好用~感覺還可以的源代碼~適合初學(xué)者用的~有什么意思給我發(fā)郵件~
上傳時(shí)間： 2014-12-06
上傳用戶：yd19890720
內(nèi)嵌dll的加密。。。沒看懂是個(gè)什么意思。是收集來的。一直丟電腦里!
上傳時(shí)間： 2014-01-17
上傳用戶：yiwen213
AVR單片機(jī)在線編程下載線電路圖,PCB圖及HEX文件 什么是AVR單片機(jī)？AVR單片機(jī)是什么意思？
上傳時(shí)間： 2013-11-23
上傳用戶：笨小孩
在《軟件加密技術(shù)》這本書里看過PE文件各部分的詳細(xì)解釋之后，我也有了一個(gè)自己寫PE文件分析器的的想法。雖然好的分析器不在少數(shù)，但對(duì)于一堆十六進(jìn)制數(shù)，有些朋友可能不明白它代表什么意思。如果在程序里就可以將這些01序列轉(zhuǎn)換成可以直接看懂得信息，那至少用戶可以省去以后去查表的麻煩。懷著這樣的想法，我仔細(xì)的研究了書中分析器PEInfo的源代碼，我發(fā)現(xiàn)它沒有提供信息轉(zhuǎn)換的功能。 通過研究發(fā)現(xiàn)，PEInfo是通過PE文件在內(nèi)存中的映象來獲取文件信息的，我在想是否還有別的方法可以繞過將文件映象到內(nèi)存這一步，直接讀取文件信息。這樣的方法只有直接讀取磁盤上的PE文件，在磁盤上尋找所需要的文件信息。 在這里暫且不說這樣的做法和內(nèi)存映象法有什么優(yōu)劣，我在此僅僅只是想找尋另一條解決問題的道路，并實(shí)現(xiàn)之。看完我的分析和源程序，大家自然知道孰優(yōu)孰劣。
上傳時(shí)間： 2014-01-07
上傳用戶：熊少鋒
詞法分析器制作與應(yīng)用 設(shè)計(jì)思想 (1)程序主體結(jié)構(gòu)部分： 說明部分 ％％ 規(guī)則部分 ％％ 輔助程序部分 （2）主體結(jié)構(gòu)的說明 在這里說明部分告訴我們使用的LETTER,DIGIT, IDENT(標(biāo)識(shí)符,通常定義為字母開頭的字母數(shù)字串)和STR(字符串常量,通常定義為雙引號(hào)括起來的一串字符)是什么意思.這部分也可以包含一些初始化代碼.例如用#include來使用標(biāo)準(zhǔn)的頭文件和前向說明(forward ，references).這些代碼應(yīng)該再標(biāo)記"％{"和"％}"之間 規(guī)則部分> 可以包括任何你想用來分析的代碼 我們這里包括了忽略所有注釋中字符的功能,傳送ID名稱和字符串常量內(nèi)容到主調(diào)函數(shù)和main函數(shù)的功能. （3）實(shí)現(xiàn)原理 程序中先判斷這個(gè)句語句中每個(gè)單元為關(guān)鍵字、常數(shù)、運(yùn)算符、界符，對(duì)與不同的單詞符號(hào)給出不同編碼形式的編碼，用以區(qū)分之。 PL/0語言的EBNF表示 <常量定義>：：=<標(biāo)識(shí)符>=<無符號(hào)整數(shù)> <標(biāo)識(shí)符>：：=<字母>={<字母>|<數(shù)字>} <加法運(yùn)算符>::=+|- <乘法運(yùn)算符>::=*|/ <關(guān)系運(yùn)算符>::==|#|<|<=|>|>= <字母>::=a|b|…|X|Y|Z <數(shù)字>::=0|1|2|…|8|9
上傳時(shí)間： 2015-11-04
上傳用戶：zhengzg
本代碼是為了應(yīng)付人工智能的實(shí)驗(yàn)而編寫的，寫的潦草請(qǐng)不要介意。我又是通過這代碼來“引玉”，相信看過我編寫的黑白棋源代碼的人應(yīng)該知道“引玉”是什么意思。如果你有“玉”（什么更高效的算法能在更短的時(shí)間內(nèi)求得結(jié)果，或者博弈方面的），就歡迎“砸”過來－－fengart@126.com，我會(huì)很感激！（A* 算法解決八數(shù)碼問題我已經(jīng)研究過了，不要砸這個(gè)來）在 賽揚(yáng)D2.1G 的機(jī)器上測(cè)試，算法的解答時(shí)間不超過0.1秒。 最好優(yōu)先搜索算法的解答時(shí)間一般在0.05秒左右。 里面還可以演示八數(shù)碼問題的從初始態(tài)到目標(biāo)狀態(tài)的過程。
標(biāo)簽： 代碼 人工智能 實(shí)驗(yàn) 編寫
上傳時(shí)間： 2015-11-04
上傳用戶：sk5201314
學(xué)習(xí)方法: 1、明確問題 列舉盡可能多的問題，越具體越好。 “這是什么意思？”；“為什么這樣？”；“若這樣變一下，則會(huì)怎樣？”…… 及時(shí)收集問題，重點(diǎn)解決。 2、勤于實(shí)踐 分析問題；找到解決方案；紙面上編程實(shí)現(xiàn)方案；紙面上測(cè)試程序、并確定測(cè)試數(shù)據(jù)； 上機(jī)測(cè)試、修改、再測(cè)試；總結(jié)、提高。 3、力爭(zhēng)主動(dòng) 加強(qiáng)預(yù)習(xí)：課前20分鐘，瀏覽課文，確定重點(diǎn)和難點(diǎn)，列舉具體問題。 重視復(fù)習(xí)：每次課后要立即回答“這次課上有哪些新內(nèi)容？這些內(nèi)容是否已理解？” 4、實(shí)例研究 分析典型實(shí)例，通過研究實(shí)例掌握技能。 先讀懂程序；反復(fù)修改、運(yùn)行、觀察；再模仿完成自己的設(shè)計(jì)。 5、牢記概念
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上傳時(shí)間： 2014-01-05
上傳用戶：himbly
浙江大學(xué)ACM 1151題，開始的時(shí)候剛剛做過一個(gè)題目是將整行反轉(zhuǎn)的，那個(gè)很簡單哦，沒有什么意思，不過這個(gè)就比較有意思了！是要求只把單詞反轉(zhuǎn)！ 有興趣的可以看看~
上傳時(shí)間： 2016-05-16
上傳用戶：gaojiao1999
我說抱歉，實(shí)在想要，暫時(shí)又沒弄懂這上傳源碼什么意思。
標(biāo)簽：
上傳時(shí)間： 2016-11-27
上傳用戶：talenthn
VB 的一款下拉控件源代碼，看看就知道什么意思，具體就不說明了
上傳時(shí)間： 2017-08-16
上傳用戶：561596
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