C語言課程設計上機實習內容 一、從下面題目中任選一題： A．簡單的學生成績管理程序設計 B．考卷成績分析軟件程序設計 C．簡單醫(yī)療費用報銷管理軟件程序設計 除此之外，學生也可自行選擇課題進行設計，如自動柜員機界面程序、學生信息管理（包括生日祝賀）、計件工資管理等（但課題必須經指導教師審題合格后方可使用）。 二、課程設計說明書的編寫規(guī)范 1、程序分析和設計 2、流程圖 3、源程序清單 4、調試過程：測試數(shù)據及結果，出現(xiàn)了哪些問題，如何修改的 5、程序有待改進的地方 6、本次實習的收獲和建議 三、提交的資料 1、軟件 軟件需提供源程序，并能正常運行。 注：對于程序中未能實現(xiàn)的部分需要加以說明。 對于程序中所參考的部分代碼需要加以聲明，并說明出處。 2、文檔 課程設計文檔要求打印稿，同時提交電子文檔。文檔中必須包含課程設計小結，即收獲和體會。 文檔要注意格式，標題一律用小四號宋體加黑，正文用五號宋體，行間距固定值18，首行縮進2字符；如果有圖表，每個圖表必須順序編號并有標題，如“圖1 計算平均分的N-S圖”、“表1 地信081班成績一覽表”，一般圖名在圖的正下方、表名在表的正上方。 四、成績評定 通過學生的動手能力、獨立分析解決問題的能力、創(chuàng)新能力、課程設計報告、答辯水平以及學習態(tài)度綜合考核。 考核標準包括： 1、完成設計題目所要求的內容，程序書寫規(guī)范、有一定的實用性，占45%； 2、平時表現(xiàn)（考勤＋上機抽查）占10%； 3、課程設計報告占30%； 4、答辯及演示占15%。 五、實習計劃 以選題一為例 實習計劃 時間 內容 第1天 一、布置實習內容和要求 1、 實習內容介紹、實習安排、實習紀律、注意事項 2、 學生選題 第2天 二、上機實習 1、根據所選題的要求，進行總體設計，確定程序總體框架 2、選擇和準備原始數(shù)據，制作.txt文本文件 第3天 3、文件的讀寫函數(shù)的使用，實現(xiàn)文本文件的讀取和寫入功能。 使用函數(shù)fread（）； fwrite（）； fprint（）； fscan（）；完成對原始數(shù)據的文本輸入和輸出。 第4、5天 4、主要算法的選擇和功能實現(xiàn)（以學生成績管理系統(tǒng)為例）： ① 計算每個學生三門功課的平均分，并按平均分排列名次，若平均分相同則名次并列；結果寫入文件。 ② 統(tǒng)計全班每門課程的平均分，并計算各分數(shù)段（60以下，60~69，70~79，80~89，90以上）的學生人數(shù)；結果寫入文件。 第6、7天 5、結果格式輸出及程序整合（以學生成績管理系統(tǒng)為例） ① 按格式在屏幕上打印每名學生成績條； ② 在屏幕上打印出所有不及格學生的下列信息：學號，不及格的課程名，該不及格課程成績； （選做）在屏幕打印優(yōu)等生名單（學號，三門課程成績，平均成績，名次），優(yōu)等生必須滿足下列條件：1)平均成績大于90分；或平均分大于85分且至少有一門功課為100分；或者平均分大于85分且至少兩門課程成績?yōu)?5分以上；2) 名次在前三名； 3) 每門功課及格以上； 第8天 三、測試完整程序 要求功能完整，結果符合設計要求，并進行程序驗收。 第9、10天 四、編寫報告 完成實習報告的編寫，并打印上交報告。
上傳時間： 2016-06-27
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電子電路中常用的器件包括：電阻、電容、 二極管、三極管、可控硅、輕觸開關、液晶、 發(fā)光二極管、蜂鳴器、各種傳感器、芯片、繼 電器、變壓器、壓敏電阻、保險絲、光耦、濾 波器、接插件、電機、天線等。本課件只針最 常用的各種元件進行講解，拋磚引玉，各位學 員在日常中應注意積累相關知識。
標簽： 電子元器件識別（帶圖）
上傳時間： 2016-09-19
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ComPort Library是一套用來編寫串口通訊程序的控件。它包含5個控件：TComPort, TComDataPacket, TComComboBox, TComRadioGroup and TComLed。利用這些工具
上傳時間： 2017-03-24
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針對高壓共軌 4 缸柴油機進行了怠速噪聲測試 、 噪聲源識別、降噪以及聲品質優(yōu)化研究工作。通過改變轉速 、 預噴油量 、 預噴間隔角、軌壓和主噴正時 ,研究了這些參數(shù)對怠速噪聲的影響,并確定最佳值。通過燃燒噪聲分析和噪聲源識別 ,采取怠速噪聲降噪措施 。對怠速噪聲優(yōu)化前后的結果進行聲品質比較 ,采取的電控標定優(yōu)化和屏蔽措施能有效改善怠速聲品質 。研究結果表明: 該 4 缸柴油機經過電控優(yōu)化標定后的主要怠速噪聲源為機械噪聲 ,通過對齒輪室罩蓋 、 氣缸蓋罩蓋等薄壁件采取屏蔽措施,能有效降低怠速噪聲 ,改善聲品質
標簽： 柴油機
上傳時間： 2017-04-20
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串口調試助手的基本功能：（歡迎大家提出修改建議） 1、具備常用串口助手的功能 2、可以在16進制發(fā)送時，每位加上附加碼 3、對DS1302時鐘芯片，可串口修改時間 4、可以控制專用 IP 控制板，完成控制板的IP地址等修改和控制 新增功能： 1、配合GSM、GPS模塊，可發(fā)送自動回車符 2、可以修改、預存、調入 AT 控制指令，預存8條 3、批量發(fā)送 AT 控制指令，便于調試
上傳時間： 2017-06-01
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PB樹形復選控件，PB樹形復選控件
上傳時間： 2017-10-11
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實現(xiàn)了客戶購買的前臺頁面和管理員管理的后臺管理頁面。普通客戶在瀏覽頁面的時候可以進行商品的瀏覽、購買、下定單、注冊成為會員，查看和修改用戶信息等操作。管理員可以進入系統(tǒng)的后臺進行管理，可以進行花品的添加、修改、刪除，用戶訂單的處理、客戶信息的查詢以及其他基本信息的錄入和修改等操作。
標簽： MYSQL JSP 花店系統(tǒng)
上傳時間： 2017-11-21
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#include<stdio.h> #include<windows.h> int xuanxiang; int studentcount; int banjihao[100]; int xueqihao[100][10]; char xm[100][100]; int xuehao[100][10]; int score[100][3]; int yuwen; int shuxue[000]; int yingyu[100]; int c[100]; int p; char x[1000][100]="",y[100][100]="";/*x學院 y專業(yè) z班級*/ int z[100]; main() { void input(); void inputsc(); void alter(); void scbybannji(); printf("--------學生成績管理-----\n"); printf("請按相應數(shù)字鍵來實現(xiàn)相應功能\n"); printf("1.錄入學生信息 2.錄入學生成績 3.修改學生成績\n"); printf("4.查詢學生成績 5.不及格科目及名單 6.按班級輸出學生成績單\n"); printf("請輸入你要實現(xiàn)的功能所對應的數(shù)字:"); scanf("%d",&xuanxiang); system("cls"); getchar(); switch (xuanxiang) { case 1:input(); case 2:inputsc(); case 3:alter(); /*case 4:select score(); case 5:bujigekemujimingdan();*/ case 6:scbybanji; } } void input() { int i; printf("請輸入你的學院名稱:"); gets(x); printf("請輸入你的專業(yè)名稱:"); gets(y); printf("請輸入你的班級號:"); scanf("%d",&z); printf("請輸入你們一個班有幾個人:"); scanf("%d",&p); system("cls"); for(i=0;i<p;i++) { printf("請輸入第%d個學生的學號:",i+1); scanf("%d",xuehao[i]); getchar(); printf("請輸入第%d個學生的姓名:",i+1); gets(xm[i]); system("cls"); } printf("您已經錄入完畢您的班級所有學生的信息!\n"); printf("您的班級為%s%s%s\n",x,y,z); /*alter(p);*/ } void inputsc() { int i; for(i=0;i<p;i++) { printf("\n"); printf("--------------------------------------------------------------------------------\n\n"); printf("\t\t\t\t錄入學生的成績\n\n\n"); printf("--------------------------------------------------------------------------------\n\n"); printf("\t\t\t\t%s\n",xm[i]); printf("\n"); printf("\t\t\t\t數(shù)學:"); scanf("%d",&shuxue[i]); printf("\n"); getchar(); printf("\t\t\t\t英語:"); scanf("%d",&yingyu[i]); printf("\n"); getchar(); printf("\t\t\t\tc語言:"); scanf("%d",&c[i]); system("cls"); } } void alter() { int i;/*循環(huán)變量*/ int m[10000];/*要查詢的學號*/ int b;/*修改后的成績*/ char kemu[20]=""; printf("請輸入你要修改的學生的學號"); scanf("%d",&m); for (i=0;i<p;i++) { if (m==xuehao[i]) { printf("%s的數(shù)學成績?yōu)?d,英語成績?yōu)?d,c語言成績?yōu)?d,xm[i],shuxue[i],yingyu[i],c[i]"); printf("請輸入你想修改的科目");} } gets(kemu); getchar(); if (kemu=="數(shù)學"); { scanf("%d",&b); shuxue[i]=b;} if (kemu=="英語"); { scanf("%d",&b); yingyu[i]=b;} if (kemu=="c語言"); { scanf("%d",&b); c[i]=b; } printf("%s的數(shù)學成績?yōu)?d,英語成績?yōu)?d,c語言成績?yōu)?d,xm[i],shuxue[i],yingyu[i],c[i]"); } void scbybannji() { int i; char zyname[20]; int bjnumber; printf("請輸入你的專業(yè)名稱"); scanf("%s",&zyname); printf("請輸入你的班級號"); scanf("%d",&bjnumber); for (i=0;i<p;i++) { if (zyname==y[i]); if (bjnumber==z[i]); printf("專業(yè)名稱%s班級號%d數(shù)學成績%d英語成績%dc語言成績%d，y[i],z[i],shuxue[i],yingyu[i],c[i]"); } }
標簽： c語言
上傳時間： 2018-06-08
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本書在論述了電力電子及其逆變技術現(xiàn)狀與發(fā)展的基礎上，按電氣隔離、功率流向、電源性質、相數(shù)、模塊數(shù)、電平數(shù)、能量去向、功率變換量、相關流向、電源性質、相數(shù)、模塊數(shù)、電平數(shù)、能量去向、功率變換量、相關技術等類型，系統(tǒng)，深入并有創(chuàng)新地論述了方波、多重移相疊加階梯波合成、脈寬調制、單向電壓源高頻環(huán)節(jié)、高頻脈沖直流環(huán)節(jié)、雙向電壓源高頻環(huán)節(jié)、諧振式雙向電壓源高頻環(huán)節(jié)、電流源高頻環(huán)節(jié)、直流變換器型高頻環(huán)節(jié)、三相、并聯(lián)、多電平、可再生能源并網、Delta等逆變技術和控制、驅動、緩沖、濾波等相關技術及其在逆變器中的應用。
上傳時間： 2018-08-10
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“互聯(lián)網+大數(shù)據”養(yǎng)老綜合利用各種信息通信技術，以互聯(lián)、移動、開放、共享為特征，圍繞老年人的生活起居、安全保障、保健康復、醫(yī)療衛(wèi)生、娛樂休閑等各個方面，面向老年人、服務單位、政府機構等相關人員和組織，開展信息采集、信息整理、信息利用和信息服務。 “互聯(lián)網+大數(shù)據”養(yǎng)老既是一個技術體系，更是一個服務體系。從養(yǎng)老服務的視角觀察，根據業(yè)務目標、業(yè)務主體和業(yè)務環(huán)境的差別，“互聯(lián)網+大數(shù)據”養(yǎng)老業(yè)務可分為3個方面：在行政管理和行業(yè)指導方面，相關行政管理部門在老齡數(shù)據大集中的基礎上對全社會養(yǎng)老事業(yè)開展頂層設計和集中管理，建設覆蓋全國和省、市、縣、鄉(xiāng)四級行政機構的行業(yè)管理信息化平臺；在老齡產品和服務產業(yè)方面，供應商通過物聯(lián)網、互聯(lián)網技術升級老齡產品，養(yǎng)老服務機構利用信息化應用和智能化產品升級養(yǎng)老服務，形成依托數(shù)據的互聯(lián)網老齡產業(yè)集群；在老年消費者方面，老年人學習和利用互聯(lián)網，加強自理能力，豐富社會生活，全面提升老齡人口的物質和精神滿足感。 “互聯(lián)網+大數(shù)據”養(yǎng)老具有與傳統(tǒng)養(yǎng)老體系完全不同的特征，可以概括為如下幾點。
標簽： 互聯(lián)網 大數(shù)據 養(yǎng)老模式
上傳時間： 2018-11-01
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