課程設(shè)計: 用無向網(wǎng)表示學(xué)校的校園景點平面圖,圖中頂點表示主要景點, 存放景點的編號、名稱、簡介等信息,圖中的邊表示景點間的道路,存放路徑長度等信息。要求能夠回答有關(guān)景點介紹、游覽路徑等問題。游客通過終端可詢問: (1)從某一景點到另一景點的最短路徑。 (2)游客從公園進入,選取一條最佳路線。 (3)使游客可以不重復(fù)地瀏覽各景點,最后回到出口(出口就在入口旁邊)。
資源簡介:課程設(shè)計: 用無向網(wǎng)表示學(xué)校的校園景點平面圖,圖中頂點表示主要景點, 存放景點的編號、名稱、簡介等信息,圖中的邊表示景點間的道路,存放路徑長度等信息。要求能夠回答有關(guān)景點介紹、游覽路徑等問題。游客通過終端可詢問: (1)從某一景點到另...
上傳時間: 2013-12-30
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資源簡介:[實驗?zāi)康腯 1. 熟悉圖的存儲結(jié)構(gòu) 2. 掌握圖的最短路徑算法 [實驗內(nèi)容] 用無向網(wǎng)表示學(xué)校的校園景點平面圖,圖中頂點表示主要景點,存放景點的編號、名稱、簡介等信息,圖中的邊表示景點間的道路,存放路徑長度等信息。要求能夠回答有關(guān)景點介紹、游...
上傳時間: 2016-03-18
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資源簡介:用無向網(wǎng)表示學(xué)校的校園景點平面圖,圖中頂點表示主要景點, 存放景點的編號、名稱、簡介等信息,圖中的邊表示景點間的道路,存放路徑長度等信息。要求能夠回答有關(guān)景點介紹、游覽路徑等問題。
上傳時間: 2016-03-22
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資源簡介:圖論課程設(shè)計:在無向完全圖中尋找邊不重復(fù)的漢密爾頓回路
上傳時間: 2013-12-17
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資源簡介:用C語言編寫的 如果以無向網(wǎng)表示n個城市之間的交通網(wǎng)絡(luò)建設(shè)規(guī)劃,頂點表示城市,邊上的權(quán)表示該線路的造價,試設(shè)計一個方案,使這個交通網(wǎng)的總造價最小
上傳時間: 2014-01-11
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資源簡介:最短路徑問題(用無向圖表示n個城市之間的交通網(wǎng)絡(luò)建設(shè)規(guī)劃,頂點表示城市,邊上的權(quán)表示該線路的造價,試設(shè)計一個方案,使得這個交通網(wǎng)的總造價最小。)
上傳時間: 2017-02-15
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資源簡介:1、 圖的存儲結(jié)構(gòu)的定義和圖的創(chuàng)建 圖的種類有:有向圖、無向圖、有向網(wǎng)、無向網(wǎng)。 圖的存儲結(jié)構(gòu)可采用:鄰接矩陣、鄰接表。 要求:分別給出鄰接矩陣和鄰接表在某一種圖上的創(chuàng)建算法 2、 圖的遍歷:非遞歸的深度優(yōu)先搜索算法、廣度優(yōu)先搜索算法。 3、 圖...
上傳時間: 2016-02-08
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資源簡介:vb課程設(shè)計:對對碰游戲 非常不錯的游戲,有興趣的可以試一下
上傳時間: 2015-07-08
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資源簡介:課程設(shè)計:編寫連續(xù)函數(shù)最佳平方逼近的算法程序(以函數(shù)形式)。并用此程序進行數(shù)值實驗,并提交相應(yīng)的實驗結(jié)果數(shù)據(jù)與報告。 內(nèi)附詳細的課程設(shè)計報告與源代碼
上傳時間: 2014-01-16
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資源簡介:《操作系統(tǒng)》課程設(shè)計:模擬連續(xù)文件、索引文件的存儲過程。
上傳時間: 2016-08-15
上傳用戶:lixinxiang
資源簡介:數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計:使用線性結(jié)構(gòu)實現(xiàn)長整數(shù)的加法運算
上傳時間: 2017-02-24
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資源簡介:課程設(shè)計: 1.求出在一個n×n的棋盤上,放置n個不能互相捕捉的國際象棋“皇后”的所有布局。 2.設(shè)計一個利用哈夫曼算法的編碼和譯碼系統(tǒng),重復(fù)地顯示并處理以下項目,直到選擇退出為止。 【基本要求】 1) 將權(quán)值數(shù)據(jù)存放在數(shù)據(jù)文件(文件名為data.txt,位...
上傳時間: 2017-04-24
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資源簡介:數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計,求無向網(wǎng)最短路徑,利用c++6.0編程環(huán)境
上傳時間: 2014-01-03
上傳用戶:zhanditian
資源簡介:1)掌握圖的鄰接矩陣存儲結(jié)構(gòu)表示和與圖創(chuàng)建算法的c語言實現(xiàn); 2)掌握普里姆(Prim)最小生成樹算法(P174:算法7.9)的C語言實現(xiàn)及應(yīng)用; 3)驗證如下圖5-1所示無向網(wǎng)的最小生成樹的正確性 4)按照實驗題目要求獨立正確地完成實驗內(nèi)容(提交程序清單及相關(guān)...
上傳時間: 2016-03-11
上傳用戶:anng
資源簡介:嵌入式C的一個課程設(shè)計:電模擬系統(tǒng)的單片機PID控制。程序用C語言寫。最小系統(tǒng)板與電模擬系統(tǒng)的原理圖都有。把PID.C編譯下載到目標(biāo)板。運行接到示波器即可顯示控制結(jié)果。
上傳時間: 2016-07-06
上傳用戶:懶龍1988
資源簡介:本次課程設(shè)計是用麥克風(fēng)采集一段語音信號并對該語音信號進行濾波去噪處理。課程設(shè)計平臺為MATLAB7.1。設(shè)計步驟為:首先采集一段語音信號并觀察其頻譜,然后設(shè)計一個漢明窗FIR濾波器,最后對該信號進行濾波。信號在進行濾波處理后,能夠聽到濾波后的語音信號和...
上傳時間: 2014-01-01
上傳用戶:mikesering
資源簡介:人工智能課程 產(chǎn)生式部分的一個實驗設(shè)計:用產(chǎn)生式解決“過河問題”
上傳時間: 2014-01-08
上傳用戶:cx111111
資源簡介:EDA技術(shù)課程設(shè)計:可控計數(shù)器的設(shè)計 設(shè)計要求:1.設(shè)計一個五進制計數(shù)器,由兩個控制鍵sel控制不同的計數(shù)方式;2.當(dāng)sel=00時,按0、1、2、3、4、0、1、2、3、4......順序計數(shù);3.當(dāng)sel=01時,按0、2、4、6、8、0、2、4、6、8......順序計數(shù)4.當(dāng)sel=10時,按1、...
上傳時間: 2013-12-16
上傳用戶:YYRR
資源簡介:數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計:冒泡排序算法的具體實現(xiàn),用C語言編寫
上傳時間: 2015-04-28
上傳用戶:569342831
資源簡介:數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計:冒泡、快速排序的比較,用C語言編寫,調(diào)試成功
上傳時間: 2013-12-19
上傳用戶:wxhwjf
資源簡介:軟件需求課程設(shè)計:圖書館借閱管理系統(tǒng)-原創(chuàng)性聲明,目錄,引言,總體描述,系統(tǒng)用例,外部接口需求,非功能性需求,數(shù)據(jù)需求,研制報告。
上傳時間: 2014-12-05
上傳用戶:plsee
資源簡介:課程設(shè)計:ATM Project源碼,有四個獨立程序,銀行端,貨物公司端,ATM取款機端,自動售貨機端,應(yīng)該可以算四個,還有一個VC寫的配置ODBC的源嗎,另外,請求一個帳號用于下載源嗎
上傳時間: 2015-01-07
上傳用戶:Zxcvbnm
資源簡介:可作為課程設(shè)計參考用
上傳時間: 2015-02-22
上傳用戶:xinyuzhiqiwuwu
資源簡介:我的課程設(shè)計:實現(xiàn)任意長整數(shù)的求和。自己寫的哦
上傳時間: 2015-03-30
上傳用戶:zhoujunzhen
資源簡介:廣東工業(yè)大學(xué) 洪凌郁 操作系統(tǒng)的課程設(shè)計:包括進程管理,作業(yè)調(diào)度,存儲管理,和磁盤調(diào)度!有問題可以E-mail聯(lián)系我!
上傳時間: 2014-07-04
上傳用戶:zhichenglu
資源簡介:高校課程設(shè)計:人力資源管理系統(tǒng) vf6.0編寫!!解壓密碼:123456
上傳時間: 2015-04-23
上傳用戶:陽光少年2016
資源簡介:排序二叉樹的應(yīng)用數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計.自己用來交過學(xué)期的設(shè)計報告.用好了請評價.
上傳時間: 2014-01-18
上傳用戶:yyq123456789
資源簡介:課程設(shè)計:銀行帳號管理系統(tǒng),實現(xiàn)了賬號的創(chuàng)建,添加,刪除,排序等
上傳時間: 2013-12-31
上傳用戶:himbly
資源簡介:一個C語言詞法分析器,一般本科生課程設(shè)計都用得上
上傳時間: 2013-12-21
上傳用戶:tianjinfan
資源簡介:Visual C++課程設(shè)計案例精編一書自帶的例子程序:24點游戲
上傳時間: 2013-12-25
上傳用戶:aa54