統(tǒng)計(jì)出各分?jǐn)?shù)段學(xué)生的人數(shù),輸出各分?jǐn)?shù)段學(xué)生的人數(shù)
資源簡(jiǎn)介：統(tǒng)計(jì)出各分?jǐn)?shù)段學(xué)生的人數(shù),輸出各分?jǐn)?shù)段學(xué)生的人數(shù)
上傳時(shí)間： 2013-12-26
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資源簡(jiǎn)介：輸入：為需要壓縮圖象的名稱,該主程序僅能構(gòu)處理256灰度圖,讀者可以自行改編為RGB處理；ratio為壓縮比率；level為小波分解的級(jí)數(shù) 輸出:是解壓完畢的圖象數(shù)據(jù)矩陣
上傳時(shí)間： 2013-12-14
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資源簡(jiǎn)介：單片機(jī)控制 各個(gè)端口的輸入輸出控制代碼 以及中斷的代碼
上傳時(shí)間： 2014-12-07
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資源簡(jiǎn)介：TMS320VC5402的中斷程序和AIC23的音頻輸出解碼程序,還有DSP的HPI自舉程序.
上傳時(shí)間： 2013-12-25
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資源簡(jiǎn)介：AT89s52的定時(shí)輸出高電平方波的電磁閥控制程序。
上傳時(shí)間： 2017-02-04
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資源簡(jiǎn)介：輸入5個(gè)學(xué)生的成績(jī)（從0到100的整數(shù)），并將這5個(gè)數(shù)保存到文件“data.txt”中。然后再編寫一個(gè)程序，從文件“data.txt”中讀取這5個(gè)學(xué)生的成績(jī)，計(jì)算并輸出它們的平均數(shù)，然后再按從小到大的順序輸出這5個(gè)學(xué)生的成績(jī)。
上傳時(shí)間： 2014-01-16
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資源簡(jiǎn)介：在quaters下寫的比較數(shù)的大小輸出，verilog語言寫的，具有狀態(tài)機(jī)和存儲(chǔ)器
上傳時(shí)間： 2015-12-02
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資源簡(jiǎn)介：匯編實(shí)現(xiàn)字符的輸入輸出， 匯編實(shí)現(xiàn)字符的輸入輸出，
上傳時(shí)間： 2016-07-07
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資源簡(jiǎn)介：正弦波的vhdl輸出，使用VHDL編寫的，已經(jīng)通過調(diào)試
上傳時(shí)間： 2014-01-04
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資源簡(jiǎn)介：采用AVR16單片機(jī)寫的pwm輸出程序，控制小車的程序。
上傳時(shí)間： 2017-09-15
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資源簡(jiǎn)介：統(tǒng)計(jì)學(xué)生成績(jī)表中各分?jǐn)?shù)段學(xué)生人數(shù)，用列表框返回結(jié)果。
上傳時(shí)間： 2013-12-19
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資源簡(jiǎn)介：功能簡(jiǎn)介： 1.增減學(xué)生對(duì)象（該對(duì)象包含學(xué)號(hào)、姓名、分?jǐn)?shù)等信息） 2.登記、編輯分?jǐn)?shù) 3.計(jì)算出平均成績(jī) 4.統(tǒng)計(jì)出優(yōu)秀（100-90）、良好（89-75）、中等（74-60）和不及格（59-0）的人數(shù)百分比 5.按學(xué)號(hào)查找學(xué)生及成績(jī) 6.按成績(jī)分?jǐn)?shù)排序 7.使用圖形用戶界...
上傳時(shí)間： 2014-01-01
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資源簡(jiǎn)介：編輯、統(tǒng)計(jì)學(xué)生成績(jī)的源程序：設(shè)有10個(gè)學(xué)生的成績(jī),要求統(tǒng)計(jì)<60， 60－69, 7 0－79, 80－89, 9 0－99, 100分各段成績(jī)?nèi)藬?shù)
上傳時(shí)間： 2014-01-05
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資源簡(jiǎn)介：題目：分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì) 要求：（1）輸入某班級(jí)學(xué)生的姓名、分?jǐn)?shù)； （2）對(duì)（1）的分?jǐn)?shù)進(jìn)行降冪排列并輸出； （3）具有輸入輸出界面。
上傳時(shí)間： 2017-06-29
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資源簡(jiǎn)介：給出了的整數(shù)線性規(guī)劃模型、分類, 提出了均衡各旅行商訪問路程和均衡各旅行商訪問人數(shù)的多目標(biāo) 問題針對(duì)均衡各旅行商訪問路程的設(shè)計(jì)了相應(yīng)的求解算法, 求解算法為遺傳算法和一的混合算法給出了相應(yīng) 的示例和實(shí)驗(yàn)結(jié)果, 并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的有效性進(jìn)行了研究
上傳時(shí)間： 2017-07-28
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資源簡(jiǎn)介：學(xué)生管理系統(tǒng)! 各模塊的功能 1.各種基本數(shù)據(jù)的錄入。如：學(xué)生基本情況錄入。 2.各種基本數(shù)據(jù)的修改。即：允許對(duì)錄入的數(shù)據(jù)重新進(jìn)行編輯、修改。 3.各種基本數(shù)據(jù)的插入。如：在學(xué)生選修課程基本信息中插入一條新信息。 4.各種基本數(shù)據(jù)的刪除。如...
上傳時(shí)間： 2013-12-19
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資源簡(jiǎn)介： 各模塊的功能 1.各種基本數(shù)據(jù)的錄入。如：學(xué)生基本情況錄入。 2.各種基本數(shù)據(jù)的修改。即：允許對(duì)錄入的數(shù)據(jù)重新進(jìn)行編輯、修改。 3.各種基本數(shù)據(jù)的插入。如：在學(xué)生選修課程基本信息中插入一條新信息。 4.各種基本數(shù)據(jù)的刪除。如：假設(shè)某同學(xué)轉(zhuǎn)...
上傳時(shí)間： 2014-01-19
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資源簡(jiǎn)介： 各模塊的功能 1.各種基本數(shù)據(jù)的錄入。如：學(xué)生基本情況錄入。 2.各種基本數(shù)據(jù)的修改。即：允許對(duì)錄入的數(shù)據(jù)重新進(jìn)行編輯、修改。 3.各種基本數(shù)據(jù)的插入。如：在學(xué)生選修課程基本信息中插入一條新信息。 4.各種基本數(shù)據(jù)的刪除。如：假設(shè)某同學(xué)轉(zhuǎn)...
上傳時(shí)間： 2015-12-09
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資源簡(jiǎn)介： 各模塊的功能 1.各種基本數(shù)據(jù)的錄入。如：學(xué)生基本情況錄入。 2.各種基本數(shù)據(jù)的修改。即：允許對(duì)錄入的數(shù)據(jù)重新進(jìn)行編輯、修改。 3.各種基本數(shù)據(jù)的插入。如：在學(xué)生選修課程基本信息中插入一條新信息。 4.各種基本數(shù)據(jù)的刪除。如：假設(shè)某同學(xué)轉(zhuǎn)...
上傳時(shí)間： 2014-06-21
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資源簡(jiǎn)介： 各模塊的功能 1.各種基本數(shù)據(jù)的錄入。如：學(xué)生基本情況錄入。 2.各種基本數(shù)據(jù)的修改。即：允許對(duì)錄入的數(shù)據(jù)重新進(jìn)行編輯、修改。 3.各種基本數(shù)據(jù)的插入。如：在學(xué)生選修課程基本信息中插入一條新信息。 4.各種基本數(shù)據(jù)的刪除。如：假設(shè)某同學(xué)轉(zhuǎn)...
上傳時(shí)間： 2015-12-09
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資源簡(jiǎn)介：Contourlet變換結(jié)合了不可分離的方向?yàn)V波組,具備小波所不能表達(dá)的多方向特性,能有效捕獲自然圖像的邊緣輪廓信息。本文分析了圖像ontourlet系數(shù)的統(tǒng)計(jì)特征,并利用廣義高斯函數(shù)對(duì)各子帶系數(shù)層進(jìn)行建模。將此模型應(yīng)用于基于VisTex的自建紋理圖像庫,采用矩匹配估...
上傳時(shí)間： 2016-02-20
上傳用戶：zhaiyanzhong
資源簡(jiǎn)介：一、 問題描述與分析： (1) 根據(jù)用戶選擇提供相應(yīng)的功能 (2) 運(yùn)動(dòng)會(huì)分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)。 (3) 能夠按照指數(shù)降序排列建立并輸出多項(xiàng)式；能夠完成兩個(gè)多項(xiàng)式的相加、相減 (4) 可以輸入一個(gè)任意大小的迷宮數(shù)據(jù)，用非遞歸的方法求出一條走出迷宮的路徑，并將路徑輸出。 ...
上傳時(shí)間： 2014-12-04
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資源簡(jiǎn)介：專為各大學(xué)、函授學(xué)校以及遠(yuǎn)程教育中心向?qū)W生們發(fā)布復(fù)習(xí)材料、實(shí)驗(yàn)素材等課件而設(shè)計(jì)的一套專用的基于WEB的上傳、下載系統(tǒng)，支持包括無組件上傳在內(nèi)的多種上傳方式。客戶端腳本均采用JavaScript編寫，可適用于包括IE、NC在內(nèi)的所有支持JavaScript的瀏覽器。程...
上傳時(shí)間： 2014-02-02
上傳用戶：ruixue198909
資源簡(jiǎn)介：數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)各章的全國(guó)各大院校的考研習(xí)題 對(duì)廣大考研學(xué)生來說非常有用
上傳時(shí)間： 2013-12-22
上傳用戶：541657925
資源簡(jiǎn)介：對(duì)文件夾中的各文件的內(nèi)容分詞后按照詞的內(nèi)容進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和組織。
上傳時(shí)間： 2014-01-16
上傳用戶：Divine
資源簡(jiǎn)介：一.錄入學(xué)生信息（預(yù)計(jì)有81個(gè)學(xué)生，分在5個(gè)班內(nèi)）：要求按照班級(jí)的劃分來輸入學(xué)生的信息。 信息包括： 1. 學(xué)生每門課程的課程名和對(duì)應(yīng)的成績(jī)分?jǐn)?shù) 2. 學(xué)生所住的寢室號(hào)，他的家庭住址，家長(zhǎng)姓名，家長(zhǎng)聯(lián)系電話 3. 學(xué)生是否是團(tuán)員 4. 是否有違紀(jì)情況，并...
上傳時(shí)間： 2015-12-21
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資源簡(jiǎn)介：學(xué)生管理系統(tǒng)－－用于對(duì)學(xué)生的各方面信息進(jìn)行錄入和校對(duì)，查詢
上傳時(shí)間： 2016-01-12
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資源簡(jiǎn)介：給出實(shí)際的例子實(shí)現(xiàn)兩個(gè)城市之間的最段路徑.可以作為路徑探索方面的參考.
上傳時(shí)間： 2016-01-12
上傳用戶：英雄
資源簡(jiǎn)介：這個(gè)程序可以查看景點(diǎn)簡(jiǎn)介,訂票,查看各景點(diǎn)人數(shù),查看各景點(diǎn)人數(shù)排序,選擇所想?yún)⒂^的景點(diǎn),計(jì)算時(shí)間和費(fèi)用,查看推薦旅游景點(diǎn)等等。
上傳時(shí)間： 2016-01-15
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資源簡(jiǎn)介：本源代碼給出了若干經(jīng)常使用的尋找最大數(shù)值的算法,各個(gè)各不相同,并給出了相應(yīng)的程序?qū)崿F(xiàn).
上傳時(shí)間： 2016-02-03
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