializing ILI9322 display chip used in many 3.5 TFT LCD devices. this is a SPI based initialization code in C which can be seamlessly ported to any architecture. I have also added the datasheet for easy reference
標簽： initializing attached includes display
上傳時間： 2017-04-09
上傳用戶：sy_jiadeyi
metricmatlab ch ¬ ng 4 Ma trË n - c¸ c phÐ p to¸ n vÒ ma trË n. 4.1 Kh¸ i niÖ m: - Trong MATLAB d÷ liÖ u ® Ó ® a vµ o xö lý d íi d¹ ng ma trË n. - Ma trË n A cã n hµ ng, m cét ® î c gä i lµ ma trË n cì n m. § î c ký hiÖ u An m - PhÇ n tö aij cñ a ma trË n An m lµ phÇ n tö n» m ë hµ ng thø i, cét j . - Ma trË n ® ¬ n ( sè ® ¬ n lÎ ) lµ ma trË n 1 hµ ng 1 cét. - Ma trË n hµ ng ( 1 m ) sè liÖ u ® î c bè trÝ trª n mét hµ ng. a11 a12 a13 ... a1m - Ma trË n cét ( n 1) sè liÖ u ® î c bè trÝ trª n 1 cét.
標簽： metricmatlab 203 184 tr
上傳時間： 2017-07-29
上傳用戶：來茴
C語言基礎復習--------沒C語言基礎看起來可能有點困難
標簽： PICC入門筆記
上傳時間： 2016-02-19
上傳用戶：unkraine
C語言課程設計上機實習內容 一、從下面題目中任選一題： A．簡單的學生成績管理程序設計 B．考卷成績分析軟件程序設計 C．簡單醫療費用報銷管理軟件程序設計 除此之外，學生也可自行選擇課題進行設計，如自動柜員機界面程序、學生信息管理（包括生日祝賀）、計件工資管理等（但課題必須經指導教師審題合格后方可使用）。 二、課程設計說明書的編寫規范 1、程序分析和設計 2、流程圖 3、源程序清單 4、調試過程：測試數據及結果，出現了哪些問題，如何修改的 5、程序有待改進的地方 6、本次實習的收獲和建議 三、提交的資料 1、軟件 軟件需提供源程序，并能正常運行。 注：對于程序中未能實現的部分需要加以說明。 對于程序中所參考的部分代碼需要加以聲明，并說明出處。 2、文檔 課程設計文檔要求打印稿，同時提交電子文檔。文檔中必須包含課程設計小結，即收獲和體會。 文檔要注意格式，標題一律用小四號宋體加黑，正文用五號宋體，行間距固定值18，首行縮進2字符；如果有圖表，每個圖表必須順序編號并有標題，如“圖1 計算平均分的N-S圖”、“表1 地信081班成績一覽表”，一般圖名在圖的正下方、表名在表的正上方。 四、成績評定 通過學生的動手能力、獨立分析解決問題的能力、創新能力、課程設計報告、答辯水平以及學習態度綜合考核。 考核標準包括： 1、完成設計題目所要求的內容，程序書寫規范、有一定的實用性，占45%； 2、平時表現（考勤＋上機抽查）占10%； 3、課程設計報告占30%； 4、答辯及演示占15%。 五、實習計劃 以選題一為例 實習計劃 時間 內容 第1天 一、布置實習內容和要求 1、 實習內容介紹、實習安排、實習紀律、注意事項 2、 學生選題 第2天 二、上機實習 1、根據所選題的要求，進行總體設計，確定程序總體框架 2、選擇和準備原始數據，制作.txt文本文件 第3天 3、文件的讀寫函數的使用，實現文本文件的讀取和寫入功能。 使用函數fread（）； fwrite（）； fprint（）； fscan（）；完成對原始數據的文本輸入和輸出。 第4、5天 4、主要算法的選擇和功能實現（以學生成績管理系統為例）： ① 計算每個學生三門功課的平均分，并按平均分排列名次，若平均分相同則名次并列；結果寫入文件。 ② 統計全班每門課程的平均分，并計算各分數段（60以下，60~69，70~79，80~89，90以上）的學生人數；結果寫入文件。 第6、7天 5、結果格式輸出及程序整合（以學生成績管理系統為例） ① 按格式在屏幕上打印每名學生成績條； ② 在屏幕上打印出所有不及格學生的下列信息：學號，不及格的課程名，該不及格課程成績； （選做）在屏幕打印優等生名單（學號，三門課程成績，平均成績，名次），優等生必須滿足下列條件：1)平均成績大于90分；或平均分大于85分且至少有一門功課為100分；或者平均分大于85分且至少兩門課程成績為95分以上；2) 名次在前三名； 3) 每門功課及格以上； 第8天 三、測試完整程序 要求功能完整，結果符合設計要求，并進行程序驗收。 第9、10天 四、編寫報告 完成實習報告的編寫，并打印上交報告。
上傳時間： 2016-06-27
上傳用戶：lh643631046
通過c++b代碼編寫實現bp神經網絡的實現
標簽： BP神經網絡
上傳時間： 2017-01-17
上傳用戶：zhoubang
C-W節約算法在車輛調度問題中的應用
上傳時間： 2017-04-26
上傳用戶：gyq143
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